简介：东西方传统绘画种类都是以材质来命名的，令人见其名就知其材质。每种门类的材料都有着长时间的发展积淀，形成其独特的材地质感的表现力，并形成相对独立、相对稳定系统的技术应用范畴。在材料研究已相对独立的今天，只有对中外传统绘画材料的演变历史进行深入研究，当代艺术家才能在此基础上继续发展创新，寻找新的材质以形成独具当代特色的作品。

简介：摘要：刺绣曾被美术课程称为想象与实践相融合的过程，它使得美术观不再局限于学生的感受，不再限制学生的个性发展，它呈现了艺术的多形式和多类型；它是另外一种视觉艺术，在范畴上超过了传统的绘画和纯粹的艺术；它涉及到了生活之美，为学生提供了更广阔的艺术学习领域。而将综合材料运用于小学阶段的刺绣技法探索过程当中，在一定程度上能够促进学生朝着更优化、更创新化的方向去发展研究。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，工业产业的发展速度也在不断提升，热处理技术既可以使金属材料的机械性能得到改变，也可以使生产出的部件和产品其质量与稳定性得到显著提升，进而推动工业机械生产。因此本文研究金属热处理技术，并对其在材料成型工艺中的应用展开具体分析。希望可以推动金属材料热处理工艺技术的进一步提升，也推动相关企业的经济效益实现最大化。

简介：众所周知,人的理性认识是建立在感性认识基础上的。就化学学习而言,教师应该重视学生对化学现象感性认识的建构,这里就涉及形象材料的应用。在教学过程中,教师巧妙运用形象材料,激活学生的形象思维,对他们的化学学习有很大的促进作用。

简介：

简介：摘要中学生认为地理学习比较困难。特别是使用新教材后，学生的活动空间大，这—问题似乎更加突出。本文旨在分析学生学习地理困难的原因以及如何使用乡土地理材料，帮助学生学习地理。

简介：摘要： 教学改革思想强调学生综合学习素养的培养。因此， 在小学学校日常 课程安排中美术学习重要性逐渐凸显。在农村小学美术课堂教学过程中教师应善于运用自然材料打造特殊魅力的农村小学美术课堂， 教师通过自然材料的运用，在农村小学美术课堂教学中完善教学环节，让学生认识美术学习的不同魅力，领略美术学习的优势，会调动学生的积极性和热情， 在美术课堂教学过程中强化学生的艺术修养思想， 促进学生的综合发展。 基于此，文章中主要分析了自然材料在农村小学美术课堂教学过程中的应用策略。

简介：摘要：素质教育下的幼儿教学注重对幼儿综合素质的培养，其核心方法是通过各种趣味的游戏活动让幼儿进行感受，以实际的行为为基础，促进个人思想意识和行为习惯的建立，这符合幼儿的成长规律。在创新美术活动中可以实现美育和创新意识的培养，而废旧材料的应用，能够培养环保意识，促进节约资源思想的形成，同时也能让创新更为宽泛，有利于创意美术活动教学效果的提升，让小学生能够有创新和审美思维的成长。

简介：摘要：自然材料在儿童户外美术创作中是一种强大的工具，不仅为孩子们提供了独特的创作体验，还深化了他们与自然的联系。基于此，我们探究了自然材料的价值、挑战和机遇。然而，这些挑战同时为儿童教育和环保教育提供了重要机遇，并为如何在户外美术创作中的应用自然材料提出了一些建议。

简介：【摘 要】：新课程教学改革中，明确提出了两个基本理念：一是拓宽美术视野，尊重世界多元化；二是强调创新精神，培养解决问题的能力。人教版美术教材小学12册，每册都包含有废旧材料应用的课程，但在实际教学中，也出现了一些问题，一节美术课时间有限，学生不能很好的发挥自己的动手能力；废旧材料的应用需要大量的素材和工具，有些孩子材料不齐全不能够很好的完成创作。在此基础上进行本课题的研究，帮助解决实际教学中出现的问题。

简介：摘要：幼儿园区角活动的教育功能非常突出，它主要通过各种材料来实现教育的目的。生活材料教具来源于幼儿的生活，孩子通过对生活材料进行加工生产对学习产生更浓的兴趣。与一些高档玩具相比较，生活材料的制作玩法更亲民，更有趣。本文通过阐述生活材料在幼儿园区角活动中的价值和意义，探讨生活材料在幼儿园区角活动中的应用策略，为有效利用生活材料和促进幼儿发展教育提供参考建议。

简介：摘要：幼儿园区角活动的教育功能非常突出，它主要通过各种材料来实现教育的目的。生活材料教具来源于幼儿的生活，孩子通过对生活材料进行加工生产对学习产生更浓的兴趣。与一些高档玩具相比较，生活材料的制作玩法更亲民，更有趣。本文通过阐述生活材料在幼儿园区角活动中的价值和意义，探讨生活材料在幼儿园区角活动中的应用策略，为有效利用生活材料和促进幼儿发展教育提供参考建议。

简介：摘要：幼儿足球游戏是将足球游戏与其他游戏相结合，辅助材料在其中起到了重要作用。本文论述了辅助材料在幼儿足球游戏中的应用，分析了辅助材料应用在幼儿足球游戏中的意义，和选择辅助材料的注意事项，提出了应用辅助材料的策略，灵活应用材料，设计多种活动与玩法；培养团队意识，用辅助材料优化游戏；关注幼儿情况，挑选辅助材料进行专业化教学；邀请父母参与，共同动手创造家庭化足球游戏。在幼儿足球中广泛运用辅助材料，可以提高幼儿的身体素质与思维能力，培养幼儿的团队协作能力，促进幼儿的智力增长。

简介：摘要：开展有效的区域活动不仅能够锻炼幼儿的思维，还可以全面发展幼儿的各项能力。不过在区域活动开展期间，教师应该对活动的相关材料进行科学选择、合理的投放。尤其是针对自然材料要对其教育价值进行充分挖掘，结合本土的自然生态环境特色，收集和整合多样性的自然材料，为幼儿创设生态化的区域活动环境，激发幼儿参与区域活动的热情，优化幼儿园区域活动开展的效果。本文主要针对自然材料在幼儿园区域活动中的投放与应用策略和遵循的原则进行了探究，希望能够为幼儿园区域活动的开展提供有效的参考。

简介：摘要：开展有效的区域活动不仅能够锻炼幼儿的思维，还可以全面发展幼儿的各项能力。不过在区域活动开展期间，教师应该对活动的相关材料进行科学选择、合理的投放。尤其是针对自然材料要对其教育价值进行充分挖掘，结合本土的自然生态环境特色，收集和整合多样性的自然材料，为幼儿创设生态化的区域活动环境，激发幼儿参与区域活动的热情，优化幼儿园区域活动开展的效果。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，提高了人们的生活水平，人们的物质生活得到满足，其生产出的生活垃圾数量也在不断增加，也对社会的环境造成了较为严重的影响。在国家倡导建设资源节约型社会和环境友好性社会的背景下，人们应当重视对废旧材料的二次利用，例如将废旧材料应用于小学美术课堂教学之中，不但能够实现废旧材料的有效利用，培养学生的实践能力，还能够让学生树立环保意识，加强对社会环境的保护。本文将从转变美术教师教学理念、传授废旧材料改造方法、开展废旧材料改造活动和充分利用本地教学资源四个方面进行分析和论述。

简介：摘要：在节约型社会构建过程中，为进一步强化社会主义接班人的环保意识，在教育教学改革中培养学生正确价值观以及提高他们的创新能力，是素质教育体系深化改革的重中之重。美术教育作为艺术教育的重要组成部分，在强化学生可持续发展以及环境保护观念中发挥着重要作用，为确保高质量教学目标的达成以及提升学生美术综合素养，在教学中合理化应用“废旧材料”是极其必要的，本文就以“废旧材料”在教学中的应用意义，从多个角度分析了具体化应用途径。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，小学教育对美术教学的重视程度是越来越高，学校就成为了提高学生审美兴趣和艺术素质的重要阵地。将废旧材料带入小学美术课堂教学，既丰富了教师的教学资源，又能帮助学生提高创造力，增强学生的环境保护意识，唤醒学生学习美术的兴趣，调动学生的积极性，积极参与到美术教学活动中来，既有利于提高教师的教学质量，又有利于提高教师的教学质量和效率。本文对小学美术教学中废旧材料的应用进行了简要的论述。

简介：摘要：幼儿教育中区域活动是一种较为典型的、适用范围很广的活动，受到了广大儿童的普遍喜爱。在幼儿园内实行区域活动有益于幼儿身心健康成长，运用自然材料可以加深幼儿对大自然的亲切感，促进幼儿的心智成长。在整个幼儿园的教学系统中，通过实施区域性的教学，可以有效地促进幼儿的探究和参与的积极性。在制定区域活动计划的过程中，要根据幼儿的不同年龄特征和自我照顾能力，选择安全合适的作业教材，提高幼儿的学习主动性积极性。

简介：摘要：开展有效的区域活动不仅能够锻炼幼儿的思维，还可以全面发展幼儿的各项能力。不过在区域活动开展期间，教师应该对活动的相关材料进行科学选择、合理的投放。尤其是针对自然材料要对其教育价值进行充分挖掘，结合本土的自然生态环境特色，收集和整合多样性的自然材料，为幼儿创设生态化的区域活动环境，激发幼儿参与区域活动的热情，优化幼儿园区域活动开展的效果。本文主要针对自然材料在幼儿园区域活动中的投放与应用策略和遵循的原则进行了探究，希望能够为幼儿园区域活动的开展提供有效的参考。