简介：现代教育的培养目标之一就是促进学生的社会化发展，培养大学生良好的社会交往能力，是其实现社会性的重要途径和方式。针对当代大学生的交往特点和交往中存在的一些问题进行思考，提出可行的对策，以期对提高大学生的人际交往能力，建立和谐的校园人际关系有所借鉴。

简介：双性化人格是在20世纪70年代以后提出的概念，是大学生理想的性别角色模式。拥有双性化人格者对他人有较强的吸引力。有充分的理由发动和维持人际交往，并且有较强的能力保障人际交往的顺利进行。对双性化人格进行培养．可以通过家庭教育、学校教育以及自我教育等途径进行。

简介：摘要人际关系能力是一个人立足社会、成就未来的基础能力之一。人际关系是大学生活的主要组成部分，大学人际关系是否和谐，会直接影响其心里健康和主观幸福感。在困扰大学生生活的因素中，人际交往问题十分突出。因此，针对大学生人际交往中存在的问题进行分析，深入探究存在问题的成因，进一步提出提高人际交往能力的建议及策略，是高校思想政治教育工作的迫切任务。

简介：

简介：通过对师专生的心理调查,发现有很多同学对人际交往感到困惑,尤其是交往中的情绪障碍表现得更为突出.本文阐述了师专生人际交往中情绪障碍产生的原因及其表现,并提出相应的教育对策和矫正措施.

简介：摘要：正确的人际交往观对于初中学生的全面成长具有重要的促进作用。在道德与法治学科的教学中，教师首先可以让学生在积极的情景中体会友情的美好；其次可以让学生在集体交流中增进彼此的认识；其次可以拓展相应的方法，提高学生交友的能力；最后还可以引导学生正确运用网络空间，进一步强化交友的素养。本文就知道从这些方面谈一谈初中学生人际交往观的培育策略。

简介：摘要：农村留守儿童由于缺少父母的陪伴，导致其缺乏与人交往的能力，所以培养农村留守儿童人际交往能力，应是农村幼师的主要责任质疑。而在足球游戏中渗透语言活动，对于培养农村留守儿童的人际交往能力具有促进作用。所以作为农村幼师，应当深入了解幼儿的成长环境，分析开展足球游戏的活动策略，从而达到提高幼儿身体素质，优化农村幼儿园活动质量的目的。基于此，本文将对足球游戏促进农村留守儿童人际交往能力的策略进行一番详细地阐述和说明。

简介：教书育人可以概括为教育工作的全部,人际交往必然成为教师工作的重要组成部分.教师在工作过程中不仅要与学校系统内部的人员交往,还要与学校外部有关方面的人员交往,处理好这些关系是教育工作能否取得成功的关键,因而教师应该成为人际交往的艺术家.

简介：摘要在高中体育教学中，教师要积极构建和谐关系才能称得上是真教育。为此，要正确认识高中体育教学中学生方面、体育方面存在的问题，落实好构建和谐人际关系的实施策略。

简介：通过对228名高职新生在宿舍人际关系状况、职业决策状况等方面进行调查和分析，发现新生宿舍人际关系状况总体良好，职业决策状况处于中等水平，宿舍人际关系与职业决策状况之间存在显著相关。学校应当加强教育引导，完善学生管理，推进职业生涯规划教育、重视特殊需要学生个别指导。

简介：摘要本文通过采用调查研究的方法，选取相关案例分析小学生人际交往及心理需求问题所在，并依据案例研究结果，策略性探讨如何健全小学生的人际交往人格，满足其心理需求。

简介：人际交往能力是大学生走向社会、适应社会角色转换的重要能力。当前，很多大学生存在人际交往障碍，这是影响大学生心理与行为健康的问题。高校辅导员应运用心理辅导的策略，帮助学生正确的自我评价、教育学生主动与人交往、教育学生学会换位思考、传授学生沟通交流技巧，提高人际交往能力，帮助人际交往障碍学生走出困境。

简介：摘要良好的人际关系是健康心理状态的保证，而心理与思想是互通的，因此思想政治教育必须要关注大学生人际交往的问题，本文主要从现实生活交往和网络虚拟交往分析了大学生人际交往存在的问题，从外在与内在两个方面分析了存在问题的原因，并从思想政治教育心理学的角度针对问题在交往教育、网络素养提升、心理疏导三个主要方面进行了对策分析。

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简介：1．研究的目的和意义汉语中的“信”字，本义是指“言语真实，诚实不欺”。在古典文献和一些辞书中常以“诚”、“实”、“不欺”等来解释“信”的含义。另一方面，“信”又可作“相信”、“信任”解。用在人际关系中，前一种含义的“信”常以“忠信”、“诚信”表示；后一种含义是指给予他人信任和对别人信任，不怀疑他人的“可信性”。

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简介：人教版《历史与社会》(七年级下册)第六单元《走进社会》第二课《你我他的世界》。

简介：一天，班级里的一个女生来找我，说她们寝室出现了很严重的人际关系问题，内部分裂成几个派别，而她受到了她们的排挤，感觉很痛苦。我马上召开寝室会议了解情况，结果她们互相攻击，数落对方的不是。我首先讲述了建立一个和谐寝室的重要巨。然后要求她们都进行自我反省，从自己身上寻找原因。改正自己的缺点和错误，并学会理解和包容对方。一个星期后，那个女生又来找我。说她们的关系继续恶化，她要求调换寝室。后来我多次召开寝室会议，集中或个别地做了很多的思想工作，可效果并不理想。正当我焦头烂额，苦觅对策时，一次偶然的阅读，让我认识了“视网膜效应”这个心理学名词。

简介：目前大学生使用移动社交网络现象非常普遍,且移动社交网络对以信息获取、自我表露为主的大学生网络人际交往在诸多方面发挥了重要影响。为系统全面地了解大学生移动社交网络人际交往行为的特征,为大学生利用移动社交网络开展良好的人际交往,建立健康和谐的人际关系提供参考,使用自编问卷调查了三所高校不同类别专业学生共990人,结果表明：大学生使用手机通过移动社交网络进行人际交往频率最高的三个应用分别是QQ、微信以及微博;大学生移动社交网络人际交往行为中信息获取、自我表露和网络依赖三个维度在性别、生源地、年级、专业、网龄和使用频率上都有不同程度的差异。