简介:摘要小学美术情感教育要利用音乐欣赏,让学生体验情感;利用创作,培养情感;适当拓展,发展情感。在这样的教学设计过程中,小学生自然能够积极投入,更好地感受艺术创造与生活的联系,借助美术创作来表达自己的情感。本文从情感教学的必要性问题分析出发,结合案例教学,总结了美术课堂教学中情感教育的实施途径。
简介:摘要成功的教育是爱的教育,爱能激发学习的热情,能给学生以勇气和信心。理解、尊重、信任、真诚去对待特殊群体——后进生,用爱激励后进生。
简介:摘要英语这门学科,学生刚接触时,由于感到新鲜,他们会对英语产生浓厚的兴趣,学得几句口语也喜欢到处运用。可是过了一段时间,由于要记单词,做作业,还要考试。有的学生就会觉得英语并不好学,产生畏难情绪。
简介:摘要班级文化建设是班主任班级管理中的重要环节,对于班级文化班主任首先要有着一个清醒的认识,班级文化主要涵盖班级精神文化建设、班级物质文化建设以及班级制度三个方面,做好班级文化建设班主任主要可以从提高个人管理能力、发挥人格魅力以及加强制度建设等方面进行。而在班级文化建设中有效地融入传统文化是近年来广为认可的一种班级文化建设策略。传统文化独有的感染力和渗透力,让高中班主任在班级管理过程中能够更好地实现班级文化的建设,为学生提供良好的班级生活氛围。
简介:摘要如何学好历史科,学生的学习态度尤其重要,学生只要有了学习历史的兴趣,就有了学习的信心及动力,本文主要谈论学生学习历史的兴趣的培养。
简介:本文以季刚先生黄侃(1886—1935)《黄侃论学杂著》、《黄侃手批白文十三经》;季刚先生口述,其侄黄焯(耀先,1902—1984)笔记编辑《文字声韵训诂笔记》;1913—1935《黄侃日记》(上中下全三册);季刚先生撰,周勋初(1929-)导读《文心雕龙札记》;复旦大学中国语言文学系,李婧博士学位论文《黄侃文学研究》;以及数篇有关季刚先生学术的学报期刊论文,作为主要征引参考、爬梳考察与钩沉发微的文献依据,分别从文字、声韵、训诂小学入手,更进一步辑论其治经研《易》的历程与《周易》注疏义理的考求,季刚先生刻苦读经,发明经义,以章句为始基;复尊信故训,不轻改经文,其“辨章学术,考镜源流”、“探赜索隐,钩深致远”的经学特识足为模范。本文戋戋自得,管窥微见,期能抛砖引玉,藉以开张、表彰季刚先生《易》学的潜德幽光。