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  • 简介:改革课堂教学落实素质教育——兼评十二集教学研究电视片《素质教育课堂教学研究》□刘云翔素质教育是当前教育界的一个热点问题,也是社会上的热门话题之一。自从1985年邓小平同志提出“我们国家国力的强弱、经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知...

  • 标签: 改革课堂教学 落实素质教育 素质教育课 教学研究 应试教育 实施素质教育
  • 作者: 许丽燕
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究》 2013年第4期
  • 机构:实施新课程10年来,在大量的随堂听课和观摩听课活动中,经常能听到老师们这样的评论:“这堂课比较有意境。”这堂课把我们带到美的意境中去了。”听了学生的歌唱,使我们身临其境。”“这堂课如果在歌曲的艺术处理上再细些,则意境可能会更深些。”……可见,小学音乐课的意境教学正在受到广大音乐教师的关注。从许多报刊杂志上发表的有关小学音乐课意境教学的心得体会文章中,也可以看到,小学音乐课的意境教学正在成为广大音乐教育工作者探索和研究的课题。
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  • 作者: 唐晓华
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:〔摘要〕英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。
  • 作者: 胡学军
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕素质教育是当今教育改革的趋势,课堂教学是实施素质教育的主渠道。现代教育观认为,素质教育其实质是对学生实施主动性教育,教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,智力发展过程,又是学生主动学习能力得以培养和提高的过程。因此,在小学语文课堂教学中,教师要善于引导,唤起学生自主学习的意识,引导学生自主学习,充分调动学生学习的主动性,使学生积极参与教学活动,让学生在动脑、动手、动口的过程中,感受到学习的快乐,逐渐产生我要学、我要学好的强烈愿望,使学生真正成为学习的主人,从而提高学习效果。
  • 简介:问题引导式的课堂教学模式十分常见,操作者往往通过有效的问题设计或者有效地利用课堂的生成资源展开教学活动,有效的载体为学生分组实验、讨论、探究、交流展示,大多数一线老师认为有实效.笔者认为必须学会对不同层次的问题、知识采取不同的学习方式.脱离精准的教学设计而一味地追求高效课堂,无异于空中建楼阁.

  • 标签: 课堂教学策略 课堂教学模式 学生分组实验 问题引导式 教学活动 生成资源
  • 作者: 杨光荣
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕在新的教学形势下,学生才是教学的主体,因此,教师必须要注重学生个性的发展,培养学生的创造性思维。然而,一节高效的语文课堂是离不开教师的提问,这主要是因为教师的课堂提问不仅能够激发学生对语文学习的兴趣,而且又能够集中学生注意力,这样一来,学生便能够熟练掌握语文课堂的教学内容,切实提高课程教学的质量与效率。
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  • 简介:优化PowerPoint演示文稿在大学课堂中的应用效果至关重要,本文对某大学运用于课堂教学中各学科的PPT进行了调研、整理、分析,指出现存问题并提出了相应的改进对策。

  • 标签: POWERPOINT 大学 问题 对策
  • 作者: 胡振兴
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕课堂教学主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑。因此,教师的语言表达能力直接影响着教学的效果。要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性。教师通过言传身教在学生心中播撒知识的种子,开启智慧的大门。教师的语言不仅是指教师的口头语言,还包括教师的体态语言、手势语言等。本文笔者就初中数学教学语言艺术问题谈点粗浅的看法和体会。
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  • 简介:当前,对课堂教学的有效性仍然存在着误读的问题。究其原因,是课堂教学中教师教学意识的泛化。对此,必须加以矫正,以促使教师课程意识的回归,真正实现课堂教学的有效性。

  • 标签: 课堂教学 有效性 教学意识 课堂意识
  • 简介:〔摘要〕要想全面提高初中思想品德教学质量,就必须以教师为主导,学生为主体。每当学生在课堂上出现不利于教学活动因素时,只有通过说理激励、暗示告诫、讲故事启发、把学生课中表现和课本内容巧妙结合等课堂艺术调节,才能让学生的思想高度集中,使课堂的教与学双边活动活跃起来,形成有效契机。

  • 标签: 〔〕艺术调节注意力转移 触动兴趣
  • 作者: 夏凌敏
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕初中历史作为历史教育体系的初级阶段,其课堂教学效果不仅会影响学生对历史知识的学习效果,还会对学生之后的历史学习带来直接影响。文章先对初中历史课堂教学现状予以分析,之后提出了解决初中历史课堂教学问题现状的对策,希望能够为初中历史课堂教学效果的进步带来支持。
  • 简介:面临21世纪的迫近和国际竞争的激烈,培养跨世纪人才,推行素质教育已成当前基础教育改革的热点,也是广大教育工作者的共识。但在全面实施素质教育的过程中,有些人则把注意力集中在课外活动,对课堂教学,却认为只要维持好课堂教学秩序,完成好学科教学的进度就行了。这种认识上的偏颇有碍于素质教育的深入推行。诚然,各种形式的第二课堂活动应纳入素质教育的范畴,也的确是我们应花力气抓好的。但它只是学校整体素质教育构架中的一个力点而并非支点。课堂教学才是素质教育的主渠道。其理由是:

  • 标签: 课堂教学质量 落实素质教育 教学目标 教学方法 第二课堂活动 全面实施素质教育
  • 简介:〔摘要〕二十一世纪是一个网络化、虚拟化、国际化和个性化的时代。这对传统教育方式既是严峻的挑战,又是千载难逢的发展机遇。面对这种数字化生活环境的挑战,结合语文课堂教学现状和我校先进的现代信息技术优势,笔者谈谈语文课堂教学与信息技术整合的教学感想。

  • 标签: 〔〕初中语文课堂教学信息技术
  • 简介:〔摘要〕课堂教学要讲教学效益。初中思想品德课教学必须以提高课堂教学效益为出发点,在教学方法和教师素质两大领域里思考如何提高课堂教学效益问题,从而探索出提高教学效益的途径,以期促进课堂教学

  • 标签: 〔〕思想品德课堂教学提高 效益方法