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地理微课对“大单元”教学的研究

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摘要摘要：微课作为新时期的一种新型教学模式，有其独特的教学优势。本文探讨微课在初中地理“大单元”教学中的研究策略，为初中地理在微课教学方面提供可行性的思路与建议。

DOI zdln8zk2jl/6530088

作者朱晓利

机构地区河南省濮阳市油田第一中学邮编：457001

出处《中国教师》 2022年13期

关键词初中地理微课 “大单元”教学设计应用分析研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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