简介：最新一期英国《新科学家》杂志刊登文章说，“剪刀先胜”策略具有心理学依据．文章说，众所周知，“石头剪刀布”这一游戏的规则是：石头磕剪刀，剪刀裁布，布包石头．而科学家研究发现，玩游戏时人们最常出的第一招是“石头”．因此，稍微精明一些的玩家第一招通常会出“布”．而假如你出“剪刀”．就可出其不意地获胜．

简介：控制变暖就要少种、少吃大米？水稻专家认为这种观点太过极端!农民应该不算是温室气体排放大户，相对城里人，他们很少坐飞机出行，很少开大排量汽车郊游。

简介：<正>法国科学家最近宣称,人类目前的体育竞技水平已接近人体的极限,进一步提高运动纪录的概率可能只有数千分之一".更快、更高、更强"的口号曾激励着成百上千的运动员

简介：时下，“织围脖”已成为一种潮流。不论是记录生活，还是八卦、娱乐、吐槽，微博正逐渐渗透到生活的每个角落。《2012年新浪微博用户发展调查报告》显示，在3．68亿微博用户中，90后及00后占据了37％。近日记者走访武汉第三寄宿中学、三十二中、钟家村小学、德才小学，随机调查了300名五年级到七年级的中小学生，其中近五成学生注册了微博．并表示一有时间就用电脑或手机“织围脖”。

简介：新生儿皮肤天然具有防止水分流失、阻断过敏原和感染的屏障，而使用橄榄油或葵花油护肤可能会损害这一天然屏障。英国曼彻斯特大学研究人员近日表示，他们不推荐父母为婴儿使用葵花油或橄榄油。

简介：〔摘要〕把德育放在学校工作的首位，首先是对整体培养目标来讲的；其次是要求每一个教师成为德育工作者；最后还要求每一个学科都应当从本学科的实际和特点出发，对学生进行思想教育。

简介：

简介：从文体学的角度分析英语诗歌,我们会发现一类奇特的变异的诗歌形式,即视觉诗歌。视觉诗歌打破传统诗歌的书写规则,利用字母的大小写、空格、标点符号等书写格式方面的变异来强调主题意义,表达和抒发思想感情,或是利用诗行或诗节,组成图形,通过图形给读者以强烈的视觉刺激,结合语言所表达的意义,共同制造意象,打动读者。作为英语诗歌的一种类型,视觉诗歌反映了英美文化及审美观,并越来越多地引起读者与批评家的重视和研究兴趣。本文采用文体分析的理论和方法,总结分析视觉诗歌的不同类型,并对几首有代表性的视觉诗歌进行分析点评,从而透视视觉诗歌与众不同的表现力。

简介：

简介：义熙土断是东晋末年以刘裕为代表的北府武人对政治、社会状况的一次整理和总结。其主要任务是对当时混乱的政区特别是江淮流域和益州地区进行整顿,并且土断“流民”。在被土断的人口之中,既有产生于战乱、直接威胁到当时社会安定的“亡命”,又包括一般流民。豪强大族则在这次整顿中受到刘裕的保护,基本维持了其既得利益和经济上的优势地位。而刘裕也通过义熙土断,实现了境内的稳定,为其实现更高的政治目标创造了有利的条件。

简介：“风向标”原为一种测定风向的工具，用于气象等专业领域。《现代汉语词典》（第5版第409页）把“风向标”解释为：“指示风向的仪器，一般是安在高杆上的一支铁箭，铁箭可随风转动，箭头指着风吹来的方向。”《汉语大词典》中“风向标”的释义跟《现代汉语词典》相似，为“指示和测定风向的仪器。一般是在高杆上的一支铁箭，

简介：摘要：鉴于儿童的认知特点，小学生的英语课本通常都是以配图方式呈现文本主要内容。图片可以激活学生的背景图式，可以呈现本节课内容的情境、情节、人物等信息，还可以激发学生的阅读兴趣。根据 2011版《新课程标准》，小学阶段总体目标其中一条要求学生能借助图片读懂简单的故事或者小短文。本文以外研版一年级起点一年级教材为例，结合多年的低年级教学经验，从关键词解码、句子解码、语境解码三个方面阐述教师如何有效引导学生完成“以图会义”的解码实践。

简介：师生沟通是学生日常沟通的主要部分,然而实际上的师生沟通状况并不太乐观,要建立和谐的师生关系,首先要与学生进行良好的沟通。对于师生之间出现的诸多不理解,良好的师生沟通无疑是教师打开学生心灵天窗的钥匙,是建立和谐师生关系的法宝。

简介：第一位：天蝎座无论做任何事，天蝎座总是斩钉截铁，毫无余地，好像分手这回事，何尝不是？不要妄想当日恋爱时如何如胶似漆，分手后仍可做半点朋友，对不起，天蝎翻脸后真的可以不认人，而且速度如火箭，可令对方心痛欲绝。

简介：由于受惯用法、成语、典故的影响,英语中有许多句子或短语的字面意思与实际意义相差太远,有的甚至相反。如果学习者因某些“熟词”看来满有把握而懒得去查阅工具书,只凭词汇的表面意思和感觉而“望文生义”（Ｔａｋｉｎｇｔｈｅｗｏｒｄｓｔｏｏｌｉｔｅｒａｌｌｙ）,难免会闹出笑话或差错。本文拟从三个方面略举数例并稍作剖析,借此提醒同学们在学习和运用英语过程中不但要注意语言的结构规则（即语音、语法和词汇等）,而且要注意学习了解英语国家的社会文化背景知识,如社交礼仪、生活习惯、价值观和文化等,使自己在日后的跨文化的交际中不出“洋相”,讲出正确且得体的英语。一、表面肯定实际表示否定１ＨｅｉｓｔｈｅｌａｓｔｍａｎＩｗａｎｔｔｏｓｅｅ．误译:他是我想见的最后一个人。正译:他是我最不愿见的人。分析:ｌａｓｔ在该句中意为“极少可能的”,“最不适合的”。又如:ＴｈｉｓｉｓｔｈｅｌａｓｔｔｈｉｎｇＩｗｉｌｌｄｏ．（这是我最不愿干的事。）２．Ｉｃａｎｄｏａｎｙｔｈｉｎｇｂｕｔｔｅｌｌｌｉｅｓ．误译:我能做任何事情但总撒谎。正译:我决不会撒谎。分析:ｂｕｔ是介词,有“除了……”之意。ａｎｙｔｈｉｎｇｂｕｔ意...

简介：

简介：摘要：随着新课程改革实现在我国教育当中的推进，小学语文的作文教学越来越得到许多学校的重视，而且在提倡教育公平的教学方针影响之下，对农村小学作文的教学活动开展也付出了相当多的实践努力。因为农村地区由于自身教育资源的稀缺和教学手段的落后，在作文教学的过程当中形成了相当多的严重问题，这亟待通过有效的教学手段来进行改正来推动农村作文训练的进步。本文将从农村义务教育阶段作文教学实践训练当中的背景入手讨论，重点关注于作文教学过程当中的问题和解决措施方面的内容。

简介：2017年12月15日，《高等工程教育研究》杂志微信公众号登载了北京大学前常务副校长、教授王义遒的一篇题为“新工科建设的文化视角”文章。文章首先阐述了新工科何以为“新”。教育部高教司《关于开展新工科研究与实践的通知》中规定了“新”的主要内容为五点，即：工程教育的新理念，学科专业的新结构，人才培养的新模式，教育教学的新质量和分类发展的新体系。

简介：同一语义场内的词是互相关联的。居于下位的词在一个共同类概念的词的支配下形成一个语义场。位于上住关系的词及类名，叫做上义词。居于下位的成员叫下义词。上下义词反映了含义关系和相对性。上下义词可互反代换。本文探讨上下义关系及其在英语中的应用。

简介：英语的重音可分为三个级别：主重音、次重音与零重音。零重音就是人们通常说的非重读音节。在自然流利的英语中，零重音的数目远远大于主重音和次重音，零重音听起来要轻，要弱。实义词的零重音常常被忽略，这是很多英语学习者难以说一口地道英语的原因之一。自如地掌握英语实义词的零重音对提高英语的流利程度大有帮助。