简介:[话题]高三某班教室里正在展开一场有关“什么最有力量”的大讨论。有人说权势、金钱最有力量,有人说情感、道德最有力量,也有人说知识、智慧最有力量,还有人说团结协作最有力量,甚至有人谈到了洪水、猛兽,森林、小草……的确,不同的人、不同的境地、不同的对象,对“力量”的理解和认识肯定是会有不同的,甚至可能完全相反。
简介:摘要通过对相关学术资料进行分析,可以得知叙述疗法可以对初中生的心理问题进行有效的治疗,也能基于叙事疗法强化初中生的心理认知。这是因为叙事疗法更加重视人本观念,可以让学生具备主宰权,也能通过叙事的方式体验到生命所承载的力量,这样能强化心理教育的效果。
简介:【摘要】教育是爱的事业,没有爱就没有教育,爱是打开学生丰富的内心世界,启迪学生心灵和智慧的钥匙。班主任是一个班级的灵魂,班长任的爱是演绎学生生命活力的源泉。
简介:摘要我们从学校实际出发,基于特岗教师在学校新课程改革推进中的优势,进行了打造高效课堂和智慧课堂的探索、实践,通过微课的制作与运用、电子书包的运用与推广,继续深化各学科主题教研,努力构建促使青年特岗教师专业发展的实践模式。