简介：摘要“过门钱”最初见于《后汉书·礼仪志》，是民间美术的重要组成部分，内容取材于民间岁时风俗，借助广大的接受群体普及到城乡各地，渗透到世俗生活的各个领域。形式美感和象征寓意是民间美术形式研究的主要因素，综观潍坊“过门钱”的形式和内容的演变，与其地理、历史、民俗、审美、传承等方面有关。潍坊“过门钱”独特而娴熟的技艺是以画诀、言传身教、物传和心传的方式传承的，它的形式美感和象征寓意是潍坊“过门钱”地域性、独特性的体现。潍坊“过门钱”的形式美感和民间象征寓意的演变主要表现在其形式上由简单到复杂、内容上由单一至丰富。

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简介：摘要就审美活动来说，“没有美感的美是空的，没有美的美感世界是死的”，美感不是一种认识，美感是审美主体对意象世界的体验，“体验”是一种跟生命、生存、生活密切关联的经历，“生命就是在体验中所表现的东西”，就是当下的直接感兴所显现的世界，即美感是瞬间的直觉，在瞬间的直觉中创造一个意象世界，从而显现（照亮）一个本然的生活世界。

简介：摘要在园林景观中，植物景观是很重要的一部分，也是必不可少的。尤其在现代园林设计的过程中，经常通过空间围合、景观创造等方面来营造园林的景观。然而，想要营造完美的植物景观，在尊重科学性的同时，也不能缺少必要的艺术性。一方面，园林里的植物要适应整个园林的环境；另一方面，园林中的植物也要体现它的艺术性，展现出它的美感，使人们能对此赏心悦目。

简介：音乐作为人类最主要的精神食粮，人们之所以需要它，是因为它能够给人以愉悦、以享受，能使人在精神上产生愉悦与美感。可以说，审美愉悦性是音乐艺术的本质特征之一。正因为音乐具有愉悦性，人们才有可能在心情舒畅的前提下去主动参与音乐审美活动。所以说保持学生良好的心境，使学生充分感受音乐的愉悦，这既是音乐教学获得成功的一个前提条件，也是音乐教育的目的之一。当学生处于愉悦状态的时候，最有利于形成优势兴奋中心，使“学习是一种艰苦劳动”披上一层乐于主动接受的色彩。这种变“苦学”为“乐学”的状况，最适于在音乐教学中体现，这就是所谓的“乐（音乐）即是乐（快乐）”的道理。

简介：如何让作文既真实又带有美感,是语文教学的一个难题。如何破解这个难题呢？我认为,应该要求学生善观察、勤积累、勇实践、多鼓励,才能真正提高学生的作文能力和语文素质。一、善观察,展语文写作细节之美写作文对于很多学生来说简直是一种煎熬,一提到写作文就头大,不知道该写什么,甚至有的同学连一句通顺的话都写不出来。这就暴露出了学生们平时学习或者生活中的一些缺点,那就是平时不善于动脑,不善于观察。

简介：众所周知，中国戏曲艺术有着悠久的发展历史和完美的表现形式。以历史而言，因其是世界三大古老戏剧(希腊悲剧、印度梵剧、中国戏曲)中唯一流传至今且保存完整的艺术，因而显得尤为可贵；以形式而言，因其是综合了音乐、舞蹈、美术等诸多艺术品类且以高难复杂的泛美形式予以表现的技艺，因而显得格外奇特。具有如此丰厚传统和精美形式的中国戏曲艺术，在历史的长河中培养和造就了庞大的与之世代相因、休戚与共的戏曲观众群，他们视戏曲为生活中不可或缺的精神需求，并在艺术欣赏中获得了生动而丰富的美感享受。

简介：摘要语文教学是一种美的享受，教师的指引让学生感受美是达不到预期的效果的，要真正展现语文内在的美。运用多媒体教学才是一种很好的方式和手段，它能很直观的为学生提供语文美的内涵，唤起学生美的情趣，拨动学生美的心弦。

简介：从语言美的特性对比《红楼梦》回目的译语与原语，译语在语言的视听感、结构形态、意涵容载、情感含蕴、意象寄寓和文化着色等六方面流失了原语很多的美感。造成该现象的因素众多，诸如语言翻译的不可译性、译者和译文读者的审美能力等。

简介：摘要如何在语文课中进行美感教学呢？一、引导学生分析人物形象，使学生深入人物内心，和作品中的人物一同去爱、一同去恨，产生共鸣。二、引导学生领会作品的布局谋篇，感受作品的建筑形式美。三、引导学生根据作品的语言，充分想象作品的意境，使学生在美的欣赏中得到熏陶。

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简介：摘要：语文方面的教学离不开美感。为此在语文方面的实际教学中，教师要想良好地开展美感教学，就要注意引导学生感受作品布局谋篇的形式美，引导学生在作品语言中得到熏陶美，依据教材展示语言美等。只有这样学生才能够全面正确的把握人物形象，走入人物的内心世界，与人物产生共鸣，品味语文的综合美。因此，本文重点以，初中语文课堂的美感教学，展开相关分析。

简介：针对民间服饰中虎纹样的形式美感进行研究分析。探讨“虎”服饰的文化价值与艺术价值．从形式美的角度探讨其对现代服装设计理念的影响。重点分析“虎”服饰所表现出来对称、对比、反复的形式美感，指出民间服装中的“虎”纹样是集审美性、文化性于一体的，它不仅具有独特的符号象征意义．还具有一定的审美价值。

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简介：摘要：芭蕾舞表演有着非常高的难度，对其进行有效呈现，自然不是一件容易的事。单纯学会了技巧，仍然远远不够，还需要对相关表演展开深入思考。舞者为了尽可能追求完美，除了要把每一个动作做到位，还要展现出特有的美感。但是，普遍表演者自身的美感意识不强，而且相关内容也非常抽象，很难有效表现。因此，相关研究工作就变得非常重要。本篇文章主要描述了芭蕾与美感意识的概念，并对于芭蕾中美感意识的呈现发表一些个人的观点和看法。

简介：形体训练实质上就是一种美的训练,自始至终每一项教学过程,每一个训练环节都必须贯穿美的教育。本文立足实践通过学生对形体训练课的理解与认识,感受美的体验;通过丰富多彩的学练方法,健美人体,提高学生的身体素质。

简介：摘要美感是人们对美的认识、欣赏、评价，它能丰富人的思想感情，激发人的生活热情。在小学作文教学中加强美感培养，可对小学生人格的塑造起重要作用。作文教学中学生的美感培养是提高学生素质不可缺少的手段。可通过在审美中认识美、在想象中欣赏美、在现实中评价美几方面培养学生的美感。

简介：袖舞是中华民族特有的一种舞蹈样式,其历史源远流长。在几千年的历史变迁中,袖的形态和舞蹈风格也随着朝代的更迭和文化的演变而发生着变化。本文就袖舞的基本技法浅谈袖舞的审美感和文化感。