简介：农村职教教师继续教育质量提高的对策,加强农村职校教师继续教育,要对农村职业学校教师加强以下几个方面的培训

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简介：摘要课程与教学改革的大背景下，新课程标准的实施无疑给当前的语文课堂教学带来了严峻的挑战和不可多得的机遇，本文就新课标理念下语文教师应作哪些转变才能促进课程改革阐述了自己的一些见解和看法。

简介：公有高校与教师的劳动契约关系存在道德风险问题，对高校来说，就是设计一个激励机制以诱使教师付出最优努力。本文运用锦标制度模型分析了高校教师为争取职称晋升付出努力的程度，指出了当前职称晋升制度的存在的缺陷并提出了相应的政策建议。

简介：摘要音乐课程通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。作为落实国家音乐课程标准的主渠道——课堂教学，高中音乐教师应在有限的教学时间里，要讲究课堂教学艺术，把握好音乐课程标准的三维目标，让学生在音乐学习中更好地感悟与体验音乐文化，增强音乐学习的有效性，有效地提高课堂教学的效率。

简介：现代企业人才竞争日趋激烈，这给职业技术教育的发展既带来机遇又面临挑战。要使一体化教学开展得有声有色，获得令人满意的教学效果，作为电工电子教师在一体化教学实施过程中应该扮演好“四个教学角色”。

简介：摘要教师的素养具有一定的个人魅力，个人魅力能对学生产生向心力，让学生“亲其师，信其道”，由对教师的崇拜转到对教师所教学科的兴趣，从而提高政治课的教学质量。

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简介：摘要师德对于每一位人民教师来说，都很重要。我们不但要教好学生知识，更应该教会学生如何做人，教会他们懂得尊重和包容他人，教他们面对困难不气馁。只有用真诚的爱，去包容和理解学生，才能让学生感受到班级的温暖，所以作为一名人民教师，我感到很光荣和欣慰。本文是我几十年工作的一些感想和体会。

简介：摘要历史教师应切实转变课程观念和教学方法，全面提高教师自身素质，打造历史魅力课堂，以适应新课改的教学要求和时代发展的需要。

简介：分析当前少数民族高校体育教师队伍的情况，即年龄结构、学历结构、专业职称结构、学缘结构、知识结构不尽合理；现代教育技术手段的应用水平和外语水平较低。探讨少数民族高校体育教师继续教育的内容主要是资格证型课程、与时俱进型课程、交叉型课程、提升型课程，以及设置专门机构、建立组织管理制度、建立少数民族高校体育教师“工作能力”评价模式的方法，建立和优化少数民族体育教师终身教育管理体制，改革管理模式，优化学历结构，全面规划，妥善安排，侧重网络信息，促进少数民族教师终身教育的措施。

简介：摘要：高校的不断发展,使人们越来越认识到高校自身的师资队伍建设的重要性,文章通过分析我国高校现阶段教师管理存在的问题,进而提出相对应的对策,旨在提高我国高校的教师管理水平，更好的服务我国的教育事业。关键词：高校教师管理建议随着我国高校的不断发展,社会普遍认识到高层次大学代表着一个国家高等教育的最高水平,而培养人才,发展科研,服务社会,是目前较为公认的大学的三项职能。但是,高校目前仍存在管理观念陈旧、管理方法落后等一些问题,制约了高校自身的发展。如果客观的实行高校教师激励机制，将会是提高我国高校人才培养,提高科研水平及服务社会的有效途径之一。

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简介：摘要学校体育作为学校教育事业中不可缺少的部分，有着其社会的必然性，在当今物质生活飞速发展的同时，学生的身心健康越来越受到学生和家长的关注，而学校体育中起主导地位的恰恰是担任此教学的体育教师，体育教学中更好的把教师主体教育行为转化为学生所应掌握能力，使学生有效学习，养成良好的体育运动习惯，使学生身心健康发展显得尤为重要。

简介：摘要本文剖析了小学英语课本剧教学中教师应承担的角色，同时结合课本剧的不同编排形式阐明了教师实施课本剧教学的三个阶段，即直接使用教材。适时改编和’大胆编撰及原创阶段，最后对课本剧的意义和注意事项进行了总结。

简介：摘要在高中化学教学过程中，学生才是主角，教师应该是导演，只有主角理解了导演的想法，将自己融入故事情节中，才能演出精彩的电影。学生积极地参与化学教学活动，自主的学习与思考，这样才能发挥学生最大的潜能，激发学生学习化学的兴趣。

简介：摘要在新课程改革的过程中，对小学数学教学内容进行了改编，从而对小学数学教师的教学能力也有了进一步的要求。学生在小学时期，正处于思想尚未成熟阶段，他们会受教师的影响，从而改变自己的学习态度，这就说明小学数学教师的职业素养是相当重要的。

简介：摘要语文教学效率包括知识的数量、能力的训练、思想教育的效果等。决定教学效率的因素是多方面的，如学生因素、教材因素、教法因素等，但教师因素是影响教学效率的主要因素，因为教师在教学中起主导作用，这一点已成为语文教师的一个共识。如何提高语文教师的基本素质，本文认为，应从教师人格、思想、基本功入手，从而提高教师的整体水平。