简介:摘要 : 教师的专业发展水平不仅决定着学生的发展水平,而且影响着教育教学质量。在魏都区教研员“蹲点包校” 的基础上,结合实际 ,通过问卷调查和访谈等方法对农村 小学数学骨干 教师专业发展的现状进行分析和研究。本文通过分析提出以下策略和途径:制定个人发展规划,增强自主发展意识;树立终生学习理念,培养数学专业素养;重视教育教学实践,提升教师基本功, 提高教学反思能力;联片教研, 创建教师教研 团队,优化教师评价标准;丰富校本培训体系,创建特色校园文化。
简介:主要研究了解析Besov型空间Bsp在Bloch空间B的闭包问题.同时,给出了一个相关应用.