简介：萝萱忙不迭地答应，按照猫的指示抓住手杖的另一端。她的手指刚触到手杖，立刻发现自己变轻了，变得透明了，猫也一样。

简介：晨曦上来了。东方泛起了鱼肚白,划出一道狭长的圆弧,擦亮只有几缕淡云的蓝天,落在地平线上。空气中饱蘸着露水的味道,带点甜甜的草香。河畔的几排高大杨树在日光里渐渐清晰起来,背影越来越短,河水却还是墨绿墨绿的,平滑得像没有褶皱的锦缎。渝根叔就是这个时候来到河畔的。他看着前方宽广的河水,深吸一口气,放下喷筒,伸了个长长的懒腰,然后欣赏起这片风景来。

简介：母亲病了。那样精神的一个人，像被暴风雨侵袭过的树，说倒就倒了。母亲患的是蛛网膜下腔出血．由于出血面积大，医生要我们做最坏的打算。悲伤山呼海啸般，在每个人心头无尽翻涌。年过花甲的父亲，像被冰雹砸过的庄稼，整个人顷刻蔫了。

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简介：我家住的山村距黄山有十几公里,可小时候从来没有人去那里游玩。也许我们住的地方三面都是山,谁要是说去爬黄山玩一定会被同伴笑话,因为家门口就可以爬山,谁会发神经跑那么远去爬山。那时,村里没有通电,都是点煤油灯的。家里还不舍得去买马灯,再说,马灯烧油特别费。

简介：本文的重点，在于介绍几个技巧，以增加你对钱的吸引力。诵读、抄写承诺，是增加对金钱的吸引力的必要手段，再加上本篇提示的小技巧，你可以更快地达到效果。

简介：女娲造人时，由于一时疏忽，做出了一些残缺的身体。他们中有的人只能徘徊在黑暗的世界，永远看不见多娇的江山：有的人只能停滞在无声的旷野，永远听不到悦耳的音乐；有的人只能瘫坐在轮椅上，永远不能领略飞奔的快乐；有的人没有双手，永远不能享受到握手的亲切……他们有太多的不能与无奈。

简介：再过几天就是“六一”儿童节了。“为所欲为”小学的校长和老师们正在商量着如何给孩子过个快乐的节日。“不如，让我们实现孩子们的一个愿望吧。”一位老师说。“对，就让学生委员会的成员提供给我们一个愿望!”校长赞同地说。就这样，在这个“六一”儿童节，学生委员会会长把近日来他们经过调查统计的愿望向校长报告：“校长先生，经过我们学委会的调查，同学们最大的愿望是：请您给大家一个没有老师的日子。

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简介：两年之前若写这些回忆，定能滔滔不绝地表达某份感情；一年之前写，生怕写坏了而成为矫情；而如今写，却只剩时光过滤之后脑子里依稀的碎影。

简介：儿时最美好的回忆，莫过于那一碗倾注了世间一切美好的蒸槐花。

简介：初中时，我是班上体育最差的学生。每次学校开展体育比赛，瘦小的我总是拉班级的后腿，为此没少受过同学们的抱怨。每次遭到指责，我常常感到自卑又无能为力。

简介：摘要2003年，英国著名马克思主义文论家特里•伊格尔顿的最新力作《AFTERTHEORY》（《理论之后》），就引发了新一轮的“终结论”的理论热潮。在2009年1月由商务印书馆引入中国之前，它已经在西方激发了无数的声音。这些声音里，很多对伊格尔顿《理论之后》与“理论终结”画了简单的等号。然而，“理论之后”，真的就代表了理论的死亡？一种声称理论死亡的理论，是否是一个悖论？伊格尔顿的这种论调是否是一种新的理论策略？本文通过细读理论文本，详细分析了这部著作，回答上述问题，并指出这部著作的优点和不足。为西方马克思理论研究提供一些观点。

简介：美国心理学家罗杰斯认为：成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。尤其是低年级学生对教师犹如父母般的依赖，课堂上教师如果常常站在讲台上，居高临下，面对孩子显示自己的威严，久而久之，在孩子的心目中，讲台成了威严的象征，课堂上孩子就会产生紧张情绪，思维就会失去灵活性，随着年级的升高，孩子独立意识的增强，就会产生拒教师于千里之外的逆反心理，后果是不堪设想的。

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简介：这是一节美术欣赏课，课题是《欣赏——具象美术作品》，其中有达·芬奇著名的作品《蒙娜丽莎》。课上，我先让学生说一说对这幅作品的了解、认识，然后进行补充性讲解：“首先，达·芬奇创造了一幅透视不一致的背景。

简介：元朝灭亡后,象征"天命"的传国玉玺被带到了漠北。为了夺回它,明朝几个"出身"不好的皇帝费尽了心思,但它最后却落入皇太极手中。明朝是个没有"传国玺"的朝代。秦始皇统一六国后,为了表示前无古人的功绩,特别规定"玺"作为皇帝大印的专称(女皇武则天因"玺"与"死"同音,又下诏将"玺"改为"宗"),文武百官和老百姓的图章只能称"印"。秦始皇还把那块著名的"和氏璧"琢为一枚四寸见方、以螭虎为纽的玺,命御史大夫李斯篆书"受命于天,既寿永昌"八个字,

简介：公元3486年的一天，人们像往常一样上班，某公司的甲员工对乙员工抱怨道：“唉，今天晚上我又要上夜班了，真是累死我了。”谁知，这句话被太阳听见了，他越发觉得自己很委屈：“我都已经整整工作了几十亿年了，连休息都没休息过，才是真正的累呢!”随后他转念又想：要不我休息两天吧!想完他就钻进了一个山洞里。