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简介：【摘要】目的：探讨儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要作用。方法：我市于2022年1月-12月期间进行儿童少年卫生学，抽取5000名在校学生，作为观察组，并选择2021年1-12月期间未进行儿童少年卫生学5000名在校学生作为对照组。结果：观察组通过少年卫生学后，流行性腮腺炎、流感、沙眼、视力低下和蛔虫病发生率降低，且提升了保健知识、膳食营养、身体发育、心理健康和卫生习惯评分，组间数据对比P＜0.05。结论：儿童少年卫生学应用于学校中可减少常见病的产生，进而将健康认知水平提升。

简介：【摘要】白血病PICC置管后并发症的出现会对患者治疗效果产生直接影响。本文分析白血病PICC置管后常见并发症，并结合白血病临床特点等进行护理干预，旨在为后续临床工作提供参考。

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简介：摘要：目的：肿瘤化疗患者PICC置管的并发症原因及护理分析。方法：选取（2020年10月至2022年10月）患者400例，对PICC置管并发症进行统计并对其实施护理，观察其效果。结果：并发症发生率最高为导管堵塞4.50%（18/400）、第二为穿刺点渗血、渗液3.25%（13/400）、第三为导管脱出2.50%（10/400）。与护理前相比，护理后生活质量偏高，睡眠质量评分偏低（P＜0.05）。结论：通过采用PICC导管对患者进行静脉药物治疗，确保了治疗的有效率，优化了患者的血管的正常性，减少了治疗药物对外周静脉血管的损伤。结合PICC置管后严重并发症的分析，应积极采取预防措施，杜绝了发生并发症的可能。

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简介：摘要：目的：中职康复技术专业常见疾病康复教学中采用PBL教学法的效果和价值。方法：以2022年2月到5月康复治疗技术专业的108名学生为研究对象，平均分成两个班级，1班为观察组，2班为对照组。其中观察组的57名学生使用PBL教学法；对照组的51名学生使用传统的教学方式，最后对比两个班级学生的学习成绩。结果：根据最后的数据统计显示，观察组学生考核的成绩为（90.48±2.13）分，明显高于对照组考核成绩（81.69±3.11）分，（t＜14.682，P＜0.001）。结论：PBL教学法应用于中职康复技术专业《常见疾病康复》教学效果显著，对学生学习成绩提升有着积极的教学作用，对于问题解决以及沟通能力的提升有着积极影响。为了强化中职康复技术专业教学发展，PBL教学法有着很高的应用价值。

简介：摘要：目的：中职康复治疗技术专业常见疾病康复教学中采用PBL教学法的效果和价值。方法：以2022年2月到5月康复治疗技术专业的108名学生为研究对象，平均分成两个班级，1班为观察组，2班为对照组。其中观察组的57名学生使用PBL教学法；对照组的51名学生使用传统的教学方式，最后对比两个班级学生的学习成绩。结果：根据最后的数据统计显示，观察组学生考核的成绩为（90.48±2.13）分，明显高于对照组考核成绩（81.69±3.11）分，（t＜14.682，P＜0.001）。结论：PBL教学法应用于中职康复治疗技术专业《常见疾病康复》教学效果显著，对学生学习成绩提升有着积极的教学作用，对于问题解决以及沟通能力的提升有着积极影响。为了强化中职康复治疗技术专业教学发展，PBL教学法有着很高的应用价值。

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简介：【摘要】目的：探讨4种常见评定量表在儿童注意缺陷多动障碍诊断与随访管理中的应用效果。方法：2020年1月到2022年1月，选取200例儿童注意缺陷多动障碍进行研究，随机分为四组，一组应用Conners 评定量表，二组应用SNAP 评定量表，三组应用ADHD 诊断量表父母版，四组应用Vanderbilt 量表。结果：四组治疗有效率、家长满意度大于一组、二组、三组（P＜0.05）结论：Vanderbilt 量表辅助诊断与随访管理可提高儿童注意缺陷多动障碍的治疗效果及家长满意度，值得推广。

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简介：[摘要] 目的：了解成都市青羊区府南金沙片区学生常见病患病情况，为制定防控策略提供依据。  方法：对成都市青羊区府南金沙片区2020-2022年11所学校健康检查结果进行分析。 结果：成都市青羊区府南金沙片区小学生常见病为视力低下、龋齿、肥胖，其中视力低下检出率44.7%，龋患率52.4%，肥胖率6.8%。各年份、性别、年级检出率差异均有统计学意义。  结论：成都市青羊区府南金沙片区小学生常见病多发病未视力低下、龋齿、肥胖，开展以家庭医生为枢纽的学生健康监测及干预医预融合体研究有利于降低发病率。

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