简介：文章以系统功能语言学理论为指导,从豪斯的翻译质量评估模式对林徽因的现代诗《你是人间的四月天》及其英译文进行客观评析,探讨豪斯的翻译批评模式对于推进翻译批评科学化的重要性,以及在指导诗歌英译过程中的切实可行性。

简介：随着我国高等教育事业的飞速发展,接受高等教育的对象有了大幅度的增加,高校教师的数量也随之增加,如何有效地管理教学工作,提高教学质量,是目前高校面临的挑战。青海民族大学为争创高原一流大学,于去年初提出了'加强内涵建设,提高教学质量'的行动计划,在此背景下,针对目前青海民族大学课堂教学质量评估系统存在的问题提出了改进措施,更加顺畅地建立了教学督导、同行、学生与教师的交流渠道,及时、便捷地反馈教学中的问题,以提高课堂教学为目的,将数据挖掘技术引入教学评估系统中,把数据挖掘工具(SPSS)集成到管理系统中,形成了信息管理与数据挖掘为一体的新的课堂教学质量评估系统,为教学管理部门提供决策依据。

简介：4月11～13日，南湖北省文化厅主办，湖北省图书馆学会和湖北省图书馆共同承办的第六次全省县级以上公共图书馆评估定级培训班在湖北省图书馆举办。湖北省文化厅公共文化处处长李波作开班动员讲话。全省各市、州、直管市及神农架林区文化局分管局长，公共图书馆负责评估定级工作的馆领导及工作人员230余人参训。

简介：3月25日，由东北师范大学体育学院组织，面向长春市即将参加2017年体育中考的中学生们开展的评估活动顺利举行。自2015年来，东北师范大学体育学院的教师及学生一直参与长春市中小学生冬、夏令营的体能测试及备战体育中考方面的相关公益培训。2016年，东北师范大学体育学院师生参与了长春市首届中学生体育加试测评的裁判工作。

简介：摘要本文以横琴新区社会停车场建设工程社会稳定风险评估工作为例解析了社会稳定风险评估的工作过程，以及评审过程中评审单位需要重点注意的事项，并对此进行了总结。

简介：本报北京5月23日讯（记者焦以璇）＂启动县域义务教育优质均衡发展评估,将为下一阶段推进全国义务教育均衡发展树立新的标杆,指明发展方向.＂教育部教育督导局局长、国务院教育督导委员会办公室主任何秀超在今天举行的教育部新闻发布会上表示.教育部近日印发了《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》,决定建立县域义务教育优质均衡发展督导评估制度,开展义务教育优质均衡发展县（市、区）督导评估认定工作．

简介：2016年，英国教育部委托谢菲尔德哈姆大学对中英数学教师交流项目进行评估。并发布了该项目的中期评估报告。本文对“评估报告”做了简要的介绍，以报告提出的“掌握性教学”概念框架出发，分析我国教师的教学行为。同时，本文对英方与上海自身对数学课堂特点总结的对比与分析，提出了上海数学教学值得自信以及需要反思的地方。

简介：运用文献资料法、录像观察法、三段指标评估法和四段指标评估法,对世界排名前20名国外优秀男子左手横拍乒乓球运动员进行分析.结果表明：从得分率与使用率上可见2种评估方法之间存在差异,采用四段指标评估法分析的技战术数据比三段指标评估法更详细,可以使运动员的优缺点更详尽地呈现,有助于科学训练的有效实施.

简介：5月24日,全国第三期图书馆评估定级与阅读推广培训班在五原县开班,来自全国各省、自治区、直辖市,各地(市)县,各高校的图书馆馆长等近200人参加培训。中国图书馆学会副理事长刘小琴,内蒙古自治区图书馆书记赵景琦,内蒙古自治区图书馆学会秘书长乌兰格日乐,巴彦淖尔市政协副主席吐嘎,巴彦淖尔市政协文教卫体委主任黄雪梅.

简介：教学质量检查一直是成人高校教学管理的重要工作,近年来我校在构建教学质量监控体系的基础上,不断适应变化,深化管理,总结出三点新做法：以学生需求为导向,完善管理服务;以过程监控为手段,加强实践教学管理;以提升教学质量为核心,严格管理措施。取得了一定的实效。

简介：阐述了基于层次分析法的民族地区教育信息化评价指标体系构建过程,并在此模型下制定多角色调查问卷。在对贵州省铜仁市4个区县实地走访调研基础上,对其教育信息化建设情况进行比较研究,指出其建设现状及存在问题,并提出针对民族地区特点的未来发展建议和意见。

简介：在缺乏财政经费的硬性约束下,如何建构政府对民办高校的权威关系,以确保政府对民办高校管理的有效性,是值得研究的问题。文章借鉴韦伯的权威模式框架,即＂权威类型—支配方式—合法性基础＂分析框架,利用访谈等质性研究方法,对一个民办高等教育评估项目中政府与民办高校之间的组织关系进行分析,试图探讨上述问题。研究发现,民办高等教育评估项目中政府与民办高校之间的组织关系在不断的策略互动中发生变迁,进而从各个角度影响评估项目的实施与评估制度的变迁。组织之间的权威关系,也受评估项目效力的影响在逐渐改变。在民办高等教育评估项目开展多年之后,评估的客体（民办高校组织）及其外部发展环境已经发生诸多变化,现存的这种行政性主导的评估模式已经越来越难以适应评估客体的发展需要。因此,无论是评估的内容还是评估的形式,都需要进行改革。

简介：为了在课堂上对汉语二语者阅读能力的优势和弱势进行诊断性评估,本研究提出了诊断性评估的五个原则和基于该原则的新方法,即＂四步诊断法＂,该方法包括以下四步：（1）观察/接触;（2）初步评估;（3）假设检验;（4）作出决策。并基于该方法进行了个案研究,研究表明,相较于传统方法,该方法更适合课堂评估,使教师可以第一时间全面了解学生的能力发展情况,克服大规模测试诊断性评估滞后的局限,使诊断性评估结果既能指导学习,也能指导教学。

简介：2017年档案联合执法监督检查工作于10月11日正式启动。此次档案联合执法监督检查分为三个组，

简介：通过对陕西省10所高职院校的学生管理工作现状进行调研,分析了当前高职院校学生管理工作现状和影响因素。分别从创新管理理念,完善管理机制;严格队伍管理,加强队伍建设;发挥学生干部骨干作用,增强学生管理工作实效等3方面提出改进和完善高职院校学生管理对策和建议,以期全面提升陕西省高职院校学生管理工作水平。