简介:【摘要】目的:分析产后出血护理采用健康教育联合心理护理干预的效果。方法:抽选到我院分娩产妇94例,时间为2021年4月-2022年11月,随机数字表法分组,分别采取常规护理、健康教育联合心理护理,分别记作对照组、观察组,各47例,比较不同护理效果。结果:观察组产后2h出血量及产后24h的出血量均低于对照组(P<0.05);观察组健康知识掌握评分(83.45±4.75)分高于对照组(78.56±4.66)分,焦虑及抑郁评分为(36.74±3.42)分、(36.77±3.42)分低于对照组的(45.26±3.45)分、(42.78±3.55)分(P<0.05);观察组总满意度(95.74%)较对照组(80.85%)更高(P<0.05)。结论:经健康教育联合心理护理可有效疏导产妇负性情绪,提高其认知水平,减少产后出血量,促使产妇预后改善,显著提高护理满意度,值得推广。
简介:【摘要】目的:探究人文关怀联合健康教育应用于高血压护理中的作用。方法:从我院2022年8月-2023年8月收治的70例高血压患者,将全部患者分为对照组(n=35)与研究组(n=35),对对照组患者实行常规护理,对研究组患者实行人文关怀联合健康教育,对比两组患者的血压变化行为、遵医行为、护理满意率。结果:护理后,研究组患者的收缩压、舒张压水平明显降低,显著优于对照组(p<0.05)。研究组患者的总依从率为97.14%(34/35),对照组患者的总依从率为74.29%(26/35),组间数据比较存在差别较大,研究组患者遵医行为更佳(p<0.05)。结论:在高血压患者的护理中,实行人文关怀联合健康教育的护理干预手段,可以确保患者的血压水平稳定,提升遵医行为水平、护理满意率,具有较高的临床应用与推广价值。
简介:【摘要】 目的:探究健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果。方法:选取2021年10月-2022年12月我院收治的96例老年骨质疏松性髋部骨折患者,随机分成两组,对照组接受常规护理干预,研究组加入健康教育干预。结果:研究组的心理状态更优(P<0.05),研究组的临床依从性更高(P<0.05)。结论:在老年骨质疏松性髋部骨折护理中,健康教育干预的应用可以有效改善老年患者的心理状态,大幅度提升临床依从性,效果显著。
简介:摘要:目的:分析和研究在神经内科护理中实施规范化健康教育起到的效果和作用。方法:本次实验时间为2022年2月至2023年2月,实验对象为该时间段在本院神经内科收治患者64例,为了保障实验合理性,需要将64例患者随机分为对照组和观察组,每组各32例患者。对照组实施常规护理服务,观察组患者在常规护理基础上进行规范化健康教育,护理后对两组患者身体状况实施对比。结果:通过实验结果可以得知,观察组患者生活质量评分高于对照组(P<0.05),观察组患者护理有效率为96.87%,高于对照组78.12%(P<0.05)。结论:对神经内科患者实施规范化健康教育能够提升其认知,也能让其配合护理人员工作,当护理工作得到有效实施时患者的生活质量也会随之提升。
简介:摘要:目的 探讨计划性健康教育对剖宫产围手术期产妇护理的效果。方法 选取我院行剖宫产手术的100例孕妇为研究对象,随机分为观察组和对照组各50例。对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上加入计划性健康教育。通过接受健康教育配合度,两组患者生活质量评分。结果 观察组的健康教育配合度(100%)显著高于对照组(80%),差异有统计学意义(P=0.003)。生活质量评分中,观察组在健康状况、精力、生理功能、精神状态等方面的评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P=0.003)。结论 计划性健康教育能显著提高剖宫产围手术期产妇的配合度,提高其生活质量,减少其疑虑和抑郁程度,对于改善剖宫产围手术期产妇的护理效果具有重要意义。
简介:摘要目的研究计划生育服务指导教育对于人工流产患者的作用与效果。方法选出我所在2015年1月—2016年1月采用常规护理的52例人工流产患者,将其作为A组,另选出在此基础之上采用计划生育服务指导教育的52例人工流产患者,将其作为B组,观察比较其结果。结果B组患者在护理后其计划生育知识总知晓率优于A组患者(P<0.05)。结论对于人工流产患者来说,运用计划生育服务指导教育,可以促进其把握更多计划生育相关的知识,可推广。
简介:摘要目的讨论时间护理在精神分裂症患者健康教育中的作用。方法将96例精神分裂症患者按照随机抽样,分为观察组和对照组,观察组48例健康教育采用时间护理理论,对照组的48例应用普通方式进行健康教育,经过BPRS、满意度调查问卷对本院的患者打分。结果两组BPRS得分在入院时的比较差异没有统计学意义,出院时观察组得分(52.74±11.12)显著低于对照组(61.06±11.63);观察组对护理的满意度达到(89.54±6.23),显著高于对照组(61.05±5.47)(P<0.05)。结论时间护理能够有效治疗患者病情,护理工作满意度得到提高,对患者病情的康复有巨大帮助。
简介:摘要目的研究不同宣教时机对提高老年髋部骨折患者的健康教育效果。方法选取2017年9月~2019年3月在我院治疗的44例老年髋部骨折患者作为研究对象,将他们随机均分为两组,即对照组和观察组,各22例。对照组给予术前健康教育,观察组给予围手术期健康教育,比较两组患者对健康知识掌握的优良率、满意率以及髋关节Harris评分。结果观察组对健康知识掌握的优良率为90.90%高于对照组的63.64%;观察组护理的满意率为95.45%高于对照组的72.73%,观察组术后1周、4周、3个月的髋关节Harris评分均高于对照组,P<0.05。结论对老年髋部骨折患者的围手术期宣教,可有效提高患者对健康知识的掌握度,有利于提高满意度,促进患者更好的恢复,效果显著,值得临床借鉴。
简介:【摘要】目的:探讨PDCA管理结合路径化健康教育用于胃癌化疗中的价值。方法:2018年7月-2019年11月本院接诊的胃癌化疗病患60例,其中对照组30例,予以常规护理和健康教育。2019年4月-11月本院接诊的胃癌化疗病患30例为研究组,予以PDCA管理结合路径化健康教育。对比2组的护士差错率、行为依从性达标率和并发症发生率。结果:研究组的护士差错率为0.0%、并发症发生率为0.0%,优于对照组10.0%、13.33%,X2=4.7325 P<0.05 X2=4.8613 P<0.05 。研究组的行为依从性达标率为96.67%,比对照组的76.67%高,X2=5.8821 P<0.05。结论:于胃癌化疗中合理运用PDCA管理结合路径化健康教育法,可有效避免护士差错事件的发生,提高行为依从性达标率,减少并发症发生风险。