简介:【摘要】现阶段,在小学中年级体育教学过程当中,因为存在各类因素,小学生在对技能动作进行学习时不可避免地会出现一些错误,当不及时纠正这些错误时,往往会使错误技术定性,这不但影响了学生对技术的提升和掌握,还阻碍了学生增强体质,严重的情况下将会出现事故。因此,小学中年级体育教学过程中,需要应用科学的措施进行预防,对学生错误动作进行及时地发现和纠正,进而更好地提升教学质量。
简介:财务管理专业是一个实践性很强的专业,用人单位对毕业生的实践能力有较高要求。为了提升学生的实践能力,我们转变教学理念,借鉴“翻转课堂”的教学模式,通过“个人展示”教学方式,对财务管理课程教学进行了重新设计,在课堂上给学生更多的学习主动权与锻炼机会,实现由“教师讲授”的单一主体模式向“教师为主导,学生为主体”的双主体教学模式转变,激发了学生的学习自主性与创造性,提升了学生运用理论知识解决实际问题的能力。
小学中年级体育教学中预防与纠正错误动作的实践研究
基于学生实践能力培养的教学方式改革——以财务管理课程教学为例