简介：摘要目的探讨系统化医院药学教学培训模式的临床应用效果。方法本研究选取了2014年6月至2016年1月我院药学本科学生及以上学历人员90名作为研究对象，对照组学生采用常规方法进行教学，观察组学生在对照组教学的基础上采用系统化教学培训模式，分析教学效果。结果对照组学生的实践操作得分、创新能力得分分别为（35.4±4.6）分，（29.5±3.9）分；观察组学生的实践操作得分、创新能力得分分别为（46.9±5.0）分，（44.6±4.4）分，与对照组组学生相比，观察组学生的实践操作得分、创新能力得分明显提高，且差异具有显著统计学意义（P<0.01）。结论系统化培训教学模式能提高学生的临床实践能力与创新能力。本研究为临床教学提供了理论依据。

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简介：摘要生理学实验课的主要目是培养学生思维能力、实践能力和创新能力，在培养实用型人才方面起着重要作用，而传统的教学模式重理论、轻实验，严重影响了实用型人才的培养。在教学改革中，实验教学也在不断革新。本文针对生理学实验教学过程中存在的问题，提出了理论与实验一体化教学的模式，并对一体化教学模式的实施过程进行详细的阐述。

简介：摘要目的研究个性护理在帕金森患者中的应用。方法选择2018年1月—12月在南京医科大学附属南京医院进行治疗的帕金森患者100例，随机分为常规组和观察组。常规组进行一般护理。观察组行个性化护理，即在常规护理的基础上增加对患者的个性化护理模式。结果两组患者对于护理的依从性进行评分比较，观察组的患者评分高于常规组，两组数据相互比较具有统计学差异（P＜0.05）。两组患者的满意度评分相互比较，常规组低于观察组，两组数据相互比较具有统计学差异（P＜0.05）。结论个性化护理在帕金森患者中的应用，使得护理人员的护理质量得到提高，患者对于护理人员的依从性得到提高，患者对护理人员的满意度得到提高。

简介：摘要目的探讨人性化护理在脑卒中康复护理中的应用。方法选取我院在2009年9月-2011年12月间收治的209例脑卒患者，其中，男性130例，年龄在34-69岁之间，女性79例，年龄在41-65岁之间。患者发病后均伴有不同程度的肢体功能障碍。对所有的脑卒中患者在康复护理中实行人性化护理，对其护理情况进行跟踪观察，并记录所得数据。结果经过实行有效的康复护理，所有患者的病情均得到一定程度的改善，209例患者中，功能恢复173例，部分功能恢复27例，功能未恢复9例，护理有效率为96％，护理效果显著。结论在对脑卒中患者进行康复护理的过程中，对患者实行人性化护理的效果较为显著，对于患者病情的改善有较大的促进作用，因此，值得在临床推广应用。

简介：摘要探讨数字化医院医疗设备管理系统在数字化医院中运营模式管理。从医疗设备采购、供应、维修、建档、报废、质量控制等方面进行阐述。数字化医院医疗设备管理系统在医院中使用运行表明，数字化医院医疗设备管理系统能保证设备安全正常运行，使设备发挥最大效益，能更好地满足临床科室及患者的需要。因而，数字化医院医疗设备管理系统值得在数字化医院中推广和应用。

简介：摘要目的探讨气管切开患者气道湿化的方法以保证呼吸道通畅，保障肺部气体交换。方法采用“持续气道湿化法”进行气道湿化。结果93例患者痰液易于吸出，无呼吸道阻塞及感染。结论对93例颅脑损伤气管切开的患者应用持续气道湿化法，气道湿化效果好，操作方便、安全，具有推广价值。

简介：摘要目的利用计算机系统通过对影像学资料的储存和处理进行数字化管理。方法整理和积累影像科数字X线成像系统即CR进行检查的病人案例资料，使用现代计算机功能对病人案例资料按分类进行处理以及储存刻录。结果通过采取数字化处理后的影像科资料比较全面和清晰，能够在较短时间里查阅和便捷调出进行使用1。在科学研究、医学教学和临床急诊的使用过程中，发挥了重要作用。结论随着科学技术的不断进步，影像科资料数字化管理将会不断得到运用，在未来的社会发展中，为信息数字化的管理做好了铺垫。

简介：摘要目的探索院前急救模式的标准化。方法选择2014年1月～2014年12月至我院进行急诊抢救的患者共计241例，根据既往院前急救情况进行总结，制定院前急救标准化流程。统计院内平均反应时间、到达现场平均时间、现场抢救的成功率、院内抢救的成功率。3个月后随访患者或者患者家属，对院前急救的满意情况进行评价。结果对241例急诊患者院前急救进行数据统计，院内平均反应时间为（2.54±1.83）min，到达现场平均时间为（22.41±10.55）min，现场抢救的成功212例，成功率87.97%，院前病死16例，院前病死率为6.64%。院内抢救成功220例，成功率为91.29%。3个月后对患者或者患者家属进行随访，对120总体印象满意231例，满意率95.85%，对120人员服务态度满意208例，满意度86.31%，对医务人员急救技术满意222例，满意度92.12%，对急诊入院流程满意237例，满意度98.34%。结论院前急救模式标准化有利于提高患者抢救的成功率，增加患者及其家属对医务人员工作的满意度。

简介：摘要目的探讨人性化护理在重症颅脑外科的应用效果，以供临床护理工作参考。方法将2011年3月～2012年2月我院颅脑外科收治的45例重症患者作为观察组，住院期间实施人性化护理。将前一年同期收治的42例重症患者作为对照组，仅给予常规护理。回顾性分析其临床资料，比较两组患者住院时间、术后并发症发生率、死亡率和护患满意率的差异。结果与对照组相比较，观察组患者住院时间较短；术后并发症发生率较低；护患满意率较高，有统计学差异（p＜0.05）。两组患者死亡率比较，无明显的统计学差异（p＞0.05）。结论在重症颅脑外科的治疗期间实施人性化护理，可减少并发症、缩短住院时间，对患者的康复进程起到积极的促进作用，同时还可增进护患关系，避免医疗纠纷，值得在临床工作中加以推广。

简介：摘要随着现代科技技术的不断进步，人们对于各类知识的掌握度都有了明显的提高，医学作为对人体健康影响最大的学科，相关研究者一直在不停地对其进行研究和探讨。在我国的中医理论中认为“药补不如食补”，在治疗的过程中营养的补充是非常重要的，而这一理论也得到了西方医学的印证。本文即是对规范化营养支持在外科治疗中的地位进行探讨，主要针对于肠内营养支持、肠外营养支持、肠内营养联合肠外营养支持以及免疫营养支持4方面内容进行分析，并说明营养支持的意义和地位，以期能为相关工作提供参考。

简介：摘要目的观察优质化护理在门诊输液室中的应用效果。方法将输液室护理人员分为A、B两组。A组负责未成年人输液室，B组负责成年人输液室。随机抽取两组中进行输液治疗的病人130例，其中A组65例，B组65例，进行满意度问卷调查。结果A组满意度100%，B组满意度92.31%。讨论门诊输液室推广优质化护理，病人满意度显著提高，值得大力推广。

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简介：摘要目的分析内科护理管理实施人性化管理的效果。方法本次研究对象选择我院内科在2017年2月—2018年1月接诊治疗的80例患者，通过随机数字表法将其平均分为40例实验组（实施人性化管理）与40例参照组（实施常规护理管理），比较两组患者对护理服务的满意度及护理人员相关能力掌握情况。结果实验组患者满意度为95.00%，参照组患者满意度为62.50%，组间差异明显，P＜0.05，存在统计学意义；实验组护理人员内科护理价值观评分、内科护理创新评分、突发事件处理能力评分、应急预判能力评分、逻辑思维顺序评分、技能操作熟练程度评分明显优于参照组患者，组间差异明显，P＜0.05，存在统计学意义。结论内科护理管理实施人性化管理，可以强化护理质量，提高患者对护理服务的满意度，同时提高护理人员工作质量。

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简介：摘要目的在临床采取个性化优质护理模式。方法在科室人员配比相同的情况下，将2012年1月1日—2012年3月31日的患者实施传统护理模式，2012年4月1日—6月30日的患者实施个性化优质护理模式。经问卷调查2012年1月1日--2012年3月31日，2012年4月1日—6月30日患者的满意度和电话回访满意度。结果临床上实施个性化优质护理较传统的优质护理满意度高。结论个性化优质护理模式更能满足患者要求，提高满意度。

简介：摘要目的探讨手术室人性化服务临床效果.方法随机将2013年-2014年1月在我院进行手术治疗的28例子患者分成两组，人性化护理组与常规护理组，每组14例，人性化护理组采取手术室人性化护理，常规护理组采取常规护理，护理对两组患者进行问卷调查，比较两组患者的满意度。结果人性化护理组的满意率明显高于常规护理组（P<0.01）,有统计学意义。结论手术室人性化护理可明显提高患者的满意度，可在临床中推广应用。

简介：摘要探讨人性化服务在重症监护病房中的应用，对人性化服务理论的形成、发展及在医疗护理中的应用进行简要概述，并将我院重症监护病房开展的人性化服务措施进行总结，为今后开展类似的医疗护理服务提供参考和借鉴。

简介：摘要目的通过分析急诊检验的特点，以便建立合理科学的管理制度，克服其存在的问题，更好的为患者服务。方法分析现阶段医院急诊检验的特点，急诊检验需要既快又准，急诊检验项目多。结果结合急诊检验的特点，发现其面临的问题。结论优化检验流程，对急诊检验进行科学化管理对提高检验质量，挽救生命、减少伤残、避免医疗纠纷起着关键的作用。