简介:【摘要】目的:探讨院前急救在急性高危胸痛患者救治中的价值。方法:选取该院2021年1月到2021年12月收治的152例胸痛患者进行研究,随机分为两组,自行来院并接受院内救治的7676例患者是对照组,行院前急救及院内救治的7676例患者为观察组。结果:观察组发病至急诊时间、发病至病情确诊时间、平均住院时间均更少;恶性心律失常、心源性休克、心力衰竭发生率(5.26%、7.89%、2.63%)较对照组(15.16%、13.78%、7.89%)更低,无明显差异(P>0.05)。结论:院前急救可最大限度的确保患者在第一时间内得到及时救治,从而将并发症及死亡率均降低到最小范围内,对改善预后有着积极促进作用,值得在社区居民中大力宣传,增强居民出现胸痛时拨打120的意识。。
简介:【摘要】目的:研究急性心肌梗死患者的院前急救以及急诊急救护理的效果。方法:选择我院收治的急性心肌梗死患者作为本次的研究对象,共有84例患者,为了对数据进行观察与研究,将采取掷硬币的方式将患者平均分为观察组与对照组,观察组给予院前急救以及急诊急救护理,对照组给予一般的护理以及救治,对两组数据进行记录与观察。结果:观察组的救治时间明显优于对照组,P<0.05,观察组的抢救成功率明显优于对照组,P<0.05,具有统计学意义。结论:将院前急救与急症急救护理应用于急性心肌梗死的救治取得了良好的效果,不仅患者接受救治的时间明显更短,而且还能提高抢救成功率,给予患者更加优质的服务,值得应用与推广。
简介:摘要:随着科技水平的不断提升,现代技术手段被广泛引入医学教学领域,尤其在院内感染科课程中得到了显著应用。本研究通过对现代技术手段在院感科教学中的应用进行深入探讨,化繁为简,以实现教学创新。我们应用了多媒体、模拟实训、远程教学等技术手段,来寓教于乐,提高职工和实习生的学习兴趣和主动性。研究结果显示,在应用现代技术手段后,职工和实习生的学习积极性和掌握能力显著提高,指导老师工作量也得到有效减小,大大地提升了教学效果。同时,现代技术手段使得远程教学成为可能,使教学活动无地域局限,也为职工和实习生提供了更多自主学习的机会。此研究对于如何引入现代技术手段开展院感科教学活动,以及如何更好的应用这些手段提高教学质量等问题具有重要参考价值。
简介:[摘要]目的:观察健康教育在基层卫生院高血压护理中的应用效果。方法:在2021年9月—2023年2月期间我院收入治疗的高血压患者中选取100例作为研究对象,随机分入对照组和观察组,每组50例。对照组实施常规护理,观察组实施常规护理和健康教育。结果:护理前,两组的DBP、SBP、HK-LS、HPSMBRS对比,P>0.05。两组护理后的DBP、SBP低于护理前,HK-LS、HPSMBRS高于护理前,P<0.05。护理后,观察组的DBP、SBP低于对照组,HK-LS、HPSMBRS高于对照组,P<0.05。结论:健康教育在基层卫生院高血压护理中的应用效果良好,对降低患者的血压、提高健康知识水平及自我管理水平具有明显的作用。