简介:摘要:学生干部是学生队伍中的“领头羊”,在日常管理、学风建设等方面都能起到示范和带头作用,是辅导员工作的好帮手。随着大学生群体个性化趋势,学生干部工作越来越难做,部分学生干部可能因各种原因产生倦怠。本文根据实际工作案例进行分析,并探讨如何培养学生干部队伍使其持续发挥先进力量。
简介:摘要:随着社会的发展与进步,人民的生活水平有了明显提开,普遍都解决了温饱问题,有了新的精神文明追求。建筑行业工作比较辛苦,职工的幸福感指数比较低,同时也需要面对安全方面的问题,常处于身心俱疲的状态。在新时代,建筑企业要更加注重职工的感受与需求,更多的关爱职工,增强其获得感、幸福感、自豪感。
简介:写"读后感"或"读书心得"就是对文章的再理解和再认识的提高过程。通过写读后感,能让我们深刻体会到文章的真谛,使我们的认识再升华一步,让文笔再现精彩。
简介:朋友暴跳如雷,因为她家儿子的举动。
简介:“简易方程”是人教版小学数学教材第九册第四单元的内容。此内容是在学生掌握了一定的算术知识、初步接触了一点代数知识的基础上进行学习的。这部分内容的学习在“数和代数”的领域中具有较大的意义。根据课程标准的要求,从小学起就引入了等式的基本性质并以此为基础导出解方程的方法。这就较为彻底地避免了同一内容两种思路、两种算理解释的现象,降低了学生计算的坡度,有利于加强中小学数学教学的衔接。
简介:无论变化与统一、对比与调和、节奏与韵律、放射与回旋,都表现了一种秩序性,秩序是装饰之美的尺度。秩序是装饰之美的内在尺度。秩序代表着和谐,代表着变化以及变化后的统一,它始终与稳定和永恒性相联系。
简介:建设高等教育强国,实现由高等教育大国向高等教育强国的转变,将是今后我国高等教育改革与发展的方向和目标。但是,因为某些原因,目前高等教育发展中出现了一些不和谐的问题,突出表现为教育敬畏感的削弱和丧失。要建设高等教育强国,实现由高等教育大国向高等教育强国的转变,必须重建教育敬畏感。教育敬畏感源于教育的外部认同和教育内部的神圣,其中教育内部是前提基础和关键。教育敬畏感的削弱和丧失首先源自教育内部核心因素一一课堂敬畏感的削弱和丧失,因此,要重建教育敬畏感、建设高等教育强国,必须首先重建课堂敬畏感。
简介:<正>作家诗人的操刀,皆属纸上笔墨情趣,应当是一个传统中国文人必备的案头功夫,尚在意料之中,因为思想从来与技巧无关。所以说:我画的
简介:高峰形象立黄州,鸟语花香耳目收。胡畔钟情情荡漾,浮雕写意意难休。何方精品学生咏,这里词风历史留。翰墨飘香千万里,东坡铁板震环球。
简介:
简介:刚拿到于丹的《〈论语〉心得》这本书时,我感觉高不可及,但通过认真阅读,我知道了《论语》告诉大家的东西永远是最简单和朴素的,还告诉大家怎样才能过上我们想要的快乐生活。
简介:在宇宙自然的面前,人的生命是何等的脆弱不堪?当海啸、地震、疾病猝不及防地降临时,人们常常会陷入无尽的痛苦、无助之中。史铁生在"人生最狂妄的年纪"21岁生日的当天失去了双腿,不幸是多么的残酷,它在无情地摧毁着这个年轻的生命。于是这个年轻的生命在痛苦与绝望中,一次次地走进了地坛——这个使他获得重生的地坛。
简介:本文就蒺藜提取液对5种植物(鸡冠花、苋菜、苘麻、牵牛花、益母草)种子萌发影响进行了试验研究.试验证明了蒺藜化感作用的存在.并且表明用不同浓度的蒺藜提取液(0.05g/ml、0.10g/ml、0.20g/ml)对种子萌发的影响不同;对不同植物种子萌发的影响不同.
简介:火车上也有荣耀感?不至于吧,都什么年代了,没坐过火车的人太少了,除非你去向家里的奶奶和姥姥去炫耀,这个年代,就连坐过飞机都没什么荣耀感,除非你坐过神六,神七或者嫦娥1号。
简介:春节的时候,一位朋友送我一本书《爱上牛津》。这本书讲述了一位年轻的女性白领脱下职业装,去牛津大学攻读硕士学位的两年生活。出国留学已经不稀奇了,但如果是去牛津大学,我想应该还是有很多人会十分羡慕作者吧。牛津大学,它那悠久的历史,它那浓郁的英伦风情,更重要的是它那简直深不可测的学术积累与世界顶尖大学的名望,
简介:今天早上,我和朋友去左炮台参观。到了左炮台门口,我们看到了许多人题词的碑,其中的“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”,更是赞美了林则徐的爱国精神。上了左炮台,眼前是一座大古炮,它已经生锈了。它的炮口朝东面,对着赤湾,像一名站岗的士兵望着远方过往的船只。虽然它现在已经再也不能保卫国家了,但是它依旧矗立在炮台上。在炮台的旁边,有一尊林则徐的雕塑,下边的字早已模糊不清。
简介:在京都,最妙的住处还是格家等和式町家旅馆。走在里面,可以听到木头因岁月苍老而发出的吱嘎吱嘎声响。老板娘还会给你讲一些往事:
简介:秋空明媚秋风醉,丹果累累满树妍。性冷宜清心内火,味甘堪试舌尖鲜。农家懒摘嫌工贵,虫鸟侵吞为命延。我上高枝随意取,寻来童趣乐翻天。
简介:你走在街上,突然心中一动,转过头去,旁边有人也同样转过来看你,隔着长长的人群,你骤然遇见了多年来见的朋友。
给学生安全感、使命感、方向感——学生干部培养的辅导员工作案例
加强职工关心关爱,进一步提升职工获得感、幸福感、自豪感实践研究
把握中心 写出所感
让孩子有存在感
“简易方程”教学所感
装饰中的秩序感
重建大学课堂敬畏感
冯杰画感记
东坡广场采风感赋
海南游感杯
读《〈论语〉心得》所感
感读地坛与史铁生
蒺藜化感作用研究
火车上的荣耀感
读《爱上牛津》后感
“娘家”之情 感德难忘
左炮台观后感
寻梦京都 感丰润生活
山中摘柿感赋
寻找第六感