简介：摘要随着我国教学改革的不断深化，我国的教学模式发生了很大的变化，尤其在初中数学的教学方面，这种变化最为明显。初中数学教师在教学的过程中，大多运用数形结合的教学方法，这种教学的方式不仅能够为学生带来全新的学习体验，而且能够让学生深入地了解学到的知识，有利于学生学习质量的的提高，增强学生的综合素质。本文从初中数学教学的角度出发，重点分析了数形结合在初中数学教学中的应用，希望对相关人员有所帮助。

简介：摘要小学教育作为基础教育体系的核心环节，更是培养学生基础认知以及素养的重要阶段。特别是数学科目的教学，对于增强学生数学能力、树立逻辑思维发挥着无法取代的作用。结合当前乡村小学的实际教学情况进行分析，小学数学的整体教学活动没有获得明显效果，小学生抵触数学、抗拒数学的情况依然严重。对于这种情况，必须采取更加合理、科学的教学方法。基于此，本文综合分析了数形结合思想方法在乡村小学的数学教学活动中的有效应用，以供参考。

简介：人类第一个认识的数系,分数系是一个稠密的数系,在数系发展的历史进程中

简介：摘要数形结合思想是高中数学教学的一个重要内容，对数学的学习也是有着重要的辅助作用，因此，教师在进行高中数学的课堂教学时，不应该忽视对学生的数学思想的教学。首先，教师应该深刻的了解和熟练的运用数形结合思想，并能够利用课堂导入的方式帮助学生首先储存数形结合的意识，然后通过课堂的演练帮助学生掌握数学结合思想并能够灵活运用该思想解决数学问题。

简介：

简介：摘要将数形结合思想运用于初中数学教学工作中，有助于我们将抽象的知识信息直观化、具体化，帮助学生快速理解和掌握所学知识。文章在参考前人研究结果的基础上，阐述了将数形结合思想运用于初中数学教学中的作用，并根据笔者多年的教学经验，总结了将数形结合思想运用于初中数学教学的几点策略，以供各位读者参考。

简介：摘要初中教育教学中，各学科的教学不是孤立存在的，其教学方法、学科思想是融会贯通、互相影响的。数形结合思想是数学中的一个重要思想，也是数学研究的一种常用方法，文章阐述了数形结合思想的含义，并结合案例具体分析了数形结合思想在跨学科教学中的渗透应用。

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简介：复数和实四元数的代数,都是在旧的数系中添加新的元素,复数a+bi只不过是实数的有序数对（a

简介：摘要在高中阶段的课程教学当中，对于解题方式比较繁多，但是效果最为显著的还是数形结合的方式。而且在高中的数学教学当中获得了广泛的运用。它主要可以将原本抽象的数学知识有效的转换成图像的形式，能够促使学生们更好的去解决在数学课堂教学当中所遇到的难题。在高中的教材当中包括许多的数形结合的理念，能够将图形、语言以及比较抽象的数学知识更好的联系在一起。本篇文章针对其教学理念展开了详细的解析与讨论，并且提出了一些有效的实施策略。

简介：摘要： 就初中数学教学课程的诸多方面来说，应用数形结合的教学思维理念可以取得更好的教学效果。这一点是基于初中数学教学诸多方面的具体情形而言，也是基于初中数学教学过程中诸多问题所体现的特点来说的。然而具体在初中数学的数学结合理念教学中，仍然需要在措施方面进行注重，以更好的帮助学生理解和充分应用。

简介：摘要改革开放以来，我国的经济社会发展进入了一个新的历史阶段，民用建筑工程行业也拥有了长足的进步。但需要认识到的是，我国的民用建筑工程管理方面依然存在着不足，远远落后于国外，许多方面的管理制度还不够完善，这极大的限制了民用建筑工程行业更好的发展。本文针对民用建筑工程施工现场质量管理中现存的问题进行了分析，并给出了相应的对策和解决措施。

简介：摘要随着教育的改革，人们开始提倡数形结合应用到实际数学教学中，使高中数学的学习效率得到了提高，学生的数学思维也得到了开拓，数形结合教学法在数学领域得到重视，成为首要的数学教学模式。高一学习作为高中学习的起始阶段，教师要让学生从一开始就树立良好的数学思维，形成科学的方法。

简介：摘要核心素养日益成为各学科培养的重要目标。初中历史课不仅仅需要教会学生知识，而且需要培养学生的历史核心素养。培养学生的核心素养可以增强学生综合素质，不断促进学生思维和探究能力的提升，真正地具备社会需要的品格和能力，成为终身受用的素养。历史核心素养和核心素养都是培养学生的目标，两者相互融合相互促进，在初中历史教学中不断创新教学方法，以找到共同培养的教学方法。本文浅谈立足核心素养，优化历史教学的一些策略，促使历史教学改革，培养学生的核心素养。

简介：摘要“数”和“形”是数学的基本研究对象。数形结合思想作为一种数学教学思想，对于解决数学问题有着重要作用。在小学数学教学实践中运用数形结合思想，有利于帮助学生理解抽象的数学知识。本文简单阐述了数形结合思想的内涵，重点从以形助数以及以数解形两个方面分析了数形结合思想在小学数学教学实践中的运用。

简介：摘要混凝土搅拌站与水泥运输问题是关于多目标的优化问题，本文我们采用了图与网络规划模型来求解。依据“附件2”建立了描述整市区交通网络图的权矩阵，采用了最短路线的Dijkstra算法求出了市区任意俩节点的最短路径的路长构造了最佳路径阵和距离矩阵，从而求解混泥土搅拌站与水泥运输之间的最佳路径。

简介：分析母血中FNRBC数量在病理妊娠和胎儿异常时的变化及其与孕周的关系,病理妊娠和胎儿异常时母血中FNRBC平均数量为(23.09±12.42)×103/L和(38.93±14.87)×103/L,也有报道显示孕13三体胎儿的母血中FNRBC增加[6]

简介：摘要：高中数学新课程标准中，把数学思想方法纳入基础知识范围，这说明课程改革注意到了数学思想方法的重要性，而数形结合思想方法是学习数学的一种重要思想方法之一，利用数形结合思想方法可以把一些抽象问题具体化，化繁为简，化难为易，使问题变得更加直观明了。因此有必要了解数形结合在数学当中的重要性，从而在教学当中更加的重视渗透数形结合思想。

简介：摘要小学教育作为基础教育体系的核心环节，更是培养学生基础认知以及素养的重要阶段。特别是数学科目的教学，对于增强学生数学能力、树立逻辑思维发挥着无法取代的作用。结合当前乡村小学的实际教学情况进行分析，小学数学的整体教学活动没有获得明显效果，小学生抵触数学、抗拒数学的情况依然严重。对于这种情况，必须采取更加合理、科学的教学方法。基于此，本文综合分析了数形结合思想方法在乡村小学的数学教学活动中的有效应用，以供参考。

简介：摘要泥岩中单桩竖向极限承载力，用《建筑桩基技术规范》（JGJ94-2008）中嵌岩桩方法确定，其承载力偏低。经过在泥岩中进行标准贯入试验，建立标准贯入锤击数和桩端极限端阻力的对比关系，经现场单桩静载荷试验验证，其结果较为准确可靠。