简介:摘要初中教学中语文作为一门培养学生语言能力与核心素养的主要学科,该学科对学生的核心素养发挥着积极的培养作用。因此,教师在实践的课堂教学中,应加强对学生核心素养与知识方面的加强培养,使学生可以处理正确的三观,而且教师在课堂中应积极地革新以往的教学模式,让学生在全新的教学模式中,轻松、愉悦地学习语文知识。
简介:摘要课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双边活动,是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。我在阅读教学中,大胆尝试,逐步形成了一定的教学方法一是形成和谐的民主气氛;二是形成思维的多向性;三是选择合适的探疑方式;四是方法的引导,即根据自己的学习目标和学习方法进行自主学习。