简介:【摘要】目的:分析老年糖尿病患者应用心理护理与健康教育的临床效果。方法:选择本院在 2018年 1月 ~2019年 3月收治的糖尿病老年患者 90例,将 90例患者采用随机数字表法分成 45例实验组与 45例对照组,对照组接受常规护理干预,实验组联合心理护理与健康教育,比对两组患者健康知识知晓评分、焦虑抑郁评分及血糖水平。结果:实验组患者健康知识知晓评分、焦虑抑郁评分及血糖水平与对照组临床指标数据比对有意义( P< 0.05)。结论:老年糖尿病患者应用心理护理与健康教育干预,可有效提高患者对健康知识知晓评分,降低焦虑抑郁评分,改善血糖水平,促进康复,改善预后。
简介:【摘要】 目的 了解北京市西城区金融街社区0-36月儿童神经心理筛查和随访结果。 方法 本文采用横断面研究方法,选取2018年9月到2019年8月在北京市西城区金融街社区卫生服务中心接受过DDST、神经心理筛查的0-36月儿童为研究对象,共909人。以标准化量表DDST及预警征象为工具在关键年龄点对儿童进行心理行为发育迟缓筛查。每个年龄点有四个筛查能区,包括语言、大运动、精细动作、个人社交4个能区,最后对筛查和随访结果进行统计分析。 结果 在909例筛查的儿童中,筛查阳性37例,阳性率为4.07%,转上级妇幼保健院确诊发育迟缓6例,发生率为0.66%。 结论 我社区儿童神经心理发育异常以高危儿童较为多见,发育异常以语言能区异常为主。在今后的体检工作及宣传指导中要给予针对性关注及指导。
简介:【摘要】目的 分析评价老年性支气管哮喘缓解期健康教育的方法及效果。方法 选取我院在 2016年 1月— 2017年 12月收治的 84例老年性支气管哮喘缓解期患者作为研究的对象,以随机数字表法分成 2组,每组平均 42例;其中,对照组患者采取常规教育方法,观察组患者实施有针对性的健康教育,比较两组干预效果。结果 经积极干预后,在各项健康知识知晓程度评分上,观察组均明显高于对照组,两组数据差异具备统计学意义( P< 0.05)。在对教育干预服务的总满意度程度上,观察组为 95.24%,和对照组的 71.43%比较明显更高,两组数据差异具备统计学意义( P< 0.05)。结论 老年性支气管哮喘缓解期实施健康教育,能够提高患者的健康知识知晓程度,进一步提高对教育干预服务的满意程度;因此,值得采纳及使用。
简介:摘要:目的: 探讨在高血压护理中应用健康教育的效果。 方法:选取 2017 年 6 月 ~2018 年 5 月在我院治疗高血压的 48 例患者作为本次研究对象,并按照入院先后顺序将所有患者随机分为对照组(常规护理)与观察组(常规护理结合健康教育)各 24 例。比较分析两组患者的血压改善情况以及健康教育的效果。结果:比较两组患者护理前的血压,差异不显著( P>0.05 ),而护理干预后观察组患者明显优于对照组,差异显著( P<0.05 )。另外比较两组患者护理之后的健康教育效果,观察组的优良率为 95.83% ,明显优于对照组的 79.17% ,差异显著( <0.05 )。结论:在高血压患者的护理过程中应用健康教育,有助于患者及时掌握疾病的相关知识,并自主采取有效措施控制血压,临床中值得应用推广。
简介:【摘要】目的:探究血透患者管理与健康教育管理实践与体会。方法:抽取观察对象一共32例,均为在我院接受血液透析的患者。研究时间在2018年2月~2020年2月。将患者随机分为两组小组(观察组和对照组),干预措施有所不同,观察组为针对性健康教育管理,对照组为常规管理。观察对比护理前后两组患者的生活质量。结果:实施健康教育管理前,两组患者的生活质量评分差异不大(P>0.05),在健康教育后,观察组患者的生活质量评分与对照组相比,均要更优,并且两组相关数据进行统计学分析的结果均为P<0.05,差异显著。结论:对血液透析的患者,采取健康教育管理措施,可以及时帮助患者减轻不适,对于【关键词】:血透;管理;健康教育患者生活质量的改善也有重要意义,临床应用的效果较好,值得推广。
简介:【摘要】 目的 分析全程护理告知在产科健康教育中的应用价值。方法 抽选 2018年 2月至 2019年 2月期间收治的产妇( 102例),按照电脑随机法将其分为对照组和观察组(各 51例),分别运用常规护理、全程护理告知,探讨不同护理模式对于患者的影响。结果 两组患者在实施护理前,生活质量评分无显著差异, P>0.05;在实施护理后,相比于对照组,观察组生活质量评分显著提升,差异具有统计学意义, P< 0.05;相比于对照组,观察组的护理满意率显著提升,差异具有统计学意义, P< 0.05。结论 对产妇实施全程护理告知,可有效提升护理满意率以及治疗效果,可有效缓解患者不适,在临床上显示出卓越成效,值得进一步推广使用。