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  • 简介:从凡·高此个案出发,研究艺术与时代的关系,从而推论出艺术家与时代的关系是错综复杂的。艺术家必须从时代汲取营养,做到与时代融合,但艺术之为艺术,在于她有不朽之魅力,因此艺术又能超越于时代,去追求人类普遍的理性与永恒的情感。

  • 标签: 凡·高 艺术与时代 融合 超越
  • 简介:目前高职院校艺术教育教学质量堪忧,与高职人才培养目标定位不相匹配。必须优化艺术教育的顶层设计、加强艺术教育课程的基础建设、做好艺术教育的保障工作、注重艺术教育的特色与创新,才能提升高职院校艺术教育教学的质量。

  • 标签: 高职院校 艺术教育 顶层设计 基础建设
  • 简介:为提高数控铣削效率,针对健腹轮内壳动内模及CAXA制造工程师的特点,采用一种高效的加工策略,将Pro/E中已生成的实体模型转换成IGES文件,导入到CAXA后生成刀具轨迹,仿真加工后进行后置处理,将生成的G代码传到数控铣床,实际加工结果符合要求,验证了该加工方法正确,编程效率提高。

  • 标签: CAXA制造工程师 动内模 数控加工
  • 简介:对南通本土非物质文化遗产融入高职院校的教育途径进行研究与探讨,将非遗传承与教育教学改革、科研项目开发、校园文化建设、多元化新媒体开发以及创新人才培养模式相结合,力求形成具有本土文化特色、能够焕发出独特传统艺术魅力的高职院校。

  • 标签: 非遗 高职院校 传承 教育
  • 简介:文章以折纸艺术表现手法为研究对象,通过对折纸艺术表现手法运用在现代服饰设计上的实例进行分析归纳,从整体与局部两个方面提炼出折纸艺术在现代服饰设计上的设计方法与特点,为折纸艺术在现代服饰设计上的运用提供基础与参考.最后提出了折纸艺术对现代服饰设计在创新思维与创新设计上的几点启发,以期为设计师们提供一些可借鉴的方法和途径.

  • 标签: 折纸艺术 现代服饰 设计方法
  • 简介:利用FANUC数控系统所提供的宏程序变量、可编程参数输入指令(G10)等进行轮廓铣削分层分次加工程序的程序编制,并在此基础上进一步研究使用与数控系统原有风格保持一致的宏程序调用指令。所编制的主程序依据不同轮廓形状,可实现不同加工方法的轮廓加工,大大提高了程序运行效率。

  • 标签: 轮廓数控铣削加工 分层分次 宏程序变量
  • 简介:阴阳五行思想对汉代文化乃至设计思想都产生了很大的影响。本文从汉代艺术设计的样式、色彩及装饰纹样等方面着手,着重论证了这一观点。

  • 标签: 阴阳五行思想 汉代 设计艺术
  • 简介:商务部日前出台《关于支持中西部地区承接加工贸易梯度转移工作的意见》。按照国务院提出的坚持政策引导和市场机制相结合,注重运用经济措施和法律手段,引导和推动加工贸易向中西部地区转移的要求,商务部与国家开发银行通过国家政策扶持和政策性贷款的支持,共同引导加工贸易梯度转移,加快形成布局合理、比较优势明显、区域特点鲜明的加工贸易发展格局,努力促进加工贸易区域协调发展和中西部地区经济发展。

  • 标签: 贸易发展 商务部 加工 引导 西部发展 生产企业
  • 简介:中国第一纺织网发布的行业研究报告显示,截止目前,我国从事加工贸易的企业主要以台、港、澳资企业为主,约6万家,占到台、港、澳资企业总数的65%。据中国第一纺织网总编辑汪前进介绍,加工贸易在我国纺织品服装出口中所占的比重这些年一直在下降。来自中国第一纺织网数据显示,2003年,我国纺织服装加工贸易比重为30.73%,2004年为29.04%,2005年为26.09%,2006年为23.68%,2009年前4个月,我国纺织服装加工贸易出口额为96.18亿美元,所占比重已降至21.40%。

  • 标签: 服装加工 出口额 贸易 比重 美元 数据显示
  • 简介:调查艺术设计专业毕业生的就业状况,并对调查反馈的相关信息进行分析研究,提出:我国综合性大学艺术设计教育应该扬长避短,与艺术院校实行错位培养;人才培养方向定位是既懂设计又懂市场的综合型人才;顺应通识教育的改革潮流,按照新的人才培养体系开设新的课程和重新设计课程;需要教育教学的各方面因素相互配合形成合力,才能实现培养学生综合能力的目标。

  • 标签: 艺术设计专业 就业状况 艺术设计教育 人才培养
  • 简介:从透视和西方焦点透视入手,分析了国人对散点透视法的认识,以国画名作为例分析了中国画散点透视的艺术性。最后对山水长卷《浙江第一樟》作出了评价,认为它创造性地运用了传统散点透视的法则原理,是中国画散点透视艺术运用的成功之作。

  • 标签: 中国山水画 焦点透视 散点透视 浙江第一樟
  • 简介:随着跨界设计的日趋频繁,艺术设计专业"窄而精"的分类教学模式已不能很好地满足专业发展需求。以江苏工程职业技术学院艺术设计专业毕业设计中的跨界合作为例,探索不同专业方向的跨界教学合作,以拓宽学生专业视野,培养学生跨界思维能力,激发无限创作可能性。

  • 标签: 艺术设计 跨界 主题教学 多维课堂
  • 简介:结合高职展示设计专业《透视与手绘》课程信息化教学改革实例,剖析传统课程教学存在的困境,并针对性地探究信息化教学设计和具体手段运用,以优化课程内容,提高教学效率,为高职艺术设计类课程的信息化教学创新改革之路提供参考案例与建议。

  • 标签: 高职艺术设计课程 信息化教学改革 问题与对策