简介：草长莺飞时节，捧一本《诗经》，在庭院的槐树下细细诵读。阳光从枝叶间投下细碎的光影，时光仿佛就此停滞不前。闭上眼睛，《诗经》里的春天穿越几千年的时光，款款而来。

简介：是啊，谁住在皮球里呢？谁住在这圆不溜秋的快乐的屋子里呢？可能是仙女？太可能了。可要仔细一想，仙女应该生活在森林里呀，怎么会住在圆球里呢？那么，可能是地下精灵吧？这倒是很可信的。因为地下精灵形体小，圆球能容下他的身体.

简介：象鼻虫挺着自己长长的鼻子，好像端着一杆长枪似的，四处走来走去。她快要做妈妈了，现在，正急着给她未来的儿女们找几间合适的新房子。

简介：

简介：无意间，眼角瞥见小时候背着旧书包的照片，万千心绪涌上我心头——还记得，那时候的我年少无知，总是羡慕堂哥背上书包后的成熟与帅气，跃跃欲试着，想要将那大书包挂在身上。怎奈瘦小的肩膀承担不起如此重负，没等走上三四步，巨大的力量就会在身后把我拖个人仰马翻。大人们都笑我不自量力，但我仍然执着，一次又一次徒劳地尝试着、失败着……

简介：最近,可能是因为感冒我总是没有胃口,饭也吃得很少。家里人都十分担心我。一天中午放学,刚进家门只见姥姥正在包饺子,我把上衣往床上一摔,生气地说:"又是饺子,我不吃了。"姥姥笑呵呵地走过来,神秘兮兮地对我说:"今天的饺子

简介：有的人喜欢北方的冬天,因为可以看到纷纷扬扬的大雪;有的人喜欢南方的冬天,因为满世界还是绿色的;而我喜欢的冬天不在南方,也不在北方,而在诗句里.

简介：1有一年我去一所中学做讲座,并向这所学校的图书馆赠送了我的几本书。做完讲座,我留下了自己的通联,希望同学们在成长的过程中遇到什么困扰可以和我交流。因为我有一颗童心,我沉迷于写成长小说,其实是当笔记来写的。我愿意和他们交流,也能体会他们的处境。成长,实在是一件奇妙的事情,同时又很残酷。

简介：妈妈在吃一个很小很小的梨。她吃得那么津津有味,我想那个梨一定很好吃吧。我凑过去一尝,疑惑地问:'妈妈,你怎么吃这么酸的梨,难吃死了.''宝贝,你现在正是长身体的时候,那些大的、水分多的留给你吃,妈妈已经长大了,吃小的、酸的也没事.'妈妈笑眯眯地回答。

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简介：阳光从浓密的树叶间洒下来，投下斑斑点点的光影，被风一吹就细细碎碎地晃动起来。妍妍躺在竹椅上突然很想去洗衣服。是啊!这么晴朗的天气，把那些五颜六色的衣服拿出来洗洗吧，哪个女孩子不喜欢干净呢！

简介：上课的时候，洪梅就觉得有点不对劲儿。那节是自习课，班主任汪老师坐在讲台前监督大家做作业，洪梅却一道题都做不下去。下课铃响的时候，汪老师站了起来，走到洪梅的桌前，用手指敲敲桌面，说：“洪梅，你跟我出来一下。”

简介：英语科不是每天都有课，所以作业也不是天天有。许多聪明的孩子就会想到：英语老师不会对作业要求得很严格，于是有些同学偷机取巧，要么不写，要么写得不认真。面对这种情况，我总是不厌其烦地说教，不少同学有好转，可就是王亮（化名），屡教不改。

简介：学生时代，每个人心中都有最恨的人——或许，是欺凌过自己的恶霸：或许，是在课堂上毫不留情嘲笑自己的老师；又或许，是对自己管教苛刻的父母。

简介：“角里”的写法与音读是学术界长期聚讼不已的问题之一。│ｋ│组声母（舌根音）和ｌ声母（边音）为什么能互相转换？牵涉到音韵学的一桩公案———即上古汉语究竟有无复辅音。本文认为转换的原因在于音节的失落与增生。其不同于一般的异读，而且与前人所谓的缓读、急读也不尽相同。汉字“六书”中的“转注”，也与音节的失落与增生有关。此种现象的产生早于“反切”的出现。产生音节失落与增生的原因，除了书面语和口语的差异，还有雅言与俗语的不同。黄侃先生的“叠韵互音”说亦曾用来解释这种语言现象

简介：小明今天有个不太好的消息要带回家。期中考试的成绩出来了，每人都要带试卷回家见家长。小明的成绩实在不太好看，手里的试卷像个“烫手的山芋”，真想扔掉啊。

简介：<正>当雨涵望见那个刚转来的男生走进教室时,心里竟一下子想起幼儿园时,那个总是抢她汤匙的小男孩。那个时候,雨涵是幼儿园里的乖宝宝,有一个小男孩是幼儿园里出了名的捣蛋鬼,他总是喜欢在雨涵喝汤的时候一把抢过她手里的汤匙,然后得意洋洋地望着傻呆呆的

简介：张大爷今年六十多岁，身材魁梧，花门头发，茂密胡子，样子看上去有些怕人。每次看见他我心里都胆怯得很，一溜炯就躲开了。

简介：赤日炎炎,酷暑难耐。为了追求凉快的感觉,人们吹电扇、开空调,吃冷饮、冲凉澡。可这都是最普通的办法。有没有更优雅、更淡定一点的方式呢？或许我们可以向古人学学,在古诗里寻找清凉的天地。

简介：这个寒假，很冷很冷。校园里的一棵最古老的的大树，光秃秃的，没有一片叶子；树下空荡荡的，没有一个人。这棵大树孤零零地站在风中。它想，春天，繁花盛开，香味浓浓，小鸟们在我的枝头跳来跳去，多热闹；夏天，茂密的叶子，投下浓浓的绿荫，孩子们在树下游戏，多快活!唉，现在……