简介:摘要:社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的重要体现,充分体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,同时也反映了核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是核心价值体系的高度凝练和集中表达。早在2017年10月18日,习近平总书记在十九大的报告中明确指出了,要培育和践行社会主义核心价值观,并将社会主义核心价值观融入到社会发展的各个方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。那么,这正是核心价值观对于整个社会与社会人的要求。
简介:摘要:台儿庄战役是侵略者发动于1938年春天那场咄咄逼人的关键性战役。此战役之前,谁能想到华北平原的一个普通村庄会成为我国抗日战争的一个关键节点。中国军队用2万士兵的生命捍卫了运河古城台儿庄的尊严,捍卫了长江黄河运河呼啸流动的尊严,更捍卫了华夏儿女和神圣中国的尊严。台儿庄战役以侵略溃败而告终,鼓舞了中国人民继续抗战的勇气和胜利的信心,打击了日本侵略者嚣张的气焰,赢得了世界反法西斯人民高度的评价。台儿庄成为了中华民族扬威不屈之地。战役纪念馆连接着历史和未来,以及陈列,展示,宣传等功能,对民族文化进行储存,整理,研究和传播,让红色文化和革命精神在新时代继续传承。
简介:摘要:新时代背景下,党中央领导人针对爱国主义教育发表了一系列重要讲话,对开展大学生爱国主义教育具有重要意义,也是爱国主义教育开展的重要指南。新时代背景下,爱国主义教育的开展符合时代发展现状,对大学生价值观念的构成具有重要意义。尽管大学生爱国主义教育的开展具有明确的理论支撑,在实际开展过程中仍旧存在各种问题,这些问题会阻碍大学生爱国理念的形成,新时代加强大学生爱国主义教育任重而道远,需要高校根据学生的实际需求和时代发展的最新动态,制定科学合理的爱国主义教育途径,以促进大学生爱国主义教育取得良好成效,让爱国的信念在每一个学生心中生根发芽,成为实现中国梦的重要推动力。
简介: [摘 要]在社会主义精神文明建设过程中,社会主义核心价值观就像一盏思想明灯指引着人们前进的道路,并在人们不断整合和重塑自身价值观的过程中,给予人们强大的精神动力和丰富的思想启迪。社会主义核心价值观是社会基本道德法则的精要概括,引导学生深刻领悟和积极践行社会主义核心价值观是社会主义精神文明建设的必然要求,也是对学生进行思想道德教育的重要途径。中国现当代文学体现了文学的包容性、多样性和时代性,一些优秀文学作品更是为现代精神文明的生长提供了肥沃的土壤。将中国现当代文学教学与社会主义核心价值观教育结合起来,在现当代文学中积极挖掘社会主义核心价值观的思想内涵,让学生在对文学作品的解读与感悟中汲取社会主义核心价值观的文明精髓和道德营养,有助于学生实现文学素养与道德素养的双重提升,并让文学教学的积极教学功能得以充分发挥。
简介:摘要:在现代社会,随着新自由主义的发展,女性主义体系逐渐成熟,女性的基本权益也在一定程度上得到了改善。尤其是在传媒文化领域,我们不难看到越来越多关于女性的内容。近年来,后现代女性主义也进入了一个新的阶段。然而,正如 Gill( 2017,第 608页)所说,当代文化景观的情况比以前更加复杂——后现代女性主义越来越被理解为一种常识,或者说一个普遍的概念,而不是一种独特的和新奇的敏感性。在另一个层面上,后现代女性主义被看作为一种特殊形式的性别新自由主义。
简介:摘要 : 历史这门学科在初中教学中成为了重要的一项内容。从课程教育改革标准出发,初中历史教学需要让学生对中国国情有所了解,形成热爱中华文化、对历史文化产生较强的认同感。初中历史学习之中,教师要引导学生树立民族自豪感,能够展现出较强的历史责任感和历史使命感。爱国主义教育融入到初中历史教学中,能够提高学生的思想道德素质。历史教学也成为了爱国主义教育的重要渠道。初中爱国主义教育之中,能够激发学生形成强烈的民族自尊心和自豪感。学生树立的世界观和人生观也会受到相应的推动。所以,以爱国主义教育为重要契机,能够使得初中历史教学课堂变得更加活跃,使得教学中的思想更加正确和合理。
简介:摘要:马克思主义为我国走上社会主义道路、摆脱民族危机提供了重要启示,在我国的社会主义建设中、促进人类文明的发展上提供了重要的指导性思想。马克思主义思想启示了我们,对未知世界的探索,对自然规律的探讨,对人与自然的关系的思索,并对人类反复强调了利益与索取之间的不平等现象有,强调人做为自然界的主体,不顾自然发展规律,为了一已私利而索取的行为,并提出了保卫大自然的和谐,倡导人类平等的思想。当然,这一切的建立,需要依靠国家,那么国家的主宰是政党,做为一党制的中国,在政党建设与发展上,在世界范围内都是有着先进的思想与行动的。受到马克思主义思想启发,我国实行一党制国家,并且在近年来的祖国建设与发展上,速度令世界瞩目,繁荣程度也给世界一个惊奇。马克思主义学习型政党与大国建设思想,促进了我国的政治体制的发展,也促进了我国的繁荣富强。
简介:摘 要:随着新课改和素质教育的不断发展,初中历史教学迎来了全新的教学要求和目标,如何在初中历史教学中渗透爱国主义教育已经成为当前教育工作的重中之重。为此,广大教师必须要全面掌握爱国主义教育的主要内容,找出其与初中历史教学的衔接点和切入点,在合适的时机选择合理的方法对学生进行爱国主义教育,正确在丰富历史教学内容和形式的同时,也能促进学生综合素质的提升,从而更好地实现新课改和素质教育的根本目标。 关键词:初中历史 ; 爱国主义教育 ; 教学策略 爱国主义作为社会主义核心价值体系的核心内容,对于强化学生的思想道德素质具有重要的影响和意义,只有不断加强对学生爱国主义教育的重视,才能强化学生的责任感和使命感,从而引导学生为社会主义现代化建设做出巨大的贡献。而初中历史教学中包含了丰富的爱国主义教育内容,这就要求广大教师必须要充分发挥历史教学的作用与优势,将爱国主义教育渗透到初中历史教学的过程中,不断强化学生的历史素养和民族素养,从而将历史教学的有效价值发挥得淋漓尽致。