简介：事业单位财务会计档案的价值直接与档案的规范管理、档案管理水平挂钩,因此,为了更好地保障会计档案的管理,事业单位应采取合理的措施提高档案管理水平、规范管理档案。

简介：新课程改革呼唤班级管理的全面创新,＂一切为了学生的发展,为了学生一生的发展＂是新课程的最高宗旨和核心理念。班级管理创新一定要以学生的发展为本,服务、服从于学生的全面健康发展。班主任在管理过程中,应树立以学生为本的教育理念,采用多种策略从而实现班级管理的最优化。

简介：针对个性化教学中的课堂管理，提出了基于“尊重差异、发展个性”的现代教育理念下教学课堂管理的五大系统。

简介：随着市场经济体制的逐步完善和政府职能的转变，社会化的劳动保障政策法规咨询服务机构呼之欲出，他的出现正是适应了劳动力市场这一形势发展的需要。目前本市的社会保障咨询业仍处于初创阶段，如何发展与规范初创期的社会保障咨询业，使之适应整个劳动力市场发展的需求是一个重要课题。

简介：党中央、国务院多次提出，要尽快建立独立于企业事业单位之外的社会保障体系。并明确要求，“实行退休人员与原单位相分离，养老金由社会服务机构发放，人员由社区管理”。上述指示和要求，指明了我国社会经济体制改革和发展的方向，明确了建立完善的社会保障体系的重要内容和主要目标。如何深入贯彻落实中

简介：澳门回归15年来,财政金融体系稳健增长,营商环境不断优化。据澳门特区政府经济局戴建业副局长介绍,为努力达成经济发展目标,特区政府致力扶持和培育适合澳门发展的新兴产业,大力推进旅游、会展、文化创意、中医药等行业。其中会展业由于其独特的产业形态和对周边产业的强劲拉动效应,被视为澳门可积极发展的重点产业。会展业的持续发展,

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简介：据巴基斯坦《新闻报》近日报道，巴基斯坦私有化委员会要求巴铁路有限公司（巴铁）在完成私有化前暂停其所有新招标项目，包括铁路货运轨道采购项目和燃料管理系统招标项目。

简介：开拓备进创一流──记新蔡县议价粮油公司总经理叶新生风云，王辉叶新生，新蔡县议价粮油公司总经理，经济师。他虽刚刚步入不惑之年，但已经在自己人生的座标上找到了自己应有的位置。他历任县粮局会计、统计、副股长。１９９１年６月，他毅然告别了１０多年的局机关生活...

简介：各部、委、办、局(控股集团公司)，大专院校、科研单位，各区、县人事局、劳动局，市社会保险事业基金结算管理中心，各区、县社会保险事业管理中心：鉴于国家统计局1990年颁布了《关于工资总额组成的规定》并先后对《关于工资总额组成的规定》作了某些修改和补充的实际情况，为进一步规范单位缴纳社会保险费(养老、医疗、失业)的工资总额基数，现对有关问题通知如下：

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简介：<正>在全党全国各族人民全面深化改革、奋力推进中国特色社会主义事业的关键时刻,党中央召开了全国宣传思想工作会议,这是一次全局性重要会议,对于做好新形势下宣传思想工作具有重大的理论和实践意义。各级人力资源社会保障部门要把深入学习贯彻会议精神作为一项重要的政治任务,进一步强化政治意识、大局意识和责任意识,切实把思想和行动统一到党中央要求和会议精神上来,为推动人力资源社会保障事业科学发展提供更强的精神动力和舆论支持。

简介：从2011年1月1日起,我国实行全国统一样式的《就业失业登记证》,劳动者可凭其跨地区享受国家统一规定的相关就业扶持政策。这是人力资源和社会保障部日前发布

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简介：为推动各地进一步做好就业援助工作，帮助就业困难群体实现就业再就业，根据《关于开展2010年公共就业服务专项活动的通知》安排，人社部联合中残联，于去年底下发了《关于开展2010年就业援助月活动的通知》，并于1月10日至2月10日组织开展了“2010年就业援助月”活动。

简介：2018年以来,我国就业形势总体稳定,稳中有进。但是,个别地区、个别企业还面临着一些新挑战。为稳定就业,扩大帮扶范围,增强支持力度,经李克强总理签批,国务院日前印发《关于做好当前和今后一个时期促进就业工作的若干意见》(以下简称《意见》)。

简介：几年前,港城烟台人还禁锢在"一国营,二集体,不三不四干个体"的传统的就业观念之中,个人的择业取向,自身价值的定位,远远落后于市场经济的发展。1993年,我市职业介绍中心开展了职业指导工作,王少伟同志走上了职业指导岗位,开始了职业指导生涯。做一件事情,就要像钉子一样,有一股钻劲,把它弄通、弄透最早,王少伟对职业指导工作的了解,只是通过有关资料知道的一个新鲜

简介：劳动和社会保障部副部长张小建最近参加部分省市并轨工作座谈会时,就"就业"、"并轨"、"再就业"等问题,谈了一些新的体会。他认为——对就业概念要有新的定位关于就业的概念,专家和基层的同志们有许多不同的看法,我想应明确以下三点:第一,"就业"要体现"三有",即有能力、有工作、有收入。第二,要

简介：

简介：为加快现代职业教育体系建设的步伐,目前很多高职院校和中职学校联合开展了中高职衔接的工作,也都在积极地探索中高职衔接的教学模式。现阶段,中高职教学模式衔接存在教学内容上对接不畅和职业资格对接不畅的问题。通过对中高职教学模式衔接的基础进行分析,以高职的机械制造与自动化专业和中职的机械加工技术专业为实例,阐述了中高职衔接的教学模式在实践中的探索。