简介:想象是演员进行形象思维的重要前提。在艺术创作中,想象是引导演员的先锋。演员正是依据剧本提供的虚构事实和人物的基础,用自己对生活中熟悉、理解、感受、积累的素材,进入艺术构思的想象过程,丰富和深入人物形象,规定情境,并在内心造成相应的情绪,激起相应的体验、欲求、意向。
简介:王爱爱1940年出生,著名晋剧表演艺术家,国家一级演员,晋剧国家级非物质文化遗产代表性传承人,'中国金唱片奖'获得者。王爱爱主工青衣,音色甜美,音域宽广,吐字清晰,韵味醇厚,创造了独具一格的'爱爱腔',被誉为'晋剧皇后'。代表剧目有《打金枝》《算粮》《教子》《金水桥》《三上桃峰》等。
简介:艺术设计教育是培养高级专门设计人才的综合学科,兼有理工与艺术的双向教育职责。“为创造性设计而教”,应该成为高等学校艺术设计教学的主要培养目标之一。设计本身是人类为了实现某种特定的目的而进行的一项创造性活动,大学设计教育更应成为人类赖以生存的、为大学生提高与发展提供条件的场所。
简介:艺术家永远是属于她的时代,永远是属于她的社会。人类在进步,社会在发展,如今物质生活的提高,对精神生活的需求也随之上升。这便使艺术创作有了更加广阔的空间。生活是多样的,艺术创作选择的题材也是广泛的。当我们面对如此丰富多彩的现实生活,作为置身于21世纪的舞蹈编导应该创作什么样的作品呢?
简介:创造性思维是用独特新颖的思维方法,创造出有社会价值的新观点、新理论、新知识、新方法、新作品的心理过程。创造性思维包括以下因素:发散思维和聚合思维、直觉思维和分析思维、横向思维与纵向思维、逆向
简介:新时期以来,军队戏剧事业获得了很大发展,无论在反映军队现实生活的广度和深度上,还是在对戏剧本体的探索上,都取得了令人瞩目的成就.那些脍炙人口的戏剧作品铭刻在人们心中,无论是对军人性格、语言的描写,还是对革命理想和英雄主义的颂扬,都成为一种艺术刻度,成为军事题材戏剧创作的范本,成为一代人革命理想信念的"圣经".
简介:迈克尔·亨利(以下简称“问”):您是从十年前开始构思《她》……斯派克·琼斯(以下简称“答”):我当时在网上看到一篇文章,讲的是我们可以发送即时消息与人工智能系统进行交谈。于是我自己连线试了试,不过我很快发现智能声音系统总是在重复使用我说过的单词,比如“你好”、“你怎么样”之类。这样的交流虽然带有局限性,但我由此开始构思人类可能会和真正有智慧、有意识的实体发生的一段爱情故事。
简介:音乐的二次创造是一项复杂的表演工程.一是要注意音乐与生命的律动规律,重视人的存在,探究生命的意义与价值;二是表演之前深入钻研乐谱深含的思想内涵与复杂情感,以求准确把握和再现;三是在表演中把握情感与理智的统一,这是最根本的美学特征;四是音乐表演中的情感表达,要准确把握速度、音准、音色对情感表达的制约作用.
简介:当前,就艺术界的创作群体来看,大体分成三代,以“60后”及以前为代表的先驱艺术家,以“70、80”后为代表的年轻艺术家,以及以“90后”为代表的萌生艺术家。“90后”艺术家主要指1990年以后出生,刚刚崭露头角的新锐力量。他们中间即便是1990年出生,也不过在艺术界有几年的光景。这类为数不多的艺术群体大多存在于艺术院校中,个别以拜师学艺的形式由前辈艺术家引路而成为自由创作者。
简介:
简介:艾丽丝说:“我觉得,你可以用这段时间做点更有意义的事情,而不是浪费它去提问一些没有答案的问题。”
简介:自一九九四年起,我曾兼任河南省书画院院长四年左右。当时院内专业画家多,而书法家偏少,为此,拟在全省范围内选调几个品端艺高且有潜力的书法作者,从事专业书法创作。按照程序,经过推荐、考查、审批,张建才脱颖而出。
简介:旅美艺术家卓有瑞作品丝路织影影非影自成,有光方有影。但影又非光的独自创造物,乃是集众物———光、光照物、被投射物、周围反光的诸物———于一体的神秘世界。它反身及物,进取诸物,最终而又容纳万物。它是含而不露、虚而不空地蕴纳万境。有瑞这套丝路织影的组画,...
简介:【教学内容】人音版第四册学唱歌曲《我的家在日喀则》【教材分析】《我的家在日喀则》是一首藏族民歌,2/4拍。五声宫调式。节奏以四分、八分音符构成,简单规整,平铺稳定,极具舞蹈性。旋律将乐句中级进与乐句间跳进相结合,轻快活泼,
简介:晋尚韵、唐尚法、宋尚意、明尚态、清尚朴……这是人们对每个时代书法风尚的宏观界定.宋书尚意,更多是相对于唐人尚法而言.而唐人所尚之法,其实大多指其楷法.因为中唐有狂草创作,开一代新风,如果从狂草这个角度言,则唐人尚法似不成立.
简介:~~
简介:30年前,《艺术新闻》发表了一篇文章,探讨了以男权为中心的社会环境所构成的社会力量阻碍了女艺术家难以获得能与男性艺术大师相匹敌的成就与声望的问题。如今,30年过去了,这种在当时几成共识的观点是否有所变化,或者发生了怎样的变化呢?
简介:张德福,1966年生于山东安丘,大专学历。现为山东秦汉印社副秘书长。书法篆刻作品先后入选“全国第四届篆刻展”,“全国第八届中青年书法篆刻展”,“西泠印社第三届国际篆刻书法展”。获“全国第四届楹联书法大展”大展奖,《书法报》第三届“黄鹤奖”书法篆刻大赛优秀奖。
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想象、情绪记忆——通向人物创造的桥梁
山西戏曲“新流派”创造经验研讨会
艺术设计创造性教育与教学
创造生命的形式,展现人的本质力量
谈创造性思维与油画教学
努力把握军队发展与艺术创造的规律
斯派克·琼斯访谈——一切皆为创造
音乐的二次创造与情感赋予
“90后”艺术家的“自我”
《家饰》2004.10读者调查表
有关音乐的话题——指挥家
学宗一家活学活用
电影 的音乐:作曲家的话
旅美艺术家卓有瑞作品
《我的家在日喀则》教学设计
宋四家的"意"与"法"
欢迎您到壮家来
谁是伟大的女艺术家?
青年篆刻家张德福
《家饰》读者俱乐部调查表