简介：一、现代职业教育的理性选择：职业技能与职业精神的高度融合职业教育是和社会经济的发展相契合的,其教育目的具有更大的实践价值和应用价值,这种教育属性被很多人理解为与人的教育价值背道而驰,不符合教育价值初衷。笔者认为,现代职业教育除了要与国家宏观政策产业结构调整、技术进步、高科技研发创新的需要相结合,还应该关注人的价值的提升,关注人综合素养的提升。

简介：本文通过调研确定了目前职前教师亟需提升的教学技能,在文献研究和理论分析的基础上,提出了Tpack视域下教学设计技能培养策略和课堂教学技能培养策略,最后通过准实验研究法对两种策略的应用效果进行了验证。研究结果表明：这两种策略分别在培养职前教师教学设计技能和课堂教学技能两个方面具有明显的作用。

简介：阅读教学是大学英语教学环节之一,阅读技能是各类英语教学所规定的培养技能之一。本文作者结合教学实践经验,提出将英语语言技能的训练融入阅读教学过程中的理念,论述了阅读与英语学习的关系,指出了目前大学英语B统考的应试教育现状,并以大学英语B统考为案例,阐述了基于阅读理解教学的多技能拓展训练策略,包括交际技能、词汇拓展、信息获取技能、语篇构建能力以及可持续性学习态度构建的拓展,对于各策略提出了相应的教学设计和方法方面的建议和思路。

简介：2016年11月19日,由南京市教研室和《好家长》杂志社共同举办了第十六届中学生作文大赛,本届大赛总计有近20万学生参加初赛,决赛人数1920人,比赛覆盖了全市各区初高中,在师生中影响深远。此次,初中组有三个作文题供考生选择：1.君自故乡来。2.人闲桂花落。3.愿君多采撷。

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简介：模块化技能培训模式（MES）是基于能力本位教育理念,旨在培养各类岗位需要的应用技能人才的一种培训模式。文章在介绍MES内涵及其实施过程的基础上,与传统教学模式进行了对比分析,揭示了MES的主要特点,并提出了对当前地方本科院校应用型人才培养的启发和意义。

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简介：评价数学知识学习效果的一个重要标准就是学生们能否运用所学方法来准确解答数学问题．很多学生在初中数学学习过程当中，自认为已经将知识内容掌握到位了，可在面对具体数学问题时，却总是会出现这些那些的错误，甚至是无从下手，困难重重．

简介：根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求，在数学课程中，学生的数据分析观念、推理能力和模型思想应该受到重视和发展，应通过义务教育阶段的数学学习，达到让学生获得“基础知识”“基本技能”“基本思想”“基本活动经验”的目标。

简介：前几日观摩完第十届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛初中组的所有比赛。尽管参赛选手是经过了层层筛选产生的，代表各自省份的最高教学水平，但是能得到大家认可的“好课”并不多。听课之余，笔者一直在思索一个问题：

简介：为加强未成年人思想道德建设，继承和发扬中国传统文化精神，营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围，展示当代中学生的精神风貌，第十二届中国中学生作文大赛（2016—2017）于8月15日拉开序幕。

简介：最近一段时间,全国多个地区发生了重特大安全事故,造成了重大人员伤亡和财产损失。对此,党中央、国务院高度重视,习近平总书记先后作出重要指示。为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推进校园安全教育工作,在青少年中广泛宣传安全知识,提高青少年的安全意识和避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,确保青少年在平安、和谐、快乐的环境中健康

简介：基于认知心理学的经典实验范式——多源冲突任务,研究交替传译过程中双语者解决语言冲突的能力,进而从神经认知学角度探讨提高学生口译能力的方法,包括信息导入与分析、语言选择、控制和提取能力等策略。

简介：当前,国家提出应大力发展职业教育,此时,无论是技校、中职还是高职,都发展得如火如荼,为国家培养了一批批技能型、实用型人才。尤其是在职业院校开展的校企合作、校企联合办学等活动,更是使职业院校如虎添翼,大大提高了学生的实践能力,有效缓解了企业用工之急。为此,本文将基于烹饪面点专业的教学,来探讨校企联合办学对学生实践能力与技能水平提高的意义,并提出了当前校企联合办学的策略,以期为职业院校教育教学提供参考。

简介：7年伴你同行2015年9月，“苏教国际杯”江苏省第十五届中学生作文大赛（初中组）正式拉开帷幕。作为一项经江苏省教育厅批准的中小学生竞赛活动，

简介：第九届'高教杯'全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛今年7月下旬在山东理工大学圆满落幕。来自全国306所高校的372支队伍、3706名师生参与了本届比赛,参赛学校数量创办赛以来新高。新余学院机械工程学院参赛学生表现优异,获得尺规绘图二等奖和建模二等奖。据悉,全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛,是国内高等理工科院校公认的现有规模较大、水平较高、参会人数较

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简介：采用教学实验法、量表法等方法,探讨合作学习法对高校大学生网球技能掌握及群体凝聚力的影响。抽取身体素质相同的两个班级,随机分为实验班和对照班,以正手击球准确性、动作技评、技术要点知晓量和群体凝聚力为指标,对被试技能学习效果和群体凝聚力的影响进行评价。结果：网球正手击球效果、技术要点知晓量和群体凝聚力上,实验班各项指标均好于对照班学生,并呈显著性差异。结论：网球教学中合作学习法的合理运用,有助于大学生运动技能的掌握和群体凝聚力的提高。

简介：以广东省口语技能竞赛主题为例,选取某高职院校大一两个班级的新生为研究对象,在实验班、控制班分别采用CBI（Content-BasedInstruction）教学和口语交际法教学,利用调查问卷、口语测试以及课堂教学等手段,对比两个班级学生一学期后在口语表达的自信心、口语流畅程度、自主学习能力等方面的发展情况。研究结果表明,CBI对提高高职学生英语口语表达能力有积极作用。

简介：本文对地方技能型高校校园文进行了探索,在此基础上提出了地方型高校应以地方特色为本,以服务学生、塑造学生职业素养,搭建校园与企业、社会三位一体的校园文化建设体系,让地方技能型高校学生在学习技能的同时,在校园文化的熏陶和教育下能更好地融会贯通,提升技能,成为社会有用人才。本文重点从校园文化的氛围建设、制度保障、行为落地等环节探讨地方技能型高校的特色文化建设思路,以滁州职业技术学院实践为例讨论了地方高校特色校园文化建设的发展思路。