简介：摘要：大单元教学是站在学科的角度，把一个概念、一个命题、一个章节做为整体通盘考虑，跨学段、跨年级、跨学科进行知识的有效迁移，重构符合教学实际的新的知识系统，使课堂内容量大，教学环节紧凑，教学形式多样一种教学思路和授课方式，它是从章节教学发展到单元教学，进而发展到大单元主题教学；由于大单元教学容量大，教学要既要尊循知识的发生、发展规律，也要符合学生的认知规律，教学就要关注知识的系统化，引导学生将所学知识纳入到自己认知结构中,结成网络，形成模块，以便更好的迁移。

简介：摘要：大跨度钢结构厂房不但是保证工业生产质量的重要区域,还是关系着人们生产生活安全的重要场所,因此,大跨度钢结构厂房建设是我国工业生产及管理工作中的重点内容。钢结构具有加工容易、性能良好、能够循环使用、使用成本相对较低等优势,且能有效保障建筑结构质量,在大跨度钢结构厂房建设中得到了较为广泛的应用。因此,在大跨度钢结构厂房结构设计工作中,设计单位需要着重提升厂房钢结构设计的安全性与科学性,防止钢结构受到不同因素的影响而出现变形、腐蚀等现象,以延长大跨度钢结构厂房的使用年限。基于此，本篇文章对大跨度钢结构厂房的设计与应用进行研究，以供参考。

简介：[摘要]新疆医科大学第七附属医院医教综合楼AB段之间14层位置有1处大跨度钢结构连廊，根据现场实际情况，采用650t全地面起重机进行吊装、安装，制定了“钢结构连廊吊装专项施工方案”。重点介绍了钢桁架吊装施工流程、连廊安装施工工艺、连廊安装检查与验收等关键技术。

简介：摘要：本身语文科目就具有分散性、多样性等特点，由于处于初中学生本身需要学习知识较多，而且很多的知识点学习起来难度较大，不容易记忆。作为初中语文教师实际在开展教学工作期间，可以将学生学习兴趣激发出来，这对于提高学生学习质量，强化教学效果具有积极作用。教师实际开展教学工作期间，应由浅入深地教育学生，逐步实现帮助学生将语文知识点掌握，并完成由点到线、由线到面的发展过程，进而实现帮助学生提升语文深度的目标。

简介：摘要：本文以外研社一年级起点教材为例，对小学英语“素养表现型”大单元教学设计进行了探讨。

简介：一、   摘要

简介：摘要  本文构建了大带宽电光调制阵列芯片仿真模型，系统揭示基于光子晶体的局域光场相移增强协同调控机理和光子晶体局域光波-超宽带电调信号协同匹配机理，研究如何通过结构的色散补偿解决光子晶体结构对光学带宽的限制，突破当前电光调制带宽瓶颈，并对建模结构进行仿真分析，仿真仿真结果一致表明，本文所构建的模型可以实现大调制带宽（≧120GHz）的电光调制芯片及其阵列化芯片。

简介：

简介：摘要：目前在国内外的航站楼、体育场馆、会展中心、车站等大跨度建筑结构中，屋面结构采用复杂曲面网架、桁架的非常多，其下部支承结构通常采用框架柱(钢柱或钢筋混凝土柱以及型钢混凝土柱)，近年来出现的分叉柱由于具有美观、结构受力合理等优点，越来越受到建筑师和结构师的青睐。由于分叉柱安装精度直接影响上部网架、桁架的受力，分叉柱的加工、安装精度成为工程施工过程中的重点控制项。

简介：摘要：随着建筑行业的转型升级，相较于传统的现浇混凝土结构，装配式建筑的主要构配件能够在工业厂房中标准化地批量生产，从而能有效缩短工期，降低现场施工环节产生的污染，同时可大幅减少施工现场的工人数量，显著降低安全事故发生的概率，符合绿色低碳发展要求。

简介：【摘要】新媒体技术的发展引领了一个互联网为核心的社会群落与网民共生的新兴领域。年轻一代以各种行为方式聚集于网络，部落和群落化格局造就了网生一代的崛起，“网感”一词也成为网络社会媒介的“新宠儿”。寄生于网络的网络大电影自然免不了受其思维裹挟，“网感”渗透进网络大电影的创作、宣发与营销等全产业链之中。具体的文本制作中凸显了“梗”、“二次元”等表征。而在追求高点击率换取商业利润的同时，网络大电影的“网感”运用逐渐偏向于“伪网感”。

简介：摘要：大跨度钢网架结构是一种设计理论成熟而施工方法有待完善的大跨度空间结构形式，随着当前钢网架结构的快速发展，对应的分段吊装技术也得到了有效提升。基于此，本文就大跨度钢网架结构分段吊装技术的应用研究进行深入的分析，并提出针对性的施工对策，为大跨度钢网架结构的设计以及施工一体化给予必要的参考借鉴。

简介：摘要：众所周知，数学教育在中国基础学科中的地位非常重要，进行数学基础教育，对提高学生个人的综合素养，乃至学生整个人的发展都有着举足轻重的影响。特别是初中数学教育，在中国学生的求知道路中起着承上启下的重要作用，是无法取代的。而其中的"实数"部分知识又是各类数学学习的基础，因此，研究初中数学"实数"部分知识的大单元化教学模式，就能够对整个教学行业都能产生一定的借鉴意义。而近年来中国高等教育改革也持续开展，教育部为了鼓励全国高校实行素质教育，也不断地推陈出新。而有关大单元教材课程，则是在原有初中数学教材的基础上加以调整后，形成的全新的教学模式。

简介：摘要：随着现如今课程改革的不断深入，在教学过程中教学模式也需要随着时代的发展而变化，以更好适应时代发展的需求，逐渐开展课程改革。因此这也强调了，在学科教学过程中，教师自身的教学理念以及所采取的教学方式都应该发生变化，在新课改下要求以学生为主体，能够从学生的角度出发，改变传统的教育模式，抛弃教师讲授课本内容的方式，将教学内容与实际生活相联系，进一步培养学生的实践创新能力。因此本文也将结合大单元教学的实践进行研究讨论

简介：【摘要】历史科目是中学生深入了解我国内外发展历程的重要渠道，高中学段的学生开始有了自己的主观意识和行为，学好历史科目能够培养学生的家国情怀，因此作为高中历史教师在教学过程中应当积极改善教学方法，以最有效的教学方式带领高中生学好历史，树立正确的历史价值观。单元导语作为历史教材重要的组成部分，历史教师可以合理发挥大单元作用，提高教学效率。本文就高中历史大单元教学的实施策略展开详细的分析和探讨。

简介：摘要：微课作为新时期的一种新型教学模式，有其独特的教学优势。本文探讨微课在初中地理“大单元”教学中的研究策略，为初中地理在微课教学方面提供可行性的思路与建议。

简介：摘要: 梯级水库调度策略是指导水库群优化和防洪调度的重要依据。本文根据清水河流域大花水、格里桥水库历年运行资料，运用统计分析方法对两座水库在水库调度中的规律性进行分析总结，从两库补偿调度方式、分期水位控制目标、泄流曲线修正、闸门匹配关系等方面开展分析研究，得出了大花水、格里桥水库在优化调度、洪水调度等工作中的调度规律，为清水河流域大花水、格里桥水库联合优化和防洪调度提供了理论和技术支撑。

简介：

简介：摘要：新建阿勒泰至富蕴至准东铁路位于新疆维吾尔自治区阿勒泰地区及昌吉地区境内，线路长约420.4km，其中新建喀腊塑克水库特大桥主桥为跨径（140+270+140）m的双塔双索面预应力混凝土矮塔斜拉桥，为国内主桥跨度最大的铁路矮塔斜拉桥。基于静、动力荷载试验，测试结构控制截面的应变、挠度，典型拉索的索力增量，以及主桥的模态和动力系数，并将实测结果与有限元计算值进行对比分析，以评估该桥梁的承载能力及实际工作状态，验证大跨度矮塔斜拉桥在铁路桥梁中的适用性。结果表明：应变校验系数介于0.54～0.97之间，残余应变率介于0%～16%之间；实测挠度均小于计算值；索力增量校验系数介于0.57～0.76之间；实测最低阶自振频率为0.550Hz，均大于计算频率；实测阻尼比介于2.23%～3.63%之间；实测动力系数最大值为1.03，小于设计值。试验结果验证了该桥梁的强度、刚度及行车响应满足设计及规范要求；验证了该桥梁工作性能满足列车安全运营要求；验证了大跨度矮塔斜拉桥适用于铁路桥梁建设。

简介：【摘要】《义务教育数学课程标准（2022版）》指出：数学课程要培养学生的核心素养，让学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界；强调学生在学习过程中要获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，与传统教学相比，更注重以生为本，更加重视学生知识的生成过程，重视数学结果的形成过程，内容也进行了结构化的整合。这就要求在教学中将更加重视寻找知识的核心、追溯知识的本源、发现共同的结构。新课程标准背景下，大单元观念应运而生。