简介：摘要： 关于 在工程维护分队 中开展 模拟训练已提出二十余年，各工程维护 单位在进行模拟训练的过程中，仍然存在很多需要解决的问题，需要通过 进行调查研究才能摸清工程维护分队中模拟 训练的现状。本文以某工程维护单位官兵对模拟训练的认识情况为样本，依托 SPSS 软件，从三个维度描述工程维护分队模拟训练现状，分析和研究各现状之间的影响因素，进而了解当前工程维护分队模拟训练的情况。

简介：摘要：近年来，大量训练器材配备到各使用部队，通过训练使用，对我军战斗力生成起到了非常积极的作用。随着配发训练器材的种类和数量飞速增长，传统管理模式的弊端显得愈发突出，训练器材管理的条件建设也成为基础性和系统性的工作。在信息化背景下，训练器材管理有较大的提升空间，但管理分散、信息分散等弊端影响了训练器材管理效果，直接影响训练效率。因此，重视信息化建设工作，注重客观需求，从全局出发，在持续探索创新中助力训练器材管理信息化建设，对保障部队开展常态化训练，提升训练效能有重要作用。

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简介：  摘要：功能性训练活动是体育专业的概念名词，改变传统体育训练中侧重力量的训练模式，针对不同运动项目的肢体能力需要，进行肌肉及肢体的专项训练，并通过系统性训练过程，提升训练者的肢体协调能力。素质教育理念的持续深化，使各教育阶段将培养学生的综合素质作为关注重点，有效的“德育”、“美育”、“智育”、“体育”教学活动，使培养和提高学生综合素质的有效途径。中学阶段是学生身心发展的重要时期，体育课程教学为此阶段实施“体育”教育的重要方式，功能性训练方式能够体现体育课程教学的科学性和有效性，本文针对中学体育教学引入“功能性训练”的可行性问题进行深入探讨，分析功能性训练、中学体育教学引入“功能性训练”的可行性、引入“功能性训练”的途径，以促进中学体育课程教学水平的综合提高。 关键词：中学体育教学；功能性训练；可行性         前言：功能性训练活动是体育专业的概念名词，改变传统体育训练中侧重力量的训练模式，针对不同运动项目的肢体能力需要，进行肌肉及肢体的专项训练，并通过系统性训练过程，提升训练者的肢体协调能力。中学体育课程教学需要契合学生的身体机能发展特点，以培养学生的体育综合素质作为关注重点，应用“功能性训练”方式重视学生各项肢体机能的综合性发展，从而提升体育教学的有效性。针对中学体育教学引入“功能性训练”的可行性问题进行探讨，对于促进中学体育课程教学目标的实现具有现实意义。 一、功能性训练         功能性训练最先起源和应用于损伤康复训练活动，体育训练活动中可能对肌肉造成损伤，应用功能性训练方式，调动深层稳定集群，有助于缓解训练损伤问题的产生，并能够通过训练活动使肌肉维持良好的持续性稳定状态，以实现康复训练的目的。当前功能性训练的应用价值得到广泛关注，在运动基础训练方面的应用逐步得到拓展 [1]。鉴于人体解剖学原理，进行专项动作训练需要应用专项技术，从生理学原理还需要重视肌肉原理对于运动技能及身体机能的提升作用，进行功能性训练能够通过科学原理提升运动效能，保证运动员的身体机能能够自动调节至最佳状态。         传统力量训练专注于单个肌肉训练的方式，此种训练方法虽然能够实现强化肌肉力量的目的，但是无法调动深层肌肉对于关节的保护作用，人体无法实现系统性的联动作用，具有一定的局限性。功能性训练从运动生理学角度对肌肉进行控制，强化运动程序，不强调某个单一动作或者单一肌肉力量的过分发展，应用神经系统的调节和联动作用，实现肌肉系统的协调发展，从而避免运动损伤的产生，训练和刺激肌肉群在收缩的过程中产生巨大能力，使机体运动神经反应更加灵敏，以实现综合运动能力的提高。 二、中学体育教学引入“功能性训练”的可行性 （一）满足中学生身体素质的综合发展需求         中学生处于身体成长发育的重要阶段，自身素质也会伴随身体机能的发展而发生变化，不同年龄阶段的身体素质也会呈现不同敏感状态，初中阶段处于灵敏素质敏感、速度敏感、平衡素质敏感以及耐力素质敏感的重要时期 [2]。将功能性训练引入到中学体育教学过程中，能够根据学生的身体发展特点制订科学的训练计划，重视学生自身的身体成长和发展规律，弥补传统体育课程教学中存在的不足，提升运动训练价值以及科学训练方法的可行性，通过协调性的训练过程，促进学生身体素质的综合发展。

简介：摘要：传统新型装备维修训练任务与设备存在较高耦合度，扩展难度较大，且无法满足大范围资源共享、维修协同互动要求。因此，文章借鉴虚拟仿真技术，提出了一种适用于新型装备维修训练的虚拟仿真体系结构和框架实现方案，研究了面向维修服务的层次化体系架构并进行了仿真过程功能迁移，证明了虚拟仿真新型装备维修训练的可行性、有效性，希望为新型装备维修训练效率的提升提供一些参考。

简介：摘要：在消防救援工作中，消防救援队伍作为专业人员，对于处理紧急事故、人员救治等多方面具有十分重要的作用。而消防救援队伍的日常作战训练是提高消防指战员现场救援效率，以及加强救援人员身体素质、心理素质的基础。安全、高效地进行作战训练是提高消防员作战能力的必要途径，因此在对于作战训练中的安全性问题应当引起足够的重视，通过多方面的合理把控与科学组织来最大化地提高作战训练中的安全性。

简介：摘要：随着科学技术的进步与发展促进了航空业的进步与创新，空军作为我国国防发展的中坚力量，更应该加强对于设备与飞行员的培养。飞行员作为我国空军实现长远发展的重要保障，在对飞行学员进行培养的过程中更应该加强对其飞行安全意识的培养，只有这样才能更好的确保人民群众的生命财产安全，维护我国的领土完整。本文将从飞行学员理论与培训阶段飞行安全意识的培养进行全方位探讨，能为飞行学员能力的提升带来积极促进作用。

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简介：摘要：膳食平衡与体育训练的融合是实现优秀体育表现和健康生活的关键。通过制定个性化的饮食计划、合理搭配营养素、控制能量摄入与消耗的平衡，可以为运动员提供所需的能量和营养，支持他们的训练和竞技表现。在运动营养视域下，需要根据个体的运动类型、强度、目标以及身体状况和限制，制定适合自己需求的个性化饮食计划。同时，要注意合理搭配蛋白质、碳水化合物、脂肪和各类微量营养素，以满足身体的各项需求。控制能量摄入与消耗的平衡也十分重要，根据个人目标和总能量消耗，合理控制能量的摄取量，并增加运动活动的消耗量。本文主要分析运动营养视域下膳食平衡与体育训练的融合路径。

简介：摘要：为了提高消防救援人员的综合素质，消防基层队站在日常训练时要对标全灾种、大应急救援任务需要，以时代发展为背景增加相应的模拟实景实操实训的训练科目，这也就意味着日常训练危险因素和不确定性逐渐增加，其安全隐患发生的概率也相对提高。为了保证救援工作的安全性，消防救援队伍必须做好日常作战训练工作和操作规程，不断提高消防救援人员综合素质和专业能力，从而保证救援工作可以顺利开展，促进我国社会和谐稳定发展。

简介：摘要：为了提升军校学员的身体素质，使学员拥有健康良好的身体素质能力来应对学习与生活，本文以军事体能训练为研究对象，探究了军事体能训练与体质健康的基本概念，对军校开展军事体能训练的意义进行了分析，重点探究的军事体能训练对军校学员体质健康影响，分析了各项军事体能训练项目对学员体质能力的提升，体质健康的提高通过仰卧起坐、引体向上等测试项目的成绩来体现。另外，军事体能训练还能够帮助学员树立正确健康的终身锻炼观念，从而帮助学员将军事体能训练应用到人生的各个阶段，有意识地提升自身的体质健康。

简介：摘要：田径运动员为了实现个人运动成绩从低水平向高水平的转变，需要认真进行专项力量训练，以力量训练为主要途径提高田径成绩。在田径运动员的专项力量运动帮助下，运动员的田径成绩提高已经成为社会各界普遍关注的热点事件。田径运动员及其教练团队在选择特定的力量训练时的出发点一般为自身对专项力量的认识，其会自发寻找力量训练项目和田径项目的融合点。文章介绍田径运动专项力量训练的现状，分析其重要意义，探究其实践措施。

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简介：摘要：定向越野既是一个对心理和身体的挑战同时又是培养团队合作意识以及艰苦意识的契机，本文结合国内外对定向越野的研究，提出了见解，希望本文章对定向越野运动提供借鉴。

简介：摘要：万米长游训练后的体能恢复是达成训练效果的重要组成部分，如果机体没有得到充分的恢复，会影响肌肉蛋白的合成，造成肌肉酸痛甚至损伤，影响训练。本文通过走访调研法和资料文献法，结合当前万米长游训练现状及训练后机体各指标变化规律，探究科学合理的训练恢复方法，为相关训练的开展提供参考和借鉴。

简介：摘要：铁路运输投送具有运量大、速度快、持续能力强、受天候条件影响小的优点，适合长距离、大运量、重装备的运输投送。本文在对铁路运输投送装卸载训练模拟训练系统功能需求分析的基础上，对基于VR的虚拟铁路运输投送装卸载训练系统设计进行研究。

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简介：摘 要：当前模拟射击系统主要是针对简单的打靶训练，没有针对快速反应射击训练的系统，因此，本文设计了一种模拟快速反应射击训练系统。本系统设计由总控端、枪控端和靶机端构成，基于单片机技术，以激光收发模块代替实弹射击，无线模块实现信号无线传输，通过总控端和从属各模块的协同配合，实现激光模拟快速反应射击训练中的快速精准射击，靶机接收信号，信息处理和成绩分析评定的控制功能。

简介：摘要：车工工艺与技能训练是一门具有较强理论和实践能力的专业基础课。学生对这门课程的掌握程度，不但会影响到车工工业专业整体教学的实施，也会对其职业生涯的发展产生深远的影响。传统的车工技师技术与技术培训课程教学中存在着师资缺乏创新、理论与实训教学分离、教学场地分散、教学评价不科学等问题。为了解决这种困境，本文从整体教学的角度，提出了建立一体化教学的设想，即：建立一体化教学环境，搞好课程开发、场地建设，培养“双师型”的适应一体化教学的师资队伍，注重引导、监督、指导、搞好学习评估等多种手段，以达到一体化教学的目的：注重一体化教学的教法，做好课堂教学质量的控制，使车工工艺与技能训练课程一体化教学取得良好的效果。整合教学是以提高学生综合素质为目标的新型教学模式。综合教育系统，即从理论和实践的角度出发，从学科的角度出发，建立起全面的职业能力培养目标，并在各个教学环节中贯彻实施，以确保总体目标的实现。

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