简介：

简介：文[1]关于论证20个小孩最多共有3个祖父，几乎完全用语言文字分两步进行，先证3个小孩最多3个祖父，再证其余的小孩也是如此．证明过程繁锁，文字推理晦涩冗长．下面关键使用常用的数学建模思想方法整体考虑，简洁明了地论证了上述问题．

简介：《数学周报》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会报，专业辅导数学学习。针对各地使用教材的情况，《数学周报（高中版）》与大纲人教版、课标人教A版、课标人教B版、课标苏教版、课标北师大版、课标湘教版教材配套分年级编辑出版。《数学周报》编辑内容紧密配合教学进度，同步辅导数学学习，注重内容的权威性、指导性、实用性、针对性和可读性。

简介：不等式的证明可以构造函数，运用函数性质来完成，此法巧妙、新颖，体现了数学的和谐美．

简介：摘要本研究对小儿肺炎进行前瞻性的队列研究，结果表明，部分小儿肺炎后期会发生证型转化,小儿肺炎证型转化与面色、眼胞情况、自汗有否三个因素密切相关，研究结果对临床辨证治疗具有一定的指导意义。

简介：胡曾的《咏史诗》大都选取与历史事件相关的地名为标题,并且不以朝代为序;其咏六朝诗采用的是广义的六朝概念,实际涵盖了整个魏晋南北朝。这些作品比较集中地表现了诗人对六朝历史和人物的看法,对于研究唐人的六朝观,是一份难得的资料。

简介：　　（二）、我国现行经济发展状况不同地区的婚姻质量状况　　前面分析了我国现行婚姻质量正反两个方面的因素,　　二是我国的婚姻质量就总的状况而言还远不能说是爱情的结晶,　　二、我国现行的婚姻质量状况　　确定了我国现行的婚姻内涵

简介：实行“双证”融通制度，是高职教育改革与发展的重要契机，分析了职业教育体系实施“双证”融通存在的问题．提出了“双证融通”是高职教育推行职业资格证书制度的有效途径，以全面提高教学质量和人才培养质量。

简介：在备用信用证业务中,风险无处不在。从开证人的角度来看,备用信用证风险包括信用风险和政治及转汇风险,开证人应积极研究对策予以防范。

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简介：题1在ΓABC中,已知∠BCA=90°,D为过顶点C的高的垂足。设X为线段CD内部的一点,K为线段AX上一点,使得BK=BC,L为线段BX上一点,使得AL=AC。设M为AL与BK的交点。证明：MK=ML。（第53届IM0）证法1如图1,设H为ΓXAB的垂心,AX⊥HB于点F,BX⊥HA于点E。联结HK、HL、DK、DL。

简介：实行“课证融合”，深化职业教育教学改革，探寻一种使高职教育与职业培训密切配合、培养既具有专业文化素养，又掌握综合职业技能的劳动者的教学模式，是高职会计专业人才培养的现实需求。“课证融合”要在课程教学与职业资格培训之间找到一种有效沟通的模式和运行机制，要对“人才培养方案→课程体系构建→教材建设→考评系统”进行系统化设计与实施，解决好融合的原则、方式和程度问题，处理好课改与证改、课考与证考、专证与旁证的关系。

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简介：吉州窑遗址位于江西省吉安永和镇西侧，濒临赣江。2006年10月至2007年5月，江西省文物考古研究所在吉安县博物馆配合下对窑址进行了考古勘探和试掘，选址发掘410．8平方米，发现了专烧匣钵的龙窑。此外，出土了一批瓷器和窑具标本，其中绿釉器的烧造年代主要集中在北宋晚期和南宋，元代有少量生产，器型比较丰富。这些绿釉器胎质粗松，近于陶质，呈灰白色，少量胎质坚致，多有剥釉现象。

简介：不等式证明方法多样，换元法是其中一种．合理换元可以化繁为简，凸显本质．通过对换元法的思考，发现针对一些不同的不等式可以实施适当的换元策略，并加以总结分类，希望给读者一些有益的启示．

简介：利用卡尔松不等式可以证明柯西不等式和均值不等式．

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简介：课标教材数学5（必修）第54页有题：已知a，b是互异的正数，A是a，b的等差中项，G是a，b的正的等比中项，A与G有无确定的大小关系？

简介：贾平凹的创作注重意象的建构,表达对人生宇宙的体验,追求"悟道"的大境界.他的文本中有真善美意象、封闭落后意象、孤独颓废意象和神秘意象等几种类型.他把生活中的碎片连缀起来,构成意象,贯串着行文的叙事结构,凝聚意义,营造神秘气氛.贾平凹以其独特的感知方式,构建了自己的艺术世界.

简介：摘要:高职院校实施“课证融通”项目式课程改革对于高职教育人才培养有着重要意义。以山东圣翰财贸职业学院平法识图课程进行“课证融通”项目式教学改革为例,给出了具体的课程改革措施,对“课证融通”项目式课程改革进行探索。