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  • 简介:在有关离婚的问题中,在因通奸而发生的单方要求离婚的问题上,  问题的根子就出在了离婚的理由上

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  • 简介:摘要班级管理工作不仅需要班主任有很强的责任心,更需要的是运用智慧,创造、把握、升华教育的契机,巧妙管理班级。

  • 标签: 情感事件歪道
  • 简介:生活在喧嚣忙碌的都市,温馨的家是放松精神,调节情绪的最佳场所,在漂亮,舒适的卫生间洗个美美的泡泡浴缓解工作压力,是很惬意的事情。家庭中的卫生间成为直接体现生活品质的地方,因此卫生间已经慢慢成为装修的重点。

  • 标签: 设计 浴室 生活品质 卫生间 工作压力 场所
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  • 简介:今年以来短短的27天内,就有8家上市公司的9名高管落马,这些数字或许在提醒我们需要面对这样一个严峻的事实:在向市场经济转轨的过程当中,存在着不少的企业高管为满足私欲,不惜铤而走险、违法违规的现象,而这些违规之举又是以侵犯国家和公众的利益为前提的。

  • 标签: 企业 违规 上市公司 转轨 市场经济 利益
  • 简介:摘要合理膳食对于儿童的成长发育具有重要作用。本文对儿童所需要的营养成分进行了深入的分析,并分别研究了其重要作用,而后提出了合理膳食、保证营养需要的具体策略,即“一多四少”;多吃绿色食品;均衡膳食结构、适量全面摄取营养,对于儿童营养需要的研究具有重要参考意义。

  • 标签: 儿童 营养成分 营养摄入
  • 简介:植树节,我们来到新烈士陵园。刚进大门,就看见许许多多游人坐在草坪上,享受阳光。这些游人都带了美味零食,他们一边吃着零食,一边把零食袋随手扔到草坪上。随后,他们把垃圾袋留在了烈士陵园,自己一走了之。我不由感慨:烈士陵园的游人怎么这么不讲文明?怎么把垃圾袋随手扔到地上,不扔到垃圾桶里?

  • 标签: 家乡 保护 烈士陵园 垃圾袋 植树节 零食
  • 简介:人生苦短,转瞬百年。或精力不济,或财力有限,或其他主客观条件限制,无论是谁都不可能全面收获,处处成功。一个希望什么都得到、什么都成功的人,很可能最后什么都得不到,什么都不成功,辛辛苦苦忙了一辈子,却一事无成。看起来好像很热闹,到处涉猎,四面开花,但没有一处亮点,没有一点辉煌,都是灰蒙蒙一片,不值得一提。那么,依我的人生经验,人生一定要善于“重点突破”,切忌求全尽美。

  • 标签: 人生态度 人生哲理 人生观 成功
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  • 简介:例题:有8个3口之家一起乘出租车去看球赛。每辆出租车限乘4人,需要几辆出租车?【分析与解】求解方法一:(1)首先求出“一共有多少人去看球赛”。

  • 标签: 出租车 求解方法 球赛
  • 简介:搞绿色印刷绝对不是搞运动,今天搞,明天就能全绿色,不是这么回事,而是一项长期工作。我们要本着对社会、对产业发展、对员工负责的态度去推进绿色印刷。

  • 标签: 绿色印刷 产业发展 印刷行业 发展现状
  • 简介:盼望着,盼望着,历时五年的夏商周断代工程终有成果,《夏商周年表》公布了,把中国历史纪年上推1200年,即从公元前2070年开始纪年,沿袭已久的旧说(我国古代确切年代只能追溯到共和元年———公元前841年)因而可以放弃了。这不仅是史学界的一件大事,而且是我们国家民族的一件大事!我倍感欣慰,我的第一感觉是:历史老师应把这一成果立即告诉给学生!说起历史教材,自陕西师范大学《中学历史教学参考》2000年第6、7、8期推出“商榷与正误”专辑后,一时间引起了大讨论。笔者拜读近期媒体讨论文章后,如鲠在喉,过多的清谈对一线老师无益,老师们最关心的是:错了以后怎么办?拙作《关于春秋五霸》被《中史参》收录,并在《中国青年报》发表《课本出了错,老师怎么办》。现行初级中学《中国历史》第一册(人教版)是1992年版本。随着地下文物的不断出土,随着学术成果不断推陈出新,这套教材早过时了!本以为今年秋全国统一启用新教材,岂料这套教材没有排上号。初中一年级教师上第一节课就遇上了麻烦:按教材,今年是21世纪;然而,英国格林尼治天文台在因特网上公告,21世纪从2001年开始,我国紫金山天文台也采用这一说法。老师该怎么讲?若以纲据本,只能误人子弟...

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  • 简介:第斯多惠说:“教学艺术的本质不在于传授的本领,而在于唤醒、激励和鼓舞。”事实上,教育的唤醒、激励和鼓舞并不都是立杆见影的,教育是需要等待的。教育需要等待,这是符合人类认识和发展规律的,也可说是从高屋建瓴的高度,对素质教育的一种深层领悟。

  • 标签: 鼓舞 深层 激励 发展规律 本质 事实
  • 简介:我一直以为全天下的乞丐都一样,拿出各种悲惨遭遇或可怜形象.博得别人的同情并获得施舍。但在美国.我发现那里的乞丐虽然也喜欢写“行乞词”,立场却非常高调。

  • 标签: 《我需要一美元》 中学生 作文 语文学习
  • 简介:摘要学生的写作创新意识与其敏锐的感知能力有很密切的关系。文章立意的新颖与深刻、语言的新鲜与生动、构思的新奇与巧妙,无不和学生敏锐的感知力有关。培养学生的敏感素养,可从四个方面来抓一、把握生命里的每一次感动——从情感积累方面培养敏感素养;二、唯有源头活水来——从语言积累方面培养敏感素养;三、他山之石,可以攻玉——从技巧运用方面培养敏感素养;四、借我一双慧眼吧——从理性思维方面培养敏感素养。

  • 标签: 敏感素养情感积累语言积累技巧运用理性思维
  • 简介:4年前,当大人们兴奋地谈论着2008年北京奥运会的时候,我对奥运会一点儿也不了解.去年,我去青岛,导游激动地指着我们所站着的海边说这就是2008年北京奥运会的分会场的时候,我知道了2008年奥运会对中国人民来说是多么重要.那一刻,我感到了奥运会离我们如此之近.北京的申奥成功,让所有的华人感到骄傲,感到自豪.

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  • 简介:一夜之间,碘盐身价倍增。尘埃落地,回头再看这件事,除了感觉荒唐,留下更多的是思考。不去探究事件的复杂成因,仅看表现,人们期望最大的社会福祉是健康。

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