简介:摘要:《弟子规》是我国一本关于蒙学教育的著作,它是依据孔子的教诲而编成的学童生活准则,其内容涉及到为人、做事、学习等方面。依据发展心理学,3岁~12岁是人习惯培养的关键期,而习惯对人的一生有着重大的影响,因此作为语文老师或者班主任,可以借鉴《弟子规》中习惯培养的一些具体措施,让学生从小播种一个好习惯,从而收获一个好性格,播种一个好性格从而收获一个好命运。
简介:摘 要:在课程思政的时代背景下,继承和弘扬中华优秀传统文化,将《弟子规》融入高校管理教育之中。随着经济社会的飞速发展,日新月异的气象和个性化学生,对高校管理提出了更高的要求。将《弟子规》融入高校管理之中,表明把优秀传统文化融入思政课教学之中,从学生的思政教育、课程学习、宿舍、工作等多方面对其进行教育管理,增强学生的自律意识,提高学生的人文素养,是增强思政教学有效性的根本途径。
简介:摘要:幼儿是祖国的未来和希望,教育好孩子是每一个家庭乃至所有人的心愿。《弟子规》作为弘扬国学文化的经典之作,也是幼儿的启蒙读物,通过让幼儿学习弟子规,有助于使其养成良好的行为习惯,在潜移默化中接受熏陶,从而养成优秀的品质。本文分析了幼儿园《弟子规》诵读内容的选择,然后对幼儿园《弟子规》诵读的具体措施展开探究。
简介:【摘要】目的:分析介入室围术期手术部位感染预防与控制的规范化管理。方法:抽取时间段选定为2020年1月至2020年12月,抽取病例数为80例,抽取疾病类型为介入手术患者,以此作为研究样本,经双盲法将患者分为实验组与参照组,每组各40例,参照组与实验组患者的干预方法分别为常规管理、规范化管理,比较分析医护人员的规范化操作水平(外科洗手手消毒规范正确执行率、消毒铺巾规范执行率、铅衣规范清洁消毒合格率)与患者感染发生率。结果:实验组医护人员的规范化操作水平明显高于参照组,数据间的差异有意义(P0.05)。结论:在介入室围术期手术部位感染预防与控制中应用规范化管理的临床效果比较显著,可提升医护人员的规范化操作情况,值得推广。
简介:摘要:本文详细探讨了《弟子规》英译过程中的几大翻译误读和空白,包括词语搭配误读,语义理解误读,成语谚语空白等方面。针对这些难点,分别提出了具体的翻译技巧,如增译法、减译法等。同时,结合当前跨文化交流和翻译实践的现状,对《弟子规》的翻译进行了全面的梳理和分析,提出了定位清晰、内容精简、语言通俗易懂等翻译准则,为更好地适应文化走出去的需要提供有益的启示。