简介：

简介：摘要现在数学已成了所有科学——自然科学、社会科学、管理科学等的工具和语言”。不过，这种语言与日常语言不同，“日常语言是习俗的产物，也是社会和政治运动的产物，而数学语言则是慎重地、有意地而且经常是精心设计的”。

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简介：摘要要改变语文教学中忽视学生主体性的现象，就要用激情创设营造和谐欢快的教学氛围，舒缓学生紧张情绪，促进学生思维的流畅变通，以利于学生的自觉探究。要从教师善于发现学生的差异的角度，因人而异地为“差生”创造参与探究的机会，鼓励他们扬长避短，促进他们满腔热忱地主动参与教学活动；要从设计问题情景的角度，唤起学生内心的参与欲望，让学生积极主动地参与学习，引导学生主动地自觉地去探究；要从学习方法的角度，让学生把握学习的主动权，居于学习的主体位置；要从参与的感官角度，扩展学生参与学习的广度和深度；要从评价的角度，激发学生自主参与教学的热情，让学生全员、全程参与教学活动。

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简介：摘要故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优美的景色，典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深为之吸引，使他们增长了知识发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动中。在具体讲授的过程中，我们要认识到它的注意点，这样才能扬长避短；同时要学会创编故事的方法，这样才能充分发挥它的作用，促进幼儿的全面健康发展。

简介：摘要课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将来，都是学校教学的主阵地。高效课堂要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自由活动”，“注入式教学”变成“自主探究”。这里折射出一个令人深思的问题——如何提高物理课堂教学的有效性，打造适合自己的高效课堂，让物理课堂焕发生命的活力。

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简介：摘要我国初中课程改革处处渗透着现代教育的新理念，体现着时代发展的新形势，从学生的健康成长、人才的培养、民族的前途和国家的发展需要出发。初中政治课在中国特色社会主义理论指导下，以倡导启发式教学和研究性学习为核心，探索教学新理念，培养新模式，全面构建和谐教育。

简介：摘要新课程标准下的小学数学教学应以学生在课堂上获得心理体验、新的认识并最终改善自我、发展自我为目的。因此，学生在课堂上的主体地位应得到最鲜明的体现。在数学课堂教学中，只要本着新课程的理念，用心钻研教材、教法，就一定能找到适合本班实际的教学方法。

简介：摘要保护坏境人人有责，我们生物老师也和环境保护密切相关。我们生物老师不仅要在日常生活中自觉地保护自然环境，还要对学生渗透环境教育，让学生养成爱护环境的意识。随着我国经济和环境保护事业的发展，在中学生中进行环境教育势在必行。认为以现行中学生物教材为基础，按照“渗于其内，寓于其中”的教学方法，把环境保护意识、环境科学基础知识、环境保护技术基础知识有机地渗透到生物教学过程中，是一种行之有效的方法。下面我将结合自己的教学经验，谈谈自己的一些看法。

简介：摘要我校研究的“十一五”课题“和谐高效，思维对话”课堂教学研究中，提高学生的课堂兴趣，提高课堂的教学效率，提升教师的教学技能现在越来越显得很重要，在教学实践中，教师与学生的思维对话，知识的沟通融合，情感的升华，又在“先学后教”中彰显出的价值。

简介：摘要新一轮课改在如火如荼地进行，可纵观其时效性，语文教学仍然存在着不容忽视的高耗低效现象。许多学生因为不喜欢上语文课而不爱语文，而不是因为语文自身的因素而不喜欢语文。其实，语文课堂，不在于你教授了多少知识，而在于你是否教会了学生学习语文的方法，是否培养了学生对祖国语言文字的热爱，使其产生浓厚的兴趣。

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简介：摘要英语作为一门语言的基本要求是培养学生的听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。初中阶段是学生学习英语的重要阶段，在这一阶段的学习直接关系到学生今后对英语学习的兴趣与效果。因此在初中阶段培养学生良好的听、说、读、写能力非常重要。

简介：摘要问是教学活动的主要手段，也是引导学生投入学习的导索。兴趣是最好的老师，学生有了求知的欲望，教学才能更加有效。因此，在实际教学中，课堂提问要设计能诱发学生思维的问题，使提问真正问到学生们的心中。

简介：摘要文章针对长期以来初中数学教学中忽视学生个性差异、能力差异、思维差异一锅烩的教学方式，通过五个方面对分层教学进行了有益的尝试，论证了分层教学的可行性和必要性。

简介：摘要全国理综Ⅱ卷的31题，引起了部分学生和老师的疑问，问题主要在于对“光合作用”这一概念的理解和这一词语的使用，显示出高考试题与高中教学存在矛盾的地方。希望借这道试题的思考，能促使高考与高中教学更加协调，使它们能更加完美的结合在一起。