简介：“要是想我了，就闻一下百合花的清香吧!”我的好朋友陶雪搬走前这样对我说。陶雪是一个可爱的女孩，她很喜欢花，也养了许多花，只要一谈起花，她就滔滔不绝，说个没完。她常常对我说：“我最喜欢白色的百合花，那么纯洁和美丽。”

简介：野百合有一个梦想，于是就努力地向上生长，蝴蝶见了，就劝它说：“算了吧，这荒郊野外的，有谁会看得到呢？”百合回答道：“我要灿烂地开放，点缀山野，这是作为一株花的使命，即使没有谁会欣赏我……”

简介：《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中。驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉!我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮!”

简介：<正>今天,是我在新学校上学的第一天。回到家,我假装没看到妈妈关切的目光,径直走进自己的房间,猛地合上门。随着“嘭”的一声,我的泪水无法抑制地流下来。从小我就知道自己是一个与众不同的孩子,因为我的右手有六根手指。第六根手指很短很小,从来也不动一

简介：教育发展的合生态性就是在尊重教育生态系统中各生态主体和系统整体发展利益的基础上,　　　　三、生态位理论是教育发展的合生态性思想实现形式的客观概括　　　　生态位是生态主体在系统中发展利益的具体表现,利益多元和差异发展的实现形式就是各生态主体特殊生态位的形成

简介：我拍拍骆小朦的肩膀说：“嘿。要是老头突然袭击的话，你记得叫我一声．知道不？”骆小朦险些把胸膛拍烂，气势豪迈地说：“想干啥于啥，有我给你放哨，绝对没问题!”

简介：

简介：眼要毒手要奸足踏中门裆里钻眼有观察之精手有拨转之能足有行逞之功两肘不离肋两手不离心出洞人洞紧随身乘其无备而攻之由其不意而出之前足赶后足后足踩腿弯后足赶前足前足拾后足起先前进在腿随心与眼合多一明心与耳合多一灵心与鼻合多一力心与舌合多一精先分一身之法心为元帅胳膊足为五营四梢左为先锋右为元帅手足相顾准备万般一旦无千招不无一招熟早知此应验过后见识不如无。

简介：我们家有“老爷仨”，它们分别是“老爷空调”“老爷电脑”和“老爷车”。这老哥儿仨虽然长相功能各不相同，但是脾气却惊人地相似，因为它们都是说罢工就罢工，下面我就给大家细细道来。

简介：

简介：它是报纸还是书？《森林报（美绘合订版）》采用报刊的形式，报道森林中的新闻，每月一期，共十二期。每一期的内容包括编辑部的文章、森林通讯员的电报和信件等。为了阅读方便，编辑们特意把它做成了一本书。

简介：1．优优8岁生日那天，爸爸送给她一部玩具电话机，她可高兴了。2．可是，几天玩下来，她就觉得没意思了。

简介：通过证明在复数域上每一个反对合矩阵都可以对角化，指出了全体n阶反对合矩阵按矩阵的相似关系进行分类，一共可以分成n＋l类。还证明了，在实数域上不存在奇数阶反对合矩阵，并且每一个偶数阶反对合矩阵都不可对角化，但是每一个2n阶反对合矩阵都相似于diag{J1，J2，…，Jn}，这里Jk=（0-110），k=1，2，…，n，因而全体2n阶反对合实矩阵按矩阵的相似关系进行分类，只有一种类型。同时，指出了每一个非零偶数维实线性空间上的反对合变换都有无穷多个。

简介：“舍弃”这一字眼，并不是愚蠢者的举动，更不是懦夫的行为，实质上是一种智慧，亦是成全与大爱，由此我们便可以得到更多的机会。

简介：从小学毕业到现在，我依旧留着那张照片，那是我唯一保留下来与你有关的东西。你刚到学校任教的时候，才刚从大学毕业，没有任何教学经验，却误打误撞地成了我们班主任。你说我们是你带的第一批学生，你最大的愿望就是我们都能高分考进中学。记得那年家乡的野百合开得很多，也很美。漫山遍野的野百合随风摇曳，像极了雪花漫天的世界，而你又特别喜欢穿白衣服，所以我们私底下都叫你“野百合”。

简介：行政裁决制度的存在符合现代法治原则,不违反我国宪法有关权力分工的规定,保障了公民宪法上的诉讼权利。国立法机关在构建和谐社会的争议解决制度时,应当给予行政裁决制度合理的发展空间,使行政裁决成为和谐社会中重要的争议解决制度之一。

简介：意合语法是以修辞为前提的，没有修辞，便没有意合语法.意合语法的修辞内涵包括语义感情色彩的协调、修辞手法的运用、句式的选择以及对题旨情境的适应等方面。

简介：太极拳道，开合二字，一开一合，动静相随。动之则分，分则为开，开是变化，拳技机会。静之则会，会则为合，合是和合，气势凝归。

简介：

简介：猫狗之争何时休？猫与狗天生就是一对不折不扣的冤家．生活中狗猫追咬决斗不欢而散的场面随处可见；猫在树上竖着毛发尾巴，狗在树下团团转．虎视眈眈。