简介：新时代、新气象、新作为。襄垣县全力实施城市提档战略,全面提升城市品位,在“硬化、绿化、亮化、美化、文化”上做文章,打造浪漫之城,建设美丽襄垣。《光影襄垣·水韵东湖》是襄垣县2018年36项重点工程之一,整体为巨幅横向布置,占湖水面积15200平方米,其最大横距约200米,最大宽度约76米,最大垂直喷高为100米,结合声学、光学、计算机网络、机械、液压等多学科领域技术,打造出东湖水面表演景观。

简介：观赏杜璞的近作"苏州园林系列",首先感受到的还是他一贯的浓烈色彩、狂放笔触。大量飞舞的线条和江南园林特有的高高翘起的飞檐轮廓、蜿蜒铺陈的游廊,一起构成了强烈的动感,连粗大的树干也被表现成线条的效果。苏州园林曾是旧时文人士大夫、富商巨贾的日常居所,但在现代文化语汇中往往被描述成宁静的、不食人间烟火的城市山林(其实主要原因是它们都变成了早7点开门、晚6点关门的公园,园内除了一间值班室,没有人做饭睡觉)。杜璞却独辟蹊径,

简介：课程是教育思想的集中体现，是实施培养目标的施工蓝图。深圳中学龙岗小学把课程建设作为学校系统的“心脏”，落实“立德树人”教育使命，结合深圳实际，全面构建了提升小学生综合素养的“华韵课程”体系，引领学校内涵发展，彰显小学教育的“深圳质量”。

简介：当年读过宋朝诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我怎么也想象不出“无穷碧”是怎样的“无穷”，“别样红”又是哪样的“别样”。

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简介：每天早上上班挤在公交车上时总能听到几句“饮了茶末”（“你喝茶了吗”）的问候，但说这话的通常是银发老人。“茶”即早茶，对于广东人来说一个特殊的字眼，它是一个兼乎饮食习惯和生活模式的完美结合。老一辈的广州人，常常会有他喝早茶的固定茶楼，甚至是固定的位子。而一次完美的早茶，必然要包括以下过程：喝茶，吃各色点心以及和人闲聊，其中喝茶是

简介：一、谈话导入。体会“春天之柳”师：现在是深秋，那说到秋天，你会想到哪些特有的景物？生：枫叶。师：还有呢？生：丰收的果实。师：硕果累累。那如果是春天，你会想到哪些特有的景物？

简介：作为朋友．我十分欣赏东树兄谦和、儒雅的文人气质，作为同道．我则十分欣赏他的书法，他书法作品中充盈着书卷气的那种淡雅。让我很自然地想到“书如其人”的古训。

简介：七一抒怀刘咸忠（江西吉安）棹启南湖一点红，燎原烈火耀长空。红旗卷处三山倒，善政兴时百业隆。舵手领航挥巨擘，贤才接力续高风。从严治党民安乐，绮梦欣圆享大同。

简介：芳草芊芊贾鲁滨，天光万里动白云。露珠破碎晨风里，润绿催红满野春。鱼戏清波摇细浪，小河潮涨泡夕阳。村翁闲钓春风里，锦鲤半筐霞半筐。

简介：衰对盛：，密对稀。祭服对朝衣。鸡窗对雁塔，秋榜对春闱。乌衣巷，燕子矶。久别对初归。天姿真窈窕，圣德实光辉。蟠桃紫阙来金母，岭荔红尘进玉妃。霸王军营，亚父丹心撞玉斗；长安酒市，谪仙狂兴换银龟。

简介：你会吹奏葫芦丝吗？近日，南宁师范学校附属小学举办了“丝韵声声，传承经典”葫芦丝展演活动，小朋友把一首首耳熟能详的乐曲演绎得淋漓尽致，令人心驰神往。

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简介：摘要：语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美与创造、文化的传承与理解是语文学习中的主要核心素养。在语文教学中唐诗、宋词、元曲等具有极强的包容性和相似性，涉及自然地理、人文历史、民间宗教、名胜古迹、人生哲学、情感等方面。因此，楹联文学既是语文教学中传授传统文化的宝贵教育资源，也是提高学生语文基础知识的重要教育资源。楹联教学必须从语文的建构与运用、思维的发展与提升、审美与创造、传播与文化理解四个方面，有机地渗透到 学生的语文基础知识中去 。

简介：在今年的春节联欢晚会上，舞蹈《飞天》在众多艺术类节目中，犹如一颗璀璨的明珠，熠熠生辉，引人人胜。获得了广大电视观众极大的好评。与去年的《小城雨巷》一样，作品同样是走“唯美”路线，通过与现代电视先进的“声光电”相结合，七名仙女打扮的舞蹈演员站在升降舞台上，随着悠扬古乐盈盈起舞。优美典雅的舞姿，安详平和的神态，配合着舞台飘落的花瓣和台下喷涌而出的水花，

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简介：花径人林间，叶落枝残。廊前檐下雨珊珊。人影不来燕子去，满地斑斓。心思正无端，乍觉衣单。几年离索忆汾川。萧瑟秋寒今又是，风过碑栏。

简介：原韵和杨院长徐唐龄何须惆怅怨华年，报效明时两鬓命仗杨学耕杨氏砚，闻鸡共舞祖光始。挥毫彩绘山河颂，击鼓高歌世纪篇。最喜斜阳晴正好，登攀弃杖步前贤。原韵和杨院长@徐唐龄...

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