简介：摘要寨卡病毒在1947年被发现，随着2014年其对全球公共卫生安全造成的严重威胁而受到关注。为了科学有效控制寨卡病毒传播和危害，研究人员对寨卡病毒进行了大量研究，本文围绕寨卡病毒的起源扩散、分子进化、病原学与流行病学研究结果进行概述，并对尚未明确的重要问题加以总结，为全面了解寨卡病毒相关研究进展提供参考。

简介：建立行之有效的现代中药复方研究体系,是中医药现代化进程中亟待解决的关键问题之一。本文遵循系统论和还原论相结合、宏观与微观研究相结合、体内研究和体外研究相结合的原则,以系统生物学与网络生物学作为主要技术支撑,尝试提出包括化学物质基础研究、现代药理学研究、系统生物学和网络生物学研究在内的现代中药复方研究体系,并结合中药复方的具体研究实例,对该研究体系指导下的中药复方现代化研究进行了初步探讨。本文提出的复方研究体系为中药复方的现代研究提供了方法论,将有助于系统、深刻地揭示中药复方的科学内涵,指导中药复方新药研发,更好地传承和发展中医药理论。

简介：摘要现阶段，随着医学发展的不断进步，相关医学技术设备的功能不断改进，目前的医学影像学发展已经取得了显著成效，医学影像与生物医学工程之间存在一定的联系，两者的有效结合能够促进医学影像学和生物医学工程学的共同发展进步，对此，研究医学影像学和生物医学工程对于这两方面的发展进步都具有重要意义。本文就医学影像学发展现状进行介绍，探究医学影像学与生物医学工程学之间的关系，并探究医工结合的有效发展路径。

简介：摘要免疫学与临床免疫学检验是研究免疫学理论知识，以及免疫学技术在医学领域中的应用。知识内容渗透到基础医学和临床医学等各个学科领域。本文就临床免疫学检验教学过程中，如何选择科学的教学方法,发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性和主动性等进行探索与实践,以期提高教学质量,达到教学与临床需要相适应，基础为临床服务的宗旨，真正培养出高质量的应用型医学人才。

简介：摘要组织学与胚胎学是高等医学院校重要的基础课之一，是从微观上来研究人体结构及相关功能的一门基础学科。本文围绕课前准备、课中讲授、课后总结、实验教材建设、开展综合性和开放性实验教学等方面总结教学体会，就如何积极有效地开展组织学与胚胎学实验课的教学，提高教学质量进行探索。旨在通过多种方法加强组织学与胚胎学的实验教学，提高学生学习兴趣,增强学生学习的主动性，从而提高组织学与胚胎学实验教学效果。

简介：实验教学是解剖学与组织胚胎学教学的重要组成部分。精心进行教学准备，教会学生正确使用显微镜。认真观察大体标本和模型，是掌握人体结构的最好手段。以绘图等形式进行课堂反馈，是检测教学效果的良好途径。

简介：摘要碳青霉烯类抗生素属广谱β-内酰胺类抗生素，其特点包括抗菌活性强、抗菌谱广、毒性低、不宜耐药等，且在与多种β-内酰胺酶结合时效果较为稳定，因此，临床常用于治疗多种重症感染病症，尤其是对于多重耐药菌群引发的感染，治疗效果较为理想。目前我国上市的碳青霉烯类抗生素包括美洛培南、亚胺培南、帕尼培南等。本文阐述了碳青霉烯类抗生素的药动力学，并对药效学加以概述分析，目的是为临床抗生素合理用药提供参考。

简介：1优化教材教材是教师教学、学生学习的基本依据,没有好的教材,教学犹如无米之炊,教学质量就难以保证.近几年来,我们的教材不断更新.

简介：摘要：本文旨在深入探讨卫生统计学与流行病学方法在卫生服务研究中的关键作用。卫生统计学为我们提供了处理、分析和解释卫生数据的强大工具，涵盖了数据类型、收集方法以及假设检验、回归分析和生存分析等统计技术。流行病学则关注卫生问题的传播、流行趋势和疫情控制策略，通过流行病学调查、传播模型和数据分析方法，揭示了卫生问题的模式和影响因素。

简介：摘要目的鉴定1例ABO血型A亚型并探讨其分子基础。方法采用血型血清学方法鉴定ABO血型表型。对ABO基因第6、7外显子扩增后直接测序及单倍型测序，确定其基因型。结果血清学结果显示被检者正定型抗-A弱凝集，反定型A型。进一步基因检测发现被检者存在1个Aw等位基因和1个O等位基因，其中Aw等位基因存在nt543变异(543 G > C)。结论此例血清学定型困难的样本为一种罕见A亚型，在中国大陆地区尚未见报道。

简介：摘要社区获得性肺炎（CAP）是全球第三大致死原因，是最常见的感染性疾病之一。其流行病学特征因宿主和免疫状况而异，病原谱也随时间和空间分布而迁移；与此同时，随新冠疫情突发，一些非传统治疗策略正在兴起。本文对我国近年来CAP的流行病学特征、病原谱变迁及治疗方向转变进行阐述，以期为CAP的诊疗提供参考。

简介：摘要冠状椎体裂是病因不明的先天性脊柱发育变异，在影像学上描述为侧位X光片上贯穿1个或多个椎体的纵行透光带，多在孕期超声检查中发现，了解其影像学表现及病理学研究进展，对于产前明确诊断、孕期指导及胎儿预后评估有重要意义。本文对冠状椎体裂的研究进展进行综述。

简介：该文介绍《病原生物学与免疫学基础》编写的原则，是以专业培养目标为导向，以职业技能为根本。满足学科需要、教学需要和社会需求。针对学生特点，教材注重“三基五性”，以“必需、够用”为度，准确阐释内容，重视插图的作用。并从开课时间、教学顺序、教学内容的选择、教学方法和成绩评估等诸方面．提出教材使用的建议。

简介：中华口腔医学会颞下颌关节病学及学专业委员会拟定于2012年9月21日-24日在杭州举办第九次全国颞下颌关节病学及合学研讨会暨国家级继续教育项目《颞下颌关节紊乱病及口颌面疼痛的基础与临床进展》学习班,同时将进行颞下颌关节紊乱病和口颌面疼痛等学组成立大会。大会将就本领域的热点问题进行专题讨论,如颞下颌关节紊乱病的治疗规范、正畸和修复治疗中颞下颌关节问题的应对策略、临床咬合问题的诊断和治疗、

简介：目的：研究在不同应力条件下骨折愈合过程中骨痂内的组织学变化。方法：选用成年新西兰大白兔16只，随机分为2组。通过截骨方法，在兔下颌骨的相同部位造成斜行和垂直2种不同类型的骨折，用小型接骨板进行固定。对骨切开线下方、骨折间隙、牙槽嵴3个骨痂的不同部位，用影像学和组织学方法对不同愈合时期的骨痂内的组织进行观察和比较。结果：2组骨折在骨折愈合方式、愈合顺序上基本类似。垂直骨折组在愈合速度上略快于斜行骨折组，骨痂内分化组织的时间分布在垂直骨折组和斜行骨折组略有差异。结论：由于2组动物实验的生物条件基本相同，造成2组骨折愈合过程中组织学变化的不同源于其不同的生物力学条件。

简介：摘要植物耐盐性是一个复杂的生理生化过程，涉及诸多基因、蛋白以及多种耐盐机制的协调作用。植物对盐逆境的耐(抗)性机制是基于与盐逆境有关基因的激活与调控，这些基因和蛋白涵盖于整个盐胁迫应答过程中。以下就近年来植物耐盐性分子生物学和蛋白质组学研究情况作一综述。

简介：摘要目的对细菌学检验和血清学检验诊断布氏菌病的临床应用价值进行对比分析，为今后的临床检验诊断工作提供有价值的参考信息。方法选择2014年1月—2016年6月间，我院收治的，获得明确诊断的布氏菌病患者96例作为研究对象，对其分别进行血清学检验和细菌学检验，并对两种检验方法的诊断结果进行对比分析。结果本组96例患者中，经血清学检验确诊72例，其中有24例经细菌学检验确诊；能够被两种检验方法同时确诊者16例。经血清学检验无法确诊，或者是血清学检验结果阴性者，细菌学检验中结果为阳性。结论经血清学检验和细菌学检验，均能够对布氏菌进行确诊，然而两种检验方法无明显相关性，在今后的临床诊断中，应针对具体情况对布氏菌检验方法进行选择，提高检验诊断准确性。

简介：

简介：摘要思维导图是一种能够开发大脑潜能的图解工具，它运用人体大脑皮层的智能，在学习、工作中培养发散思维能力。目前，思维导图已广泛被医学院校教师应用在日常的教学环节，从而层次清晰的展现出本节段的教学内容。在《微生物学与免疫学》课程的微生物学部分中，其细菌学各论章节呈现出知识点繁琐复杂、容易混淆、复习困难的特点。为有效帮助学生提高对所学知识的理解与记忆，本文在讲授完细菌学各论中《化脓性细菌》、《肠道感染细菌》两个章节后，布置绘制相关章节的思维导图作业，对思维导图是否能够帮助学生课后整理与记忆课堂所学知识要点作出初步探讨。

简介：摘要目的探讨临床医学专业医学影像学诊断学基础教学过程优化的效果。方法选取2016年5月~2017年7月期间我校医学影像专业学生，随机将其分为对照组和观察组，各115人。对照组采用常规教学法，而观察组则采用优化的诊断学教学法。比较两组学生的教学效果。结果在接受不同的教学法学习后，观察组的考核总合格率为96.52%，明显高于对照组的76.52%，两组差异对比显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论在临床医学专业医学影像学的诊断学基础教学过程中，摒弃传统的教学方法，优化其教学理念、教学内容、教学方法等，可以有效的提高教学质量，提升考核合格率，值得推广。