简介：中共十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略目标。发展、改革与和谐社会建设统一于全面建设小康社会的历史进程之中。发展是构建和谐社会的前提与基础，改革是构建和谐社会的动力和机制，而和谐、稳定的社会环境则是改革和发展得以顺利进行的基本保障。

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简介：近几年，交通事故以其频发和惨烈，越来越为人们所关注，道路交通事故成为危害人们生命安全的“头号杀手”，交通事故的诉讼也呈现上升趋势。

简介：设计的历史是从装饰、材料到造型等各个方面，全方位的师法自然的过程向自然的学习．在设计自始至终都起着非常重要的作用。人们通过感觉直观的世界．发现自然蕴涵的本质、吸取其灵感，并通过主体的再创造过程，产生一种符合“自在自然”和“再造自然”双重标准的新型事物，这种新型事物也就是我们从事设计活动的产物：人类历史上传承下的许多优秀作品都是师法自然的结果．下面我们一起再重温历史，感受这一永恒的主题。

简介：本文阐释了中国古代阴阳辨证思想对促进内心和谐、构建和谐社会的启迪，并简要介绍了作者将现代西方心理学中的认知疗法与中国古代阴阳辨证思想结合创立的辩证认知辅导的理论与方法。

简介：　　[关键词]和谐校园稳定发展改革建设　　　　和谐校园建设的关键在于正确处理改革、发展、稳定的关系,高职院校必须把维护校园稳定放在一切工作的首位,是建设和谐校园的内在要求和保证　　　　高校稳定是社会和谐稳定的晴雨表

简介：十八届五中全会首次提出的＂创新、协调、绿色、开放、共享＂五大发展理念,尤其是＂绿色＂发展理念,人们不但在关注,也在更多地思考,如何让＂绿色＂走进我们的生活。随着全球环境不断恶化,＂绿色＂发展这一理念越发引起人们的重视。

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简介：随着瑜珈、冥想、静坐、太极、气功等凝聚着东方禅学的健身方式在世界范围内的风行,一种崇尚简约自然、宁静和谐的生活哲学——ZenStyle,也渐渐渗入到美容界和时装界,并形成了一股清新明净的禅意风潮。

简介：建设和谐校园就是以师生为本，实现人、事、物、景、情的和谐构建；以培养高素质人才为目标，明确办学理念，理顺管理机制，融洽师生关系，营造和谐文化，提供全程服务，以不断提升学校的综合办学实力和竞争力，让和谐高校成为社会主义和谐社会建设的思想高地、文化高地和人才高地。

简介：1988年的冬天，在东四八条52号旁边的小店里，我和朱宪民一宿一宿地喝酒，谈论《中国摄影家》的定位、前景。那时的杂志可真苦啊，为了省钱，我住在杂志社里，朱完民夫妇从家里拿来电热器，为我取暖。我高兴的是，中国摄影界又多了一本好杂志。

简介：亚萍布业有限公司董事长陆亚萍，对她的员工们都称“孩子们”。她与这些孩子们的交流方式很独特：每个新进公司的员工都会领到两本硬面抄，用来写“商情日记”，内容包括涉及到工作的心情、当天营业情况、未解决的难题或任何建议意见，不拘一格，每周收上来一次。陆亚萍行走坐卧都带在身边，有空就看看，然后写留言。这一习惯一直坚持了十多年。“员工越来越多，我没有时间跟他们一个个交流，有了商情日记，就可以随时交流了。”亚萍公司的员工从来不叫陆亚萍经理，而是称她为师傅，有的则把她当作母亲。正因为这样，员工们的工作热情高涨，公司的业绩也一年比一年红火，产品远销30多个国家和地区，陆亚萍也被誉为“中国花布大王”，并当选为“2004年中国十大经济女性”。

简介：和谐共振指教师要抑制自我中心意识，把学生当作学习的主人，课堂的主人，充分发挥学生的主动性；优化教学就是摒弃教学中无效的做法，通过一定的教学方式，使学生获得最大限度的提高。本文论述了数学教学中如何实现和谐共振，优化教学。

简介：党的十六届六中全会在硕果满枝的金秋十月胜利召开了。这次全会，是在我国改革发展关键时期召开的一次盛会。会议通过的《关于构建社会主义租喈社会若干重大问题的决定》，是对构建社会主义和谐社会具有重大指导意义的纲领性文件，是党的思想路线和群众路线的结晶。《决定》反映了建设富强民主文明租谐的社会主义现代化国家的内在要求。体现了全党全国各族人民的共同愿望，继承、丰富和发展了科学社会主义理论。开辟了中国特色社会主义事业的新局面。

简介：摘要近年来，由于受到快速城市化、体制转变等多重外部因素的影响，加之学校规模的扩大，既有功能的归并与调整等内部因素的影响，需要对原有校园规划进行调整。那么，如何在原有环境中恰如其分植入新的板块，而使之成为和谐的整体，新老关系得以延续？是值得思考的重要问题。本文以湖北医药学院东校区扩建工程项目为实例，通过项目分析解读，深层回顾了其在此方面所作的有益尝试。

简介：教育活动和教育对象的特殊性决定了学校管理过程的特殊性，笔者认为：以制度规范管理是立校之根本，以人为本是强校之关键，促进学校和谐发展是办学之最终目标。

简介：胡锦涛提出的“和谐社会”是国家发展的总战略，涵盖了社会生活的各个方面，城市作为社会生活的载体，要实现“和谐”的目标，要积极地为社会生活的主体——“人”创造和谐的场所，就是要建设“和谐城市”。“和谐城市”的内涵应包括以下内容。

简介：高校和谐发展是有序、公平、效益、动态和内部各要素的共同发展。影响高校和谐发展的主要因素是内部各要素的利益冲突、功利化、教育内容与社会需要之间的差距、教学与科研的政策偏离、对公平理念的动摇等。促进高校和谐发展应调整好学校各类人员的关系，充分实现校园内部公平，提高学校的自组织能力及协调好学校教育与社会需要的关系。

简介：让,是一种美德,体现谦让的珍贵。让是一种修养,体现宽容的美好。让,是一种智慧,体现策略的重要。让,是一种美德让不是软弱,而是一种谦让、礼让。“六尺巷”的故事中,张吴两家因地产生纠纷,结果张家让出三尺,而吴家也让出三尺,“六尺巷”由此得名。“六尺巷”的典故包含了谦和礼让的精神,告诉我们人生退一步海阔天空,只有领会谦让、礼让的精神,才能真正走出人生的宽。让,是一种修养让,是一种宽容的心态。“负荆请罪”的故事中,蔺相如因功被封为上卿,廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知之后,尽量回避和退让,不与廉颇发生冲突。