简介:摘要:随着社会教育的日益发达,情境陶冶模式在音乐欣赏课中扮演着日益关键的角色。音乐课堂教学中应当突出学习者的主体地位,并强调学生对学习的情感感受,以便实现知与情相互融通的完整形态。这就需要音乐老师在课堂中重视情境熏陶的教学方法,帮助学生以情触学,以情强知,以情求新。而音乐欣赏课可以进一步增强学生的音乐审美能力,起到音乐教育的积极效果。两者结合更能有效地解决教学方法单一、枯燥、基础设备不足等一系列问题。
简介:摘要:性教育不仅是传授知识认识各种器官,还有道德教育。性并不是肮脏的,它是幸福的一件事情,是我们身心健康发展的一部分。在父母、学校、社会的共同配合,提供完整的知识信息帮助其树立正确的理想、价值观、态度。近年来关于幼儿性侵害、少女怀孕等新闻层出不穷,在这个互联网络化的大世界下越来越早地开始接触到了性问题,家庭却很少与自己的孩子交流并谈及其性,也许想谈不知如何开口,有的觉得孩子无师自通。我们从不缺乏错误的性教育,身边的人、事、物总在教我们认识,而家庭是婴幼儿接受性教育的主要地点也是婴幼儿结算性教育的主要资料。
简介:摘要:随着蓝天保卫战顺利收工、退耕还林工程取得重大进展、污物治理效能提升,“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心,我国的生态文明和生态安全逐渐引起更多的人重视,保障生态安全关系国家和人民以及子孙后代的福祉。森林作为陆地上面积分布最大、结构组成最复杂、生物总量最高的生态系统,在生态、经济、社会、文化、碳汇等方面发挥着至关重要的作用,对维持陆地生态平衡、保护生态安全具有根本性和不可替代的作用。森林生态系统的复杂性、调节性和稳定性是维护生态安全的重要保障。森林生态安全既指森林生态系统的完整性和健康的整体水平,又指受到外界干扰和影响时保持安全的状态。森林生态安全是区域生态安全的主体和基础,是社会、经济、环境可持续发展不可缺少的前提条件,是人与自然和谐的具体体现.
简介:摘要 心理学领域常常强调原生家庭对一个人的影响至关重要,而家庭中母亲的角色更是无可替代。现代社会,大家对这一观点的认可度越来越高,每一个妈妈都会思考,怎样当一个更好的妈妈,本文从精神分析的角度探讨了妈妈这个角色背后的意义以及妈妈们应该怎样做。