简介：

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简介：美术课对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展的重要作用越来越被人们认可和重视，但在美术欣赏课这一环节上，很多教师会忽略，干脆跳过或寥寥数语，其实美术欣赏课里的学问大得很，它的内容丰富、知识面广，如果重视它并把它上好，对于提高学生的艺术素养和审美能力能起到事半功倍的作用。

简介：摘要本文对美术欣赏课教学进行了探讨。

简介：摘要：罗丹曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在美术教学中，教师的任务就是让学生睁开发现美的眼睛。这一点在美术欣赏课教学中，就显得尤为重要。美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分，它对于引导学生发现作品中的美，认识生活中的美都具有十分重要的作用，同时对于提高学生的整体美术素养、审美能力和理解能力，以及开发学生的创造力和想象力，都起着重要的作用。

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简介：以往的美术欣赏课,往往是教师先将挂图或课本打开,由教师对照范画做主讲,一字一句引导学生进入美术作品的意境中去.教师力求讲得生动、有趣、丰富,力求利用机巧,紧扣学生心弦.随着教育思想的不断变革,这种讲述方法越来越不能满足学生心智和情趣的需要.

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简介：摘要小学美术教学大纲明确规定小学美术以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重，着力培养小学生的审美情趣。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础，欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程，在欣赏中，使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞，从中升华出各种能力，更让学生懂得了很多道理，培养和发展了学生的创造性思维与想象能力。最终才能达成培养学生的审美情趣，这一教学目标。

简介：摘要 ： 随着社会经济的发展，人民生活水平的不断提高，各行各业都在进行深化改革。美术课程作为教育行业的一门基础课程，为了适应社会的发展也在不停的进行改进。在现在的美术新课标中，其内容有了很大的变化，体现出的最主要的改进是要调整课堂教学模式，加入欣赏式教学，将呆板的课程氛围活跃起来，提高学生的学习兴趣，进而提高美术欣赏课的有效性。本文通过探索引导学生的学习兴趣，灵活运用现代化科技手段，让美术与生活相结合，详细论述了如何提高小学美术欣赏课教学的有效性。

简介：美术欣赏是运用感知、记忆、经验、知识对美术作品进行感受、体验、分析、判断．从而获得审美享受、美术知识和其他知识的过程。通过美术欣赏活动．可以提高人的审美情趣，陶冶高尚的情操。然而。对美术作品的欣赏能力并不是与一个人的智力或一般理解能力成正比．也就是说美术欣赏能力是一种通过专门训练所产生的特殊能力。

简介：音乐教育与美术教育都是以审美教育为核心,两者有着共同的艺术学科的特点,为了提高美术欣赏课的教学效果,在欣赏美术作品时配放一些具有相同意境的音乐,有助于学生理解美术作品的内涵,从而提高学生的审美能力。

简介：摘要《小学美术新课标》中提出美术欣赏课旨在丰富学生的视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣，在美术学习过程中，激发创造精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。可见小学美术欣赏课在学生成长过程中有着不可忽视的作用，如何合理有效的上好欣赏课就成了我们要亟待探讨的一个话题。教师要正确认识美术欣赏课，克服教学误区，弄清教学中要注意的问题，掌握正确的教学方法，最终实现审美教育的目的。

简介：摘要小学美术教育是素质教育的重要组成部分,是培养和提高学生审美能力的有效手段。本文，从美术作品的选择、美术欣赏本身的特点、美术欣赏中的情感共鸣等几方面的总结和分析，探讨如何通过小学美术欣赏课的教学，提高学生的美术欣赏能力和审美水平。

简介：　　美术欣赏是运用感知、记忆、经验、知识,对美术作品进行感受、体验、分析、判断而获得审美享受和美术知识的过程.通过美术欣赏,吸收前人优秀技法,提高学生的艺术品位,在中国传统美术教育中是一种重要的方法.……