简介：本文从实验内容、教学方法等几个方面论述了大学普通物理实验改革的必要性及今后的发展方向。

简介：本文介绍了大学物理实验的计算机管理方法和实现方法，从实验数据的处理方法、实验成绩的测评方法等进行了详细论述。

简介：由简单仪器搭配组建的经典实验一般具有原理清楚、过程明了的优点,而且有助于提高学生动手能力和设计实验的能力,不应轻视.直接利用现代先进科学仪器的实验若能与经典实验结合将取得更好的教学效果.允许考研的学生灵活安排上专业实验课的时间,会使学生专心上好实验课.

简介：

简介：分析了电压串联负反馈放大器理论教材与实验教材中的差别,指出实验教材测试电路中存在的问题,讨论并完善了实验电路。

简介：受限混合层的流动主要是喷流与自由来流相互剪切形成的混合层受到壁面的限制而形成的一种流动．文章采用后向台阶平板模型研究了高速高压比条件下的受限混合层的典型流场结构以及冷却效率．实验自由来流Mach数为5，喷流的Mach数为1．28，喷流总压为0．2～0．7MPa，通过调整冷喷气流的总压，基于纹影流动显示技术获得喷口附近的激波结构特征和流动参数之间的关系．形成喷口附近波系的欠膨胀流动现象的深刻认识，提取波系特征与流动参数之间的规律．基于流动显示及实验测量结果，通过分析流场中大尺度结构的空间演化规律，揭示流动参数对于冷却效率的影响规律及物理内涵．采用快响应压敏漆（FRPSP）技术在高超声速风洞开展热流分布和冷却效率研究，获得了平板对受限混合层冷却效率的影响．

简介：针对测定液体粘滞系数实验中所存在的问题，对小球下落时间的测量方法提出了改进，以提高实验精度，减小实验误差。

简介：物理概念是人类在探索物理世界的过程中，在大量观察实验的基础上，运用逻辑思维的方法，把物理现象、物理过程的本质属性加以抽象、概括形成的，并且用特定的物理名词固定下来的，是探索物理世界的科学方法的基础，是解决物理问题的钥匙。因此，物理概念的教学在物理教学中是具有非常重要的地位。物理学又是一门以实验为基础的学科，所有的物理概念、规律和理论，都是在实验的基础上建立起来的，所以实验探究是物理科学研究的重要方法，也是物理学科教学的重要手段。在教学中，教师带领学生学习如何观察实验，如何分析影响实验结果的各种因素，如何归纳出概念的基本特征，以获得新的概念。

简介：分析了分光计实验教学中的难点和学生在分光计调节中经常碰到的问题,重点分析了望远镜和双面镜组成的成像系统的成像光路图像以及两像移动的规律,提出了分光计实验教学中需要指导学生运用光路知识分析具体的实验现象从而指导实验操作,对教学实践具有良好的指导意义和参考价值。

简介：这是关于引入物质比热容概念的实验．基本思路是：给质量、初温相同的不同物质，用相同的热源加热，比较它们升高相同温度所用的加热时间，或者加热相同时间比较它们升高的温度．通过比较，发现不同物质在这一方面的不同，从而引入比热容概念来反映物质在这一方面的性质．

简介：通过对PMAC多轴运动控制器应用方案的论述，介绍了利用PMAC构建一个机电一体化实验装置所需要的软硬件结构，以及构建系统的方法、解决手段和需要注意的事项。

简介：＂开放式普通物理实验＂教学对培养学生的创新意识和学习的能动性有着积极的意义,因此根据开放式普通物理实验在特点和条件,讨论了开放式普通物理实验的一些问题。

简介：本文改进了现有的电工实验插孔箱,降低教师和学生的工作量,减少错误和事故发生率,并给出二种实际应用.

简介：本文系近桂一郎教授于1993年7月在镇江华束船舶工程学院召开的《第二次国际物理教育学术研讨会》上的报告。

简介：根据多光束干涉理论，推导出等倾干涉圆环直径的计算公式，进一步得出相邻两等倾干涉圆环的直径的平方差是常数，结果与实验相符合。用Ｆａｂｒｙ－Ｐｅｒｏｔ干涉仪观察钠双线的等倾干涉圆环，操作比较复杂，难度较大，本文提出一种简捷的调节方法，所测的钠双线波长差值与标准值的误差很小。

简介：介绍非线性方程转化直线性方程和多元线性回归法来分析近代物理实验中塞曼效应分裂干涉圆环多处选点测量的处理过程。

简介：在分析SDRAM器件辐射失效现象的基础上,研制了具备读写功能测试、刷新周期测试及功耗电流测试三种功能的SDRAM辐射效应在线测试系统,并开展了SDRAM的总剂量效应实验研究.结果表明,总剂量效应会导致SDRAM器件的数据保持时间不断减小,功耗电流不断增大以及读写功能失效.实验样品MT48LC8M32B2的功能失效主要由外围控制电路造成,而非存储单元翻转.数据保持时间虽然随着辐照剂量的累积不断减小,但不是造成该器件功能失效的直接原因.

简介：《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲（试用修订版）》中提出：初中物理的教学应该是与日常生活和社会发展紧密联系，培养学生的创新精神和实践能力，加深学生对于科学、技术和社会关系的认识，发展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面．

简介：介绍了朗缪尔探针法测等离子参量实验的基本原理。分别利用两种方法对等离子参量进行测量，对实验数据进行处理、计算，并对结果做了分析、讨论。

简介：教师如何在高三毕业班教学中有效地组织物理实验教学，切实有效地帮助学生构建知识体系，提高实践能力水平，掌握应考技巧，有很大意义。