简介:摘要:历史教学作为中学教育中的重要一环,不仅仅是传授历史知识,更是培养学生德性、情感、价值观、责任感以及思辨能力的关键时期。初中历史教育应当兼顾德育和历史教学的双重目标,通过德育的渗透,让学生在学习历史的过程中感受到心灵的德润。本文将探讨初中历史教学中德育渗透的策略,希望提供一些有益的思路和建议。
简介:摘要:新一轮的新课程改革,使我国的基础教育更加重视对学生道德素质的培养。而在数学道德教育实践活动中,始终不能脱离数学的本质,要通过实践,使学生在实践中获得良好的道德修养,从而达到了数学知识与道德素质的平衡。于此本文从小学数学教学过程中德育渗透的重要性出发,以六年级数学德育教学为例对其渗透措施进行简要探析。