简介:【摘要】目的:分析以团队为基础的教学法(TBL)应用于胸外科临床护理带教中的应用效果。方法:选取2021年1月—2022年12月我科接收的护理实习生80名,平均分为两组,即对照组和观察组,每组40名。对照组采取传统的带教进行教学,观察组采取TBL教学法进行教学,分析两组实习生护理带教效果。结果:观察组理论成绩明显高于对照组,观察组护理病历书写成绩明显高于对照组,差异均有统计学意义( P<0.05) ;两组护生的操作成绩比较差异无统计学意义( P>0. 05) 。结论:在对胸外科学生进行临床实习带教时,采取TBL教学法进行教学能够取得更好地护理实习带教效果,实习生的理论能力、综合能力以及护理教学质量均得到提升,具有较高的应用价值。
简介:摘要:目的 探究以初级创伤救治原则为基础的院前急救护理对急性颅脑损伤患者救治效果的影响。 方法 从医院2022年3月—2023年3月收治的患者中随机抽取100例急性颅脑损伤患者作为研究对象,将患者分成实验组和对照组,每组为50人,实验组采取院前急救护理,对照组采取常规性护理,对比两组患者的治疗效果、功能损伤情况等。 结果 采取以初级创伤救治原则为基础的院前急救护理方式的实验组患者治疗效果十分显著,神经功能损伤情况也得到缓解,而实验组患者的各项指标则表现不明显,治疗效果不理想。 结论以初级创伤救治原则为基础的院前急救护理在急性颅脑损伤患者救治中具有较好的应用效果,能够帮助患者减少疾病的损伤,具有临床应用价值,需要引起医护人员的关注。
简介:【摘要】目的:分析显微镜下和耳内镜下鼓膜修补术对麻醉管理和术后早期恢复效果的影响。方法:选定实验时间2020.06——2021.06,回顾统计下挑选研究对象共计50名,经诊断为患中耳炎者需接受鼓膜修补术治疗。分出常规组、实验组,各25例,常规组使用显微镜、实验组使用耳内镜,为得出手术效果,记录术后患者恢复情况,比较两组患者术后恢复情况以及不同时间(麻醉前、手术开始、手术结束)的心率。结果:实验组患者术后恢复中指标值均低于常规组,对比P<0.05。麻醉前、手术开始与手术结束两组患者心率值无差异性,对比P>0.05。结论:耳内镜下鼓膜修补术的实施麻醉管理效果较好,患者心率稳定无明显异常,患者术后恢复效果也相对理想,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:研究胸腔镜下肺癌根治术的有效护理措施与效果 。方法: 2018 年 4 月 -2020 年 5 月本院接诊的胸腔镜下肺癌根治术病患 40 例,用数字抽签法均分 2 组。试验组采取综合护理,对照组实行常规护理。对比住院时间等指标。 结果:试验组术后下床活动时间( 18.97±5.12 ) h 、住院时间(
简介:[摘要]随着安宁疗护研究的不断发展, 安宁疗护服务中的伦理问题越来越受到人们的关注。作者从护理人员的视角分析了当前开展安宁疗护服务中面临的伦理问题: 传统死亡观和安宁疗护理念的问题、病情告知与知情同意的伦理问题、尊重生命尊严与患者自主权利的问题,安宁疗护本土伦理与护理实践的问题等,针对以上问题提出加强死亡教育, 树立正确的生死观;尊重临终者的生命;尊重患者抉择权利;加强护理人员对安宁疗护相关伦理的学习;让社会和国家认识到开展安宁疗护的深远意义;非癌末患者临终关怀需要得到政府支持等相应的对策措施。
简介:摘要:目的:研究在针对记性脑梗死患者的治疗中,于神经重症模式下开展治疗的效果。方法:选取某院2020年1月-2022年1月期间接诊治疗的急性脑梗死患者作为研究对象,研究人数共96例,其中48例患者在传统常规模式下接受治疗,作为本次研究的对照组,另外48例患者作为本次研究的观察组,改变传统常规模式,应用神经重症模式进行治疗,比较两组患者的实际治疗效果。结果:观察组患者在治疗效果方面明显优于对照组患者,且表现出明显的差异性;结论:在针对急性脑梗死患者的治疗中,应改变以往传统的常规治疗模式,积极引入神经重症模式,以此能够获得更为良好的治疗效果,让患者获得更为良好的预后。