简介：摘要：语文是素质教育的根基，而“人文主义”又是语文学习生活中重要的一部分，“人文主义”的教育理念能够培养中职学生建立正确的思想意识和价值观念。本文主要对“人文主义”的教育观念在中职语文教育的应用进行分析，结合中职学生的实际情况，提出“人文主义”的教育观念，进入中职的语文教育指导中职学生了解语文学习语文，发挥语文教育的真正意义。

简介：摘要：建构主义理论是由心理学家皮亚杰所提出的学习理论，源自于儿童认知发展规律。建构主义理论改善了传统的教育模式，对教育观念也进行了创新。在我国新课程改革和素质教育理念实施后，小学科学的教学地位显著提高，小学科学学科知识能够培养学生科学精神和科研意识，能够有效地培养学生实践能力和创新精神，对学生未来发展具有重大意义。在建构主义理论的基础下开展小学科学教学能够以小学生认知发展为出发点对小学生进行教育和培养，让学生更好地掌握小学科学学科知识并提高学生的科学素养。

简介：摘要：普希金所作的重要文学作品——《叶甫盖尼•奥涅金》享誉世界，对俄国文学产生了巨大影响。导演里马斯•图米纳斯将其改编成舞台剧，在中国亮相后，更是惊艳了中国的观众，被媒体评论为“整出剧壮丽、忧伤、深沉、怪诞，诗意流淌，想象力飞扬”。让这出剧有着这般魔力的便是所谓的“幻想现实主义”。《叶甫盖尼•奥涅金》是“幻想现实主义”的代表作之一，“幻想现实主义”让作品打破现实主义客观地、精细地再现生活的演剧方式，以一种更美的形式将剧情缓缓道来，在舞台上完美呈现，给观众更强烈的心灵与视觉上的震撼。

简介：摘要：社会主义核心价值观能够在学生的成长过程中发挥重要引导作用，而小学音乐也能够对学生的精神世界塑造产生积极影响，这二者的结合能够对学生的健康成长提供积极保障。文章主要围绕社会主义核心价值观在小学音乐教学中的有效渗透展开深入探究，详细阐述了分析歌词内容，提高学生道德认识；讲解歌曲背景，增进学生爱国情感；开展音乐活动，刺激学生艺术创作等几种教学方法。

简介：无

简介：摘要：学校是培养和践行社会主义核心价值观的重要场所，特别是对于世界观和人生观正在形成的小学生来说，教师一定要充分发挥自己的引导和主体作用，依据国家提出的文件精神在小学阶段深度发展社会主义核心价值观。本文就重点阐述了小学教育中的社会主义核心价值观。

简介：摘要：爱国主义教育是我们新中国成立以来的优良传统，爱国主义教育的前提是学生能树立正确的志向和三观，爱国教育可以参与各科的课堂学习，但历史学科才是爱国主义教育的主要承担者。长期以来，受以往的教学模式影响，很多教师未能很好的传递爱国主义教育，加强爱国主义教育是学校教育工作的首需。在新课标的要求下，初中历史教材中的教学素材种类多样化：渊远流长的中国文化、英勇顽强的战斗历史、各类国家人物的爱国精神等丰富的历史内容，这些教学内容都是对学生进行爱国主义教育的优秀素材。所以本文将从以下几个方面进行爱国主义教育路径研究。

简介：摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，是全党首要政治任务。本文从习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容、核心要义、逻辑起点以及根本立场四个角度进行探究，深刻领会这一指导思想的理论特质。

简介：摘要：在初中数学课堂教学中，教师要注重将爱国主义教育科学渗透，让学生在学习数学知识的同时，可以促进爱国主义思想的培养和建立，让初中生可以传承和发扬中华民族优秀传统美德，促使中学生的核心素养得到有效培养。

简介：摘要：随着新课改的深入发展与完善，注重在体育教学中培养学生良好的爱国主义精神，已成为每位优秀体育教师都应肩负的光荣使命与重大责任。那么，作为一名优秀的初中体育教师又该如何有效完成这一光荣而重要的教学任务呢？基于此，笔者将从“基于媒体，激发爱国主义热情”“立足教材，培养爱国主义情怀”“注重实践，树立爱国主义精神”三个方面进行分析，谈一谈如何在体育教学中培养学生的爱国主义精神。

简介：【 摘要】 ：随着社会主义市场经济建设的发展，国家对于政治、经济、文化等诸多方面发展迅速，尤其是文化方面，国家对于学生的培育力度越来越大、期望越来越高。中学生作为祖国的未来和希望，也是党和国家德育工作的重点对象。因为中学时期是青少年心理和生理发展的关键时期，所以在中学群体中构建社会主义核心价值体系，一定要结合青少年的生理和心理特点及社会发展的新形势、新要求，积极的推进中学德育工作的创新。鉴于此，作为一名初中班主任，我 对社会主义核心价值体系与中学生德育工作创新方面 进行了 深入分析，为相关工作人员提供参考资料。

简介：摘要：孔子“忠信”思想有极强的包容性和渗透性，其内涵体现于社会生活方方面面，但归根结底，“忠信”的本质是“尽己诚心”。爱国、敬业、诚信、友善的公民层面社会主义核心价值观与孔子“忠信”思想所包含的事君忠、执事敬、无信不立、忠恕友仁、推己及人等内涵一脉相承、高度契合，传承“忠信”思想有助于促进新时代我国社会和谐有序发展。

简介：摘要：近年来随着新课程改革，对于学生综合能力素养要求越来越高，更加重视学生思想道路和学科知识的综合发展。中学阶段学习对于学生来说是非常重要的学习阶段，因为学生并具备了初步明辨是非的能力，在这基础之上，在各个科目教学中还要为学生加强思想政治品德建设，加强爱国主义思想培养。在教学中更是要为学生明确英语学习的目的，培养学生爱国主义精神。本文笔者将对在中学英语教学中如何开展爱国主义教育加以分析，提出相应的解决策略，以供参考。

简介：摘要：当前我国的各项事业都取得了可喜可贺的好成绩，无论是经济政治还是文化都得到了迅速发展。在快速发展的社会大环境下，大众的物质生活水平有了一个质的提升，大众对于精神层面上的需求越来越强烈。在多样化的社会发展下，大众的思想意识、价值取向也有了更多样化的选择空间。社会的快速发展一方面为大众的生活带来了极大的便利和更多元化的选择，但另一方面，多样化的社会环境也使我们周围出现了一些道德、诚信等不良的问题。因此，当前我国必须重视信仰塑成、道德引领、法治建设等等问题，为我国的长治久安的稳定发展打下一个完备的基础。而社会主义核心价值观就是结合我国悠久的传统文化思想和现代化的发展形势和价值观念，综合聚集成的优秀的价值思想观念，同时也指引着我国当前社会发展的正确方向。所以把 社会主义核心价值观更好地 融入到我国的 法治建设， 对我国来说意义重大。当前如何采取积极有效的举措，实现 社会主义核心价值观和法制建设的完美结合，这也是当前我国急需考虑的问题。本文主要分为四部分，第一部分主要对社会主义核心价值观的相关理论进行阐述；第二部分分析社会主义核心价值观和法制建设结合的要求，第三部分论述将社会主义核心价值观融入法制建设的重要意义；第四部分对如何更好地把 社会主义核心价值观融入到 法治建设中，提出自身的几点建议和想法。

简介：摘要：在初中语文教学中贯彻爱国主义教育的思想，能够使学生更深刻的感受到祖国的力量，更好的培养起学生的爱国情操和家国情怀。这就需要教师在实际教学中要贯彻爱国主义教育的基本策略，明确学生爱国情感培养的基本规律和方法，使学生能够在浓厚的爱国主义教育中感受到更强烈的爱国情绪，使整个教学过程充满爱国主义教育的科学性。

简介：

简介：摘要:加强中学生社会主义核心价值观教育和培养是教育工作者的责任和使命，将社会主义核心价值观融入中学生社会实践是很好地践行载体和平台，本文分析了融入的必要性和可行性，在此基础上，提出了在中学社会实践中践行社会主义核心价值观的对策。

简介：摘要：企业所蕴含的独特的文化是企业核心价值观的体现，是企业核心竞争力的决定性因素。同时， 企业 作为社会 经济体 的重要组成部分， 得到 社会主义核心价值观社会层面的 引导 。因此必须要正确 认知 社会主义核心价值观社会层面与企业文化的关系，让社会主义核心价值观社会层面的要求贯穿于企业环境、企业制度、日常生活等各个方面，来促进企业文化的建设 ，同时也发挥出社会主义核心价值观的引导作用 。 　　

简介：摘要：传统高中音乐鉴赏教学模式为“教师选择曲目+学生听”，侧重于音乐技能的传授，对学生情感的表达及音乐感知有所忽视。在素质教育理念下，学科之间的界限逐渐融合，音乐课程不仅能够培养学生音乐素养，还能够提高学生的审美能力、创造能力、道德水平。为此，高中音乐教师应当以促进学生全面发展为己任，重视学生对音乐鉴赏学习的需求，借助现代化教学技术，开展多元化音乐拓展活动，激发学生对音乐学习的兴趣。文章围绕素质教育的基本要求，以高中《音乐鉴赏》第十三单元《古典音乐的殿堂》为例，探究如何通过音乐鉴赏培养学生音乐素养。

简介：摘要 ：社会主义核心价值观由提倡到培育和践行，说明社会主义核心价值观不仅是一种理念，更是行为准则，需要落到实处。培育和践行社会主义核心价值观是一项系统工程，需要从各个方面入手，具体包括深入挖掘和阐发中华优秀传统文化 , 把社会主义核心价值观渗透到生产方式中，将核心价值观要融入到人们的生活方式等，只有多途径齐抓共管，才能在实践中培育和践行社会主义核心价值观。