简介:〔摘要〕在新课程标准中,教材地位与功能转变为多元化,教师的观念应从“教教材”转变为“用教材教”,创造性对教材二次的开发,可更好的增强教材的实用价值。
简介:〕分析综合能力是初中物理教学中的核心能力,作为一种辩证思维方式,对提升学生物理学习能力、理解能力和应用能力有重要作用。培养学生分析综合能力并教会学生运用综合分析能力解决问题更是初中物理实验教学中的重点。本文就主要探讨初中物理实验教学中怎样培养学生的分析综合能力。
简介:〔摘要〕探究式学习是学生学习物理的重要方式,探究式学习强调学生的自主性,但并不能忽视教师的指导,而应该注意教师适时地、必要地、谨慎地、有效地指导。本文就从科学探究的几个环节中谈谈如何发挥教师的导学作用。
简介:〔摘要〕自学能力为一个人终生所用。在高中物理教学中,培养学生的自学能力,是物理教学的一项重要任务。要培养好学生的自学能力,我们要为学生创造良好的环境,加强自学方法的指导,加强自学方面的训练,让自学成喂学生学习的良好习惯。
简介:〔摘要〕在高三的物理教学中我们一直为教学效率低下而苦恼,一个个看似简单的问题,老师讲了很多遍,学生做了很多遍,可是到了考试的时候仍有很多人不会,很多人出错。如果我们不能很好的反思我们的课堂教学,这种现象不但不会得到改善反而会越演愈烈。
简介:〔摘要〕在当代初中教育系统当中,多媒体教学技术已经成为了各科教师在教学过程中不可或缺的教学方式。笔者结合实践教学经验,在本文当中对多媒体教学技术在初中物理教学当中的积极促进作用进行探讨,以期能够更好的发挥出多媒体教学技术在初中物理教学当中的作用,为初中物理教学水平的提升提供帮助。
简介:〔摘要〕初中物理是一门重要的自然学科。在教学中我们应积极培养学生的抽象思维,因为抽象思维是思维发展的最高阶段,培养学生的抽象思维对学生今后发展很重要。因此,教师要从教材的安排上,物理教法上抓好学生抽象思维的培养。
简介:〔摘要〕什么叫科学素养?在《美国国家科学教育标准》中,对科学素养的概念和内涵进行了描述性的说明,概括其意思,大概包括以下几方面科学兴趣、探索科学的冲动;对科学原理的理解和应用;理解科学概念和原理;以科学的态度来参与社会事务;科学价值判断;科学思维习惯。