简介:摘要:目的:探讨人际沟通在急危重症护理中的影响。方法:通过临床工作经验,从医患之间的沟通,总结人际沟通对护理工作、尤其是对急危重症护理中的重要性。结果:人际沟通对急危重症护理工作影响很大,医护人员做好人际沟通,可以提高观察患者心理变化、提高应变能力、团队协作能力等方面。结论:在急危重症护理工作中,医护人员不仅要有娴熟的技术、专业的理论基础,同时要求护理人员各方面素质不断提高,具有敏锐观察力、沟通力,加强护理中的人际沟通、加强责任心,不断学习理论、操作、规章制度及法律知识,减少或避免护理纠纷发生,从而提高护理质量。
简介:【摘要】护士是我们现在生活中不可或缺的一员,她们勤勤恳恳,任劳任怨,并不轻松,当然在学习临床护理工作中,需要学习的不仅仅是专业上的知识,更需要学习的是人际交流的技巧,如何运用合理的昵称去称呼对方,同时还要注意说话时带给对方的感觉以及语言上的关系,说出来的话必须合理,重点性明确,并且要注意音调,注意用肢体语言配合语言信息,要多去收集病人的反馈,这是当今社会发展的需要,也是患者最迫切需要的东西。观察得出一点,医护人员合理运用人际交流技巧,可以维护好护患的关系,也利于自身素质的提高,树立良好的医护人员形象,有利于护理工作以及措施的开展,促进患者早日摆脱病魔。
简介:评价理论起源于20世纪80和90年代的“正确写作”研究项目。在研究中,与人际意义有关的各方面问题成为中心问题并触发J.R.Martin等研究者用新的语言学论述来解决其中的问题。以语旨模型和系统功能语法对人际意义的论述为出发点,伴随着《英语语篇——系统和结构》《研究语篇——小句之上的意义》和《评估语言——英语评价系统》的相继出版,评价理论发展起来并逐渐完善。胡壮麟等学者(2005:318)曾定义评价理论是一个语篇语义资源,用以讨论语篇或说话人表达、协商、自然化特定主体间关系及意识形态的语言资源。从概念上看,评价被认为是比较的、主观的和充满价值的,但是在功能上看,他又是解读性的、阐释性的。本文对评价理论框架进行介绍,并讨论人际意义是如何通过该理论框架得以表达、协商和自然化的。一、评价系统的理论框架及人际意义的实现1.态度子系统和态度的人际意义态度涉及我们的情绪性、伦理性和美学性,分别指的是情感、判断和鉴赏三个子项目。情感是情绪者对触发物的正面和负面的情感。反应型的情感包括幸福/不幸福(如喜悦、爱、痛苦和厌恶),安全/不安全(如他信、自信、不安和惊奇),还是满意/不满意(如好奇、满意、无聊和不快);激发型的或目的型...
简介:摘要:疫情背景之下学生不能如期返校,利用网络进行线上教学虽然克服了空间阻隔,但是学生在网络上学习、交际时不可避免地带来了一些人际摩擦,班主任必须直面这一事实并巧妙地化解学生之间的摩擦,在化解过程中固然要求学生本人拥有同理心,更是要求老师以同理心去促进问题的解决,进而引领学生融洽人际关系,进一步实现学生个体的成长,整个班集体的团结和谐。