简介：研究者通常对蔡元培在北京大学的改革仅称之为“改革”，而这里称之为“综合改革”是因为其确实是“从单项改革转变为综合改革，从增量改革推进到存量改革，从表面改革深化到深层改革”，与目前倡导的综合改革导向十分契合。

简介：1改革的历程中师恢复招生时,由于历史的原因,学生的生物学知识参差不齐,当时的教学以解决学生的生物知识为主。中师生物学的宏观改革是从1985年中央《关于教育体制改革的决定》公布后开始的,并随着中师的教育改革的深入而深化。十多年来走出了四大步。第一步,教学目标的明确。1986年前后,在全国范围开展的中师目标大讨论中,中师生物学制定了教学目标和质量要求。第二步,必修课地位的确立。1989年制定和颁布的《三年制中等师范学校教学方案〈试行〉》,规定生物学为中师教育的14门学科之一,结束了生物学是选修课还是必修课的争论。并构建了“四大块”相结合的课程结构,突破了单一的课堂教学模式,为制定生物学教学大纲指明了方向。第三步,新大纲的颁布。1992年,《三年制中等师范学校生物学教学大纲〈试行〉》颁布,使编写教材、开展教学工作、评估教学质量有了依据。同时《大纲》的实施也促进了教学质量的提高和教学改革的深入。第四步,新教材的出版使用。1993年,生物学教材正式出版发行。这套教材在教学内容和编排体系等方面比以前的教材有较大的改进,突出了师范性和实践性。使用几年来,总体反映良好。

简介：

简介：依据高校应用型人才的培养需求,结合《组织行为学》课程特点,分析该课程考核方式改革的必要性,提出考核方式改革的思路,从考核内容、考核方法、评价主体、考核指标等方面进行科学设计。实践证明,该考核方式促进了教学模式改革和学生学习方式的转变,提高了教学质量。

简介：尽管中国和西方发达资本主义国家有着不同的生产力发展进程,不同的文化背景和社会制度,但进行国企改革、建立以市场机制为基础的经济运行体制已成为世界各发达国家经济发展的必由之路.该文简要评述了西方国有企业改革的性质、目标和外部环境,以期对我国当前的改革提供一些有益的启示.

简介：摘要由于社会对高能型人才的需求，使教育部门越来越重视实验教学，教育部关于实验室建设与实验教学改革采取了一系列重大举措，提出了很多指导性意见，推动着实验教学不断创新。本文从注重基础实验，加强综合实验，拓展设计性和研究性实验等及方面讨论了如何做好物理实验教学。

简介：本文分析了广东20多年来经济发展和产业结构变化的基本情况及对高等财经人才培养提出的要求,分析了目前高等财经教育存在的主要问题,提出了入世后改革广东高等财经教育的建议.

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简介：本文分析了高校教学改革与教师的关系,认为制约高校教学改革的主要因素是教师,指出在高校教学改革中教师应转变观念、提高素质、实施创新教育.

简介：熟悉研究生和本科教育模式的重点大学教师办高职专业，应以观念更新为先导，为自己合理定位。办好高职专业的根本途径是面向第一线用人单位，校企合作，共同培养应用性人才。校企合作的组织形式是专业委员合。培养方案首先要瞄准特定的职业岗位群，量身定做，适销对路。必须搞好校内外实训基地建设，加强实践性教学环节，改革理论课教学，形成新的课程体系。组建一支高素质的“双师型”教师队伍是办好高职专业的重要保证。

简介：独立学院介于＂学科理论＂与＂职业技能＂之间,因此情境教学应该成为其教学改革的主模式。情境教学可以运用案例教学再现真实情境,运用模拟实验创设虚拟情境,运用项目教学模拟任务情境,运用研究性教学营造问题情境。独立学院情境教学教师首先需精心设计教学内容,其次要引导学生体验情境,同时要精心组织学生加强交流。

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简介：2017年财政部、教育部、中国人民银行、银监会联合印发了《关于进一步落实高等教育学生资助政策的通知》,该通知是在全面落实“精准扶贫”政策的大背景下出台的纲领性文件。在该通知指引下,全覆盖的资助体系的进一步完善,优先并按标准上限资助建档立卡贫困家庭学生成为了许多高校资助体系改革的重点。在政策实施过程中虽惠及了许多学生,但也带来了公平性受损、育人导向偏离、助学金只评不审等问题。因此,各高校应与时俱进,探索一条符合自身发展的资助体系。

简介：为使博士生教育的各相关方都承担自己该承担的责任，都有效地自我激励和自我约束，设计了一套新的博士生培养机制，主要包括招生名额的确定与配置机制、博导制度、培养质量监控机制等内容，对改进博士生教育提供了初步的制度建议。

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简介：MOOC即大型开放式网络课程，是国内外互联网上的热点。MOOC是一种新型教学模式：教学方式从传统的面对面教授变为混合式、非连续性的交互型教与学，打破了时间、空间的限制；教学内容的适用性更强，扩大了教育对象的地域范围；教学内容与手段也更加多样化。将MOOC成功运用到教育改革中，高等教育将会有质的改善。

简介：觉醒有其深刻的内涵,伟大觉醒是思想认识的大解放、大突破和大飞跃。在中国共产党英勇奋斗的历程中,有过多次重大觉醒,改革开放的伟大觉醒是党的历史上重大觉醒的继续。改革开放的伟大觉醒,是在特定的历史背景下发生,有五个鲜明的时代特点。改革开放的伟大觉醒,是由党的先进性质所决定,反映了人民群众的强烈意愿。改革开放的伟大觉醒,孕育了我们党从理论到实践的伟大创造,推动了马克思主义中国化理论创新发展,带来了中国社会面貌发生巨变,也深刻影响了世界。习近平总书记以新时代的宽广视野,对改革开放的历史经验进行了更深入、更全面、更深刻总结。新时代的全面深化改革将成为又一次新的伟大觉醒,对实现中华民族伟大复兴具有深远的影响和重大意义。

简介：本文简要介绍了我院多媒体教学的情况，并分析了存在的问题，对今后我院的多媒体教学提出一些想法。