简介：我觉得,能把自己变成两个、三个甚至一百个、一万个自己的人才是最懂孤独之妙的。孤独可能需要一个人待着,像葛丽泰·嘉宝,她生平最大的乐事就是一个人待着。想必她是体味到,心灵背对着人类的时候,要比在水银灯照耀下自如和丰富得多。又如海明威讥讽那些乐于结帮搭伙以壮声威的劣质文人,说他们凑在一起仿佛是狼,个别的抽出来看不过是狗。海明威的言辞固然尖刻,但他的内心确有一种独立面对世界的傲岸气概。孤独并非人人能有或人人配

简介：

简介：日本北海道的冬天特别冷。早晨7点04分,一列火车准时到达长白泷站,高三女生久美子裹挟着雪花上车后,顿时暖和起来。整个车厢空空的,只有她一个人。火车缓缓启动,1个小时8分钟后,准时把久美子送到旧泷站。久美子的学校就在距离旧泷站一公里的地方。下午5点08分,久美子放学了,在旧泷站准时搭乘早晨的那列火车。在雪花纷飞中经过1小时8分钟后,火车返回到长白泷站,依然只有她

简介：呼伦贝尔地区的高等教育从无到有,历经坎坷,学脉不断,前后呼应,其发展脉络和前行的印记是清晰可辨的。这些办学探索和尝试一脉相承,薪火相传,承载着呼伦贝尔人魂绕百年的兴学办校梦想,为最终建立呼伦贝尔学院做了长期的准备和积累了丰富的经验,已成为呼伦贝尔学院宝贵的精神遗产和后人不断汲取办学力量的源头。1946年4月,呼伦贝尔高等学院成立,是内蒙古地区成立较早和当时为数不多的高校之一。呼伦贝尔高等学院作为中国共产党领导下的一所新型学校,不仅开启了呼伦贝尔地区高等教育的新纪元,而且是呼伦贝尔学院的前身和主源,在呼伦贝尔学院多元一体校史中占有不可替代的重要地位。

简介：<正>雨以泼墨的方式。唤醒了过往的日子,玲珑剔透的记忆甜甜地漩进了茶杯里。这些日子中.有那么一天.在蛋糕的最深处,陷入了甜蜜.当我们用餐刀切着快乐的时候.心以笑的方式哭了.哭岁月的无情.再次贪吃了我的生命。

简介：2000年夏秋时节,全国各大银行、各地高校纷纷紧锣密鼓地开展了助学贷款业务,为贫困大学生解决学费和生活费的问题。然而在助学贷款的发放过程中,却发生了这么一些有趣的现象:1.有个别的银行工作人员担心:'如果学生将来不还款怎么办呢?银行以追求利润为基础。干了这么多工作,会不会连本金都收不回来呢?'而更多的银行人士则表现出很高的热情:'做银行业不能短视,现在在学生困难时帮助他,将来他可能就是银

简介：加拿大是一个多民族的国家，其中华裔是最大的少数民族。加拿大政府对华人相对宽松的政策及其高等院校所具有的整体较高的教学质量，对国内的不步学生有着相当的吸引力。在加拿大90多所能提供学历、学位的大专院校中，布鲁克大学是一所中型规模的大学，但它这几年的迅速发展，使其在最新的加拿大院校排名中位居第二，成为众多国际学生向往的地方。

简介：识字教学是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容，是构建学生语文素养大厦的基石。然而，当前识字教学主要还是读一读字音，认一认字形，完全没有把汉字的形音义结合起来。有些老师虽然重视字义教学，但只停留在意义理解层面，未通过创设语境去引导学生进行言语实践。观察笔者所在学校举行的一场《矛和盾的集合》“同课异构”教学比赛，发现近十节的课堂教学中，识字教学虽有较大改进，但仍需再往前一步，才能让学生更好地学习语言文字的运用。

简介：情感教学是初情感教学,可采用情理疏导法;事例感化法(包括正向感化和反向感化);情景陶冶法(包括图景展现和场景创设);语言激励法:生活体验法。

简介：王充是我国古代一位重要的思想家，也是一位教育家，他对教育有自己独到的看法。从他把当时人才分为文吏、儒生、通人、文人和鸿儒等几类就可看出，他的培养目标是人才的多样性——在注重实际才能的同时造就优秀的学术人才、政治人才。在强化一统的封建专制社会，王充的教育理想可谓独树一帜。关键词王充；教育目标；教育理想教育目标通俗的说就是要把受教育者培养成怎样的人。当今社会的教育目标都由国家规定，教育者只需遵照执行即可。但是在遥远的古代，教育目的确定就取决于教育者对受教者的理解了。所以，要考察王充的教育思想，还得从王充对当时知识分子的看法中来分析。王充把知识分子按层次由低到高分为文吏、儒生、通人、文人和鸿儒。文吏受过基础教育，但文化水平不高。王充说他们“无篇章之诵，不闻仁义语”，这样的人更谈不上学术水平。但这些人却是充斥着政府各部门的，而且占据着高位，这是仰仗了他们的出身、门第之故。王充是主张选贤任能的，所以，他对这类人又鄙夷又不满。在他笔下对他们也颇有微词，认为他们“舞文巧法，徇私为己”。儒生的水平高些，能精通儒家经书中的一种，对其他知识却知之甚少。所以，他们的知识面比较窄，教书还行，但要从政就有一定困难了。他们虽不像文吏那样徇私舞弊，但也不是令王充满意的人。从这里可看出，他认为做官不仅要能解决实际问题，还要会进行理论思考。文人是在前一种人的基础上，能对实际政治加以评论，并提出自己的建议，他们属于较优秀的政治人才。鸿儒是知识分子中层次最高的一类人。他们具有创造性的理论思维能力，能够著书立说，也熟悉现实社会，并能以自己的影响力干预政治。从以上分析我们可以看出，王充是赞赏后两种人的。他认为教育所要培养的也应是这样两种人，即文人和鸿儒，也就是杰出的政治人才和学术人才。在这里，可以把王充的教育目标与儒家代表人物的教育目标作一个简单的比较。儒家学派注重培养人才的德性，培养具有君子风度的人。他们把道德素质摆在了第一位，然后才是知识素养。他们似乎模糊了政治才能与学术才能的界限，殊不知，擅长学术的人并不一定适于从政。王充就把这两者进一步明晰化。有学识，又能处理实际问题的人才是优秀的政治人才。在那个时代，王充没有把目标锁定在当官上，这在一定程度上拓展了受教育者的眼界。这些都是从理论上来说的，其实，理论和实际之间隔着一道鸿沟。我们不难看出，王充本人就应是文人或鸿儒他有奇才，有大志，却报国无门。其实，王充又何尝不清楚现实？他自己也认为能得到重用的并不一定是有才能得的人。联系王充的身世，在王充的教育目标中寄托着他的美好理想，也饱含着无奈和辛酸。作为一位教育家，王充有这样的教育目标，自然就有一套与之相应的教育教学方法。1.主张培养“精思”、“难问”的学习态度王充认为必须打破“唯师是从”的心理，学生应该就学习中疑惑不解的地方和老师展开辩论。他还主张要打破崇拜古人，迷信权威的心理。他不满儒生迷信古人，迷信圣贤的风气。“世儒学者，好信师而是古”，这样就会以讹传讹，甚至走上神化先贤的道路上去。王充认为要敢于怀疑，明辨真伪，哪怕对于孔孟这样的人也如此。由此可见王充的胆识。2.主张博览和博达疏通王充认为知识要广博，要博览古今百家之言，这与董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的做法是格格不入的。这也反映了王充对待文化有种开放的姿态，有一种宽容的态度。他还要求把知识融会贯通，并能运用于实践。所以，他提出“人有知学，则有力矣”的观点。王充是古文经学派的思想代表，他反对今文经学派的宗派局限。王充认为不仅儒家学术有益于政治，诸子百家的学说同样如此，同样需要学习。不仅要求人们从书本中获得知识，而且还应从现实的自然世界和人类社会中获得知识。从某种意义上说，现实的知识比书本知识更为重要。3.重视后天学习锻炼，反对“不学自知，不问自晓”针对一些人神化孔子，说他“不学自知，不问自晓”，王充作了针锋相对的反驳。他说“不学自知，不问自晓，古今行事，为之有也”。其实，孔子自己就主张“学而知之”，还说“多闻择其善者而从之，多见而识之。”王充强调要刻苦锻炼。他说“干将之剑，久在炉炭；尖锋利刃，百熟炼历。”只有“久在炉炭”中锻炼，才能造就优秀人才。他还强调后天学习对人性的改造作用。强调感觉的作用，并主张验证知识。王充认为知识是通过耳闻目见得来的，通过理性思维使之深化，这是符合获取知识的辩证过程的。为了不迷信权威，他还主张对已有知识进行验证，以辨真伪，这也是有科学道理的。王充强调对于知识要学以致用。在人们普遍沉浸在儒家的经书之中，奉孔丘为教主的思想背景下，王充敢于解放思想，破除传统，批判权威，给人以耳目一新之感。综上所述，一生为生活而身心俱疲的王充，却始终不遗余力地为教育事业阐释它的价值真谛。他用凄苦清贫的一生，培育出了一朵永不凋谢的智慧之花，他的生命从此有了永恒的价值。参考文献1李剑萍等.教育学导论M.北京人民出版社，20002王充论衡M.上海上海人民出版社，19743范晔后汉书·王充传M.北京中华书局，19654孙培青中国教育史上海华东师大出版社，19925朱熹四书章句集注M.北京中华书局，1983收稿日期2009-12-01

简介：在经历了考研失利后，在得知工商银行河南省分行招聘冒雨去邮寄个人简历而错过了网上公布的面试日期后，在决定放弃选拔优秀大学生去基层的考试后，在报考法院检察院而没被录用之后，今年6月底，也就是刚刚拿到毕业证学位证准备离校的时候，河南省人事厅网站，河南日报等几家媒体发布了今年省质量技术监督系统招录230名公务员的消息。带着求职的渴望，我把所有的精力放在了这次考试上。

简介：课程改革正在全面、健康、稳定地向前推进,“以人为本,一切为了学生的发展”的理念已引起了老师们对以往教学的深刻反思。“到学生中去,与学生一块学习”,使我们在物理教学中尽量照顾到各个层次的学生,尽可能使每一个学生都自觉地参与课堂,从而在课堂教学过程中充分提高学生的学习兴趣，提高学习效率。下面就此谈谈在新课程实施中的几点做法和感悟：

简介：可以毫不夸张地说，现代政府的一个伟大历史性成就是创建了优秀的公立大学。公立大学的重要性在美国尤为突出。美国优秀公立大学不仅在培养当代大学研究能力方面发挥了至关重要的作用，也在促进经济增长、创新、公民参与、社会经济流动、民主（尽管民主并不总能发挥作用）、创建广泛参与且更加文明的公民社会等方面发挥着至关重要的作用。

简介：Wilms瘤亦称肾胚胎瘤、肾母细胞瘤,绝大多数发生于婴幼儿,少数成人甚至老年人亦可发生,但青春期发生本瘤则罕见。我科收治一例,报告如下。1临床资料患者女性,24岁,病例号47588。因“偏头痛”住内科行常规“B超”检查时发现右肾增大,疑诊右肾肿瘤。于1989年11月6日转入外科。查体:血压13.3/8.0KPa。右肾区无扣

简介：从学业到创业，她没有偏离自己既定的梦想，没有随群而动随遇而安，她艰难而坚韧地坚持自己的理想创业，她生命的支撑点是一种闪光的精神，她用她的磨难和成功告诉人们："人生最大的动力和创造力并不在于物质基础和外来机遇，而在于自身理想的亮度与高度！"

简介：来访小A,大三在读,在咨询中反复提到别人的幸运与成功,感慨自己起点低、机会少、总是被人瞧不起,从言语中可以听出其话中带着羡慕、嫉妒,甚至带着一丝这世道对她不公的愤怒。

简介：法新社报道，欧盟负责教育与文化的专员维维尼娜·雷丁(VivianeReding)近日为未来的欧洲统一文凭奠下了第一块基石：她为巴黎索邦大学带来了第一批校际交流“硕士(Masters)”文凭，这个文凭由“世界伊拉斯谟(EramusMundus)计划”资助，第一批将在2004年新学年开学之际颁发。这个交流项目是在三所欧盟内大学和一所欧盟外大学进行的，与这个文凭一同颁发的还有世界伊拉斯谟奖学金，欧盟内外的教师和学生都可以申请.

简介：本文作者对如何在初中语文课堂上发挥教师的主导作用，阐述了自己的体会和经验。

简介：

简介：一个人的途上是寻找方向的游戏,累了就蹲下来休息或者回忆。一个人的途上也是一首歌的名字,昏黄的阳光落在班驳的墙壁上,而你靠在上面,用吉他说话和回忆。