简介：西藏拉萨素有“日光城”的赞誉，阳光是拉萨一张亮丽的名片。冬天，我会爬上南山公园最高处，让阳光洒满心田，慢慢闭上眼睛，静静地回忆着援藏岁月……

简介：我虽并不怎么会写书,但却爱读书,正如我虽不会烹调,却爱享受美味佳肴一样,书与佳肴都堪称为食中精品,只不过一个是精神一个是物质而已。昔日读书为的只是在同龄人中炫耀,为了追求心灵上

简介：美国军事理论家威廉·S．兰德认为，该书以其精辟的论述，推翻了“战争只不过是政治通过其他手段的延续”这一观念。作者认为，战争是为达到目的而使用的一种手段，是理性的，但战争本身也具有强大的魔力这种麾力会最大限度激励参战者，并且其影响力也绝不仅仅限于参战者。从战争中产生的战争文化，与其他文化一样，值得深入研究。

简介：我认为审美教育是历史教学中培养学生创新精神的重要途径,历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养,"⑤　　二、历史教学中的审美教育对培养学生的创新能力的现实作用　　1、培养学生的创新意识　　创新意识

简介：党的十九大报告指出,实现伟大梦想,必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。推进党的建设新的伟大工程,是党和军队的事业获得成功、梦想得以实现的强有力的政治保障。必须着眼新时代军队党的建设特点,把握建设的现实着力点,在新时代强军实践中凝心聚力、强基固本、落地见效。用红色忠诚坚定维护＂一个核心＂伟大的事业需要坚强的领导核心,维护党的权威和革命领袖的权威,

简介：

简介：就为帝神观念的形成提供了思维的依,孔子提出,把孔子

简介：在1962年的古巴导弹危机中，美苏避免了一场核战争。这已尽人皆知。然而。除此而外至少还有四次不为人所知的事件。让两个超级大国差点爆发毁灭性的核大战。这些事件与古巴导弹危机有明显的不同：事件发生后。美苏(俄罗斯)领导人都会出面澄清说。是由于核预警系统出现了故障。或因为对良性事件的误判而导致出现了假警报。

简介：3．明代起绒织物对日本的输出中国古代生产的起绒织物属于贵重织品,该文阐述了明代起绒织物的生产、利用以及起绒织物和起绒技术外传日本的情况,1.明代起绒织物的生产和利用关于明代起绒织物的生产情况

简介：自台湾推行所谓民主化转型以来,台军政战制度受到剧烈冲击,其理论根基被弱化、地位被矮化、人员被裁减、业务被简化、功能被窄化。在变迁过程中,政战制度的削弱和萎缩使得台军的思想政治教育工作被价值观念的混乱、施政方略牵绊、政工人员减少、机制运行不畅四大病症所困扰。

简介：诗人芒克是"文革"中所谓"白洋淀诗群"的主要作者之一[1],并与北岛等人成为杂志的主要创办者,继续诗歌创作[2].评论界对芒克诗歌的关注集中于八十年代末以后,而系统深入的专论则较为少见[3].芒克诗歌所呈现出的自然而本质的抒情特色,常常给读者以强大的冲击和震撼,分析其诗作的艺术特质,便于深入了解其诗艺探索的独特性,也益于进一步把握从文革后期到八十年代初期的新诗发展脉络.

简介：<正>一、学教活动催生“思想小客站”蚌埠铁路分局蚌埠地区幼儿园联合党支部下辖金太阳、南湖等三个幼儿园,共有教职工139名,其中女同志占91％,入园幼儿近千名。在开展“三个代表”重要思想学习教育活动中,有的职工在座谈会上直截了当地说:党员有心事找党支部,职工有心事找谁去?针对这一情况,支部一

简介：中国近代现代史部分的题目其意的确是以考查能力为主,命题意图与考查效果未能达到统一是1999年高考历史试题中国近代现代史题目症结之所在,此题重在考查创造思维的能力

简介：我军教育方法的创新──简评新式整军运动的教育方法朱建设新式整军运动是１９４７年冬至１９４８年夏，利用作战间隙，采取＂诉苦＂和＂三查＂的方法，在解放区范围内开展的有领导、有组织的由全军指战员参加的民主整军运动。＂诉苦＂即诉旧社会和反动派所给予劳动人民之...

简介：去年9月，在各方完全来不及反应之时，俄罗斯迅速出兵叙利亚!“美国两年来。都没能完成的任务”被俄军干净利落地“拿下”。而在3月14日，从普京宣布撤兵，到主要兵力悉数撤回，仅仅用了几个小时，高调行动的背后是留给世人的一片错愕与惊叹。

简介：日本购买中国货物同中国购买日本货物一样,荷兰织制的这类织物与中国的不同,根据Veludo或Vellus和ビロゥド的发音以及中国和欧洲织制起绒织物的历史看

简介：美国和中国在台湾海峡拥有不对等的利益。中国领导人视台湾为中国领土，因此有强大的民族主义和安全动机来谋求统一。相比而言，美国在台湾的安全利益则局限于名义之上，华盛顿试图对中国大陆使用武力进行威慑以维护其地区安全的承诺。

简介：中国近代现代史部分的题目其意的确是以考查能力为主,命题意图与考查效果未能达到统一是1999年高考历史试题中国近代现代史题目症结之所在,此题重在考查创造思维的能力

简介：随着改革开放,经济发展,我国法学教育在实践中存在的弊端已日益凸显,对法学教育的改革刻不容缓.本文从分析我国法学教育的现状入手,提出对法学教育改革方向和新世纪法律人才培养的几点建议.

简介：<正>最近,著名经济学家于光远提出,我们要有鲜明的、科学的二十一世纪的时代观。讲二十一世纪,不是一般地讲未来十年、二十年或三十年、五十年。这样来想问题,任何时候都可以做,而现在我们要有新世纪感,要有“最充分地适应进入新世纪后我们的时代”这种认识和实践。