简介:〔摘要〕在现行的教育体系当中,思想品德课程是一门不同于其他学科的课程,它更加注重的是学生内心和思想品德素养的提升,注重的是学生日常生活和交往礼仪的培养,让他们知道如何处事,如何行事,如何办事,应该遵循怎样的规则、道理和礼节。通过思想品德理论的学习和教育,结合生活和社会的实践,在现实当中验证理论,提升自己的思想修养,升华自己的内心情感,这种教育教学方式我们通过信息化技术教学的方式体现出来,通过信息技术将思想品德课程的内容有效的展现,成为当前教学的主要方式。
简介:〔摘要〕信息时代的办公自动化系统的实施为企业管理知识资源提供了良好的平台,信息时代企业建立以知识管理为核心的办公自动化系统有利于帮助企业建立知识管理的体系,从而促使企业进化成学习型企业和创新型企业。
简介:〔摘要〕在高中数学教学中,我们时常会遇到这样一些问题,若要直接解决会较为困难,若通过问题的转化、归类就会使问题变得简单。这类问题的解决方法就是解决数学问题的重要思想方法之———化归和转化的思想方法。
简介:幼儿园在美国是一个舶来品。19世纪50年代中期,德国幼儿园开始传入美国,引发了一场轰轰烈烈的幼儿园运动。幼儿园在美国的传播分为两条路径:一条是思想宣传路径,一条是实践推广路径。1856年巴纳德在《美国教育杂志》中刊发了《福禄培尔的幼儿~花园体系》一文,率先导入了福禄培尔的幼儿园理论。1856年秋,德国移民舒尔茨夫人在威斯康星州创办了美国第一所德语幼儿园,被看作幼儿园实践在美国的开端。二者几乎是在同一时间发生的,但前者往往被许多学者忽视或误传。19世纪末20世纪初,进步主义教育修正了福禄培尔幼儿园中的象征主义和恩物主义,实现了美国幼儿园的本土化。