简介：　摘要：小学生的特点天真，活泼、好动，爱表现，爱好广泛，求知欲旺盛，但注意力集中的时间相对较短，也让很多的老师头疼。如何吸引他们的注意力，激活枯燥的数学课堂，让学生对数学产生浓厚的兴趣？兴趣是学生可持续学习的一个支点。同时，也是建立良好师生关系的突破点。一个师生关系和谐、赏识、宽容、富有人格魅力的教师必然会对学生学习兴趣的保持、产生不凡的影响。平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础；宽容，能为学生创造温馨和谐的学习环境；赏识，更能为学生兴趣之火的燃烧添加无尽的燃剂。课堂交往中，学生对教师的人格态度、专业水平、教学方法、甚至对某一问题的看法，都会自觉不自觉地进行评价，“信任”或“不信任”的判断，和“亲近”或“不亲近”的情感反应；甚至于把对教师的好恶迁移到教师所授课程上来。对教师没有好感，也就不想学他教的课。在新课程改革的理论指导下，我们一直在实践中思考、探索，并取得了良好的教学效果。

简介：　　摘 要：应用题型是数学教学过程中最常见的题型，在各种数学考试中也占据了重要地位，小学数学教学中应用题型主要来源于日常生活，学生在掌握基础解题过程的基础上，对日常生活要有自己的见解和认识，将知识应用到生活计算中去。小学生的学习欲望还很强烈，对于一些新鲜事物抱有很强的好奇心，学习知识也会变得更加简单和快速，具有强有力的可塑性。而数学的应用题可以很好的培养学生形成紧密的思维能力和解决问题的能力，随着社会的发展进步，教育逐步受到更多的重视，小学数学教学要严密按照新课改政策要求进行教学。本文针对小学六年级数学教学过程中应用题的有效教学进行探讨、分析，希望给广大各界人士提供有效帮助。

简介：

简介：2008年高考全国文综卷I历史试题较好地体现并有效检测了新课程的三维目标，在考查内容上，强调的是历史课程知识而不是历史教材知识，在考查思路上，力求与新课程的教学思路对接，强调对历史学习能力、方法和过程的考查，在考查目标上，突出历史教学的思想教育功能，培养中学生正确的历史价值观，在整体设计上，追求学科内和跨学科的综合，突出对学生的综合能力和综合文化素质的考查，这既是选拔考试对课程目标在考试中的确认，也是“教学指挥棒”对中学教学的引导。

简介：　　摘 要：写作教学是小学语文教学中极为重要的方面，也是困扰广大教学工作人员的重要难题。由于小学阶段学生的思維发展尚未完善，缺乏社会经验，所以对于写作通常会感觉手足无措，写出来的文章过于空洞，缺乏情感。。所以本文在此背景下，简要分析小学语文三年级作文起步教学的具体策略，希冀有效提高学生的写作水平。

简介：2004年4月高等教育自学考试于17、18日举行，按照全国考办工作部署，我部聘请部分考试中心督考与监察小组成员和部分省级考办负责相关工作的业务骨干担任评审组成员．对山东、海南、重庆三省(市)进行了高等教育自学考试考务考籍管理质量评审工作。各评审组于4月13、14日，分赴山东、海南、重庆三省

简介：摘要数学学科是学生学习的重要学科，通过数学的学习，学生可以提高逻辑思维能力，锻炼发散思维，同时增加在日常生活中的运算能力，最为主要的是，小学数学教学为数学知识的基础，为学生日后接受高等数学教学奠定基础，同时对于数学学科来说，其也是各类科学的重要运算基础。在当前的小学六年级数学教学中，思考题是重要的题型之一，思考题可以锻炼学生的思维，六年级思考题计算简单，但是需要学生动脑思考，可以锻炼学生的逻辑能力，是当前数学教学中重要的题型之一。

简介：摘 要：主要就小学一年级汉语拼音教学进行研究，希望通过努力可以提出优化一年级汉语拼音教学的有效策略，促进小学语文教学的不断完善。

简介：摘要创意法就是在教学中创出新意。在小学六年级数学教学中，如果能利用好课本，抓住其中典型的题材，就能培养学生的创新思维。通过复习、巩固、完善知识结构，来探究数学课堂教学。创意法教学其实质就是在课堂教学中创出新意，充分体现以学生为课堂主体，探究知识的形成过程，使学生更能主动的投入到学习中去。

简介：研制《浙江省深化普通高中课程改革方案》，推进深化普通高中课程改革组织“深化普通高中课程改革”三项专题培训，提升基层课程开发能力

简介：以WOS和CSSCI为数据源,对国内外1999~2013年教学能力研究论文的载文年度、高产作者、合作作者、高频关键词、高频参考文献进行可视化分析,总结出了近15年来教学能力研究领域的研究主体、研究热点和研究基础。

简介：[摘要]“微写作”，是近年来在我国兴起的一种新颖的写作形式，已引起教育各界广泛关注。目前，已有相关不少研究者、专家和一线教师将微写作引入到学生写作的实践之中，并取得了一定的成果。本文阐述了国内外微写作的教学现状，我校七年级“随课练”微写作教学探索的原因，以及实践，希望从中摸索出可行的操作方法、运用策略，得出经验做出参考。

简介：　　【摘 要】 初一是初中教学知识体系有效构建的关键时期，因此在構建以初中数学知识体系为主的相关教学思想的构建中，应以实际的教学内容为主，促进整个初一数学能够在良好的教学环境下进展。从学生的学习习惯、学习状态及相应的学习理念出发，将学生的学习目标、学习内容和相应的学习基础进行有效分析，实现基于新课改理念的相应分层次课堂教学理念的有效把控，进而提升学生的综合学习素质。

简介：摘要“书同文，语同音”历来是中华文化建设的重要内容。我国着力于推广普通话，然而，在一些边远的少数民族地区，由于环境的影响和条件的制约，说好普通话对当地居民来说实属不易。因此，推广普通话也就成为当地学校教师的一项责无旁贷的任务。笔者在农村学校一线执教23年，为更好地推广普通话，除了不断学习以提高自身普通话水平，还结合农村学生的学习生活实际，采取一系列措施，将普通话推广融入小学语文教学之中。

简介：2003年,全国各省、市、自治区首次均采用了含听力部分的试卷,并将该部分按30分的分值计入了英语试卷总分。考后,考生、英语教师和其他相关人员普遍认为,2003年的高考英语试卷注重基础、强调运用、突出能力;题量合适,选材丰富、时代感强,各部分试题难易搭配恰当,重点突出,能够考查出考生实际的英语语言运用能力,具有较高的信度和效度,能够较好地完成为高校选拔优秀人才和促进中学英语教学改革的任务。统计资料表明,2003年高考英语试卷比2002年稍容易一些,难度为0.53(2002年为0.50);标准差为22.76,说明不同程度的考生在这套试卷上得到了较大程度的区分;α信度为0.867,说明该试卷具有较高的可信度。

简介：~~

简介：2000年数学高考全国试卷理科第(20)题是一道数列题,以考查等比数列的基本概念为主,以数列之间的关系入手,进行正反两方面的讨论,解题要求能够熟练地进行恒等式变形,应用平均值不等式.考查内容属于基本知识和基本技能,但有一定的深度、灵活性和思维层次.一般情形,如果

简介：为做好2008年全国普通高校考试招生工作．教育部学生司、考试中心于2008年1月14目至15目在深圳召开了全国普通高校招生省级招办主任联席工作会议。31个省（区、市）招办主任（考试院院长、考试中心主任）及分管普通高校招生工作的副主任参加了会议。学生司司长林蕙青、考试中心主任戴家干对2007年全国普通高校招生、考试工作进行了总结．并对2008年全国普通高校考试、招生工作进行部署。河北教育考试院、河南省招生工作办公室、湖北省招办、浙江省教育考试院和上海市教育考试院做了大会交流发言。考试中心副主任刘军谊、主任助理张为舟及学生司、考试中心有关部门主要负责同志参加了会议。

简介：摘要小学语文学习是为了进行思想交流和语言表达，提高语文的教学质量对学生意义重大。尤其是小学六年级的学生，面临小学调研测试的压力，在课堂教学过程中能够提高教学质量，可以缓解学习压力，同时能够提高学习效果。这要求老师要适应时代的发展和学生的要求，改变思想观念，进行教学方法的更新和完善，以达到提高教学质量的目的。

简介：2003年高考为选考生物单科的考生准备了两份试卷,即新课程卷和旧课程卷。新课程卷是为学习新课程的考生准备的,使用这份试卷的有江苏、河南和辽宁三个省;旧课程卷是为学习旧课程的考生准备的,使用这份试卷的有广东和广西两个省、区。一、总体评价(一)2003年高考生物单科试卷从命题指导思想到试卷试题的设计与2002年的基本相同命题坚持了有利于中学教学、有利于高校选拔、有利于扩大高校办学自主权的指导思想。试卷在题量、题型、题型比例、难度等方面与2002年相比,没有什么变化,基本保持稳定。题目在考查生物学基本知识的同时,注重对学生能力的考查,尤其是实践能力的考查。考查内容直接呈现和考查内容相对隐蔽,以及从多个角度考查学生实验能力的试题设计思想和设